1770668
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки КонспектыРазработка по английскому языку по теме: "Школьные принадлежности"

Разработка по английскому языку по теме: "Школьные принадлежности"

библиотека
материалов

Открытый урок по английскому языку в 4 классе по теме:

«School is fun». (слайд 1)



Цель: применить полученные знания и умения н на практике; рассказывать о том, какие школьные принадлежности необходимы на уроках и как их можно использовать; читать текст с извлечением необходимой информации; преобразовывать глаголы в форму Past Simple.

Образовательная задача: пользоваться изученным лексико – грамматическим материалом.

Воспитательная задача: прививать чувства любви к своей школе; воспитывать уважение к иноязычной культуре.

Развивающая задача: развивать навыки письма, чтения и говорения.

Оборудования: компьютер, наглядные пособия.



Ход урока.

  1. Организационный момент: Good Morning! I’m glad to see you. Sit down, pleas.

What day is today?

What season is it now?

What weather is now?



Сообщение целей и задач урока:

This lesson we continue to speak about school things and school subjects.

By the end of the lesson you’ll be able to… (слайд 2)

  • Tell about school things and how we can use them

  • Meet new school subjects

  • Discuss what we can do during different lessons

  • Read the text and choose the information we need

  • Use some verbs in Past Simple



  1. Фонетическая зарядка. Т.о. работать нам придётся как обычно много. Но как всегда с нами будут наши верные друзья school things.

Let’s remember the names of school things which we can use in our English lessons. Repeat each word after me and show me each school thing.



  1. Речевые упражнения. Today I have some school things. Let’s look into textbook (p.104 ex. 18) and say to me what school things I have got and how I can use them. ( У меня с собой несколько школьных принадлежностей. Скажите мне что у меня за школьные предметы и когда я их могу использовать. В этом вам поможет учебник. Откройте его на стр. 104 упр. 18. Начните с таких слов: «You have got (a) …, You can … using it. (слайд 3)



Залог хорошей учёбы – хорошая память. Давайте потренируем нашу память. Let’s play a Memory Game. There are some school things on the board. Look at these things and remember. Then you will close your eyes and turn and I’ll hide one of them. You must guess what thing I have not got. (давайте поиграем в игру на память. На доске вы видите картинки со школьными принадлежностями. Посмотрите на них и запомните. Затем должны закрыть глаза и отвернуться, а я спрячу одну картинку. Вы должны отгадать что исчезло. Начните с таких слов: You have not got a … (слайд 4).

Let’s go! Look. Remember. Close your eyes and turn.

Turn back and open your eyes. Guess!



So I see that you know all these things very well. (И так я вижу, что вы очень хорошо знаете название школьных принадлежностей на английском языке.) And all these things you can use during different lessons or subjects. (Скажите, на каких уроках вы можете использовать следующие предметы?) (Учитель показывает школьные принадлежности на картинках, дети отвечают на русском языке, на каких школьных предметах они могут это использовать).

А сейчас давайте познакомимся с английскими названиями этих школьных предметов. Look at the board with the names of school subjects (Russian, English, Reading, Art, PE, Music, Maths). (слайд 5) Listen and repeat the words after me. Translate them from English into Russian. Say to me what school subject you like most of all. Начните со слов: I like … (слайд 13)

Now answer my questions. What school things you can use in your Musik (Russian, English, Reading, Art, Maths) lessons? Начните с таких слов: I can use … in our … lessons. (слайд 14)

And now say what do you usually do in your Musik (Russian, English, Reading, Art, Maths) lessons? Начните со слов: We usually … in our … lessons. (слайд 15)



  1. Физкультминутка. Let’s have a rest and remember our poes. Stand up, please.

Touch your head, Touch your nose,

Touch your ears, Touch your toes/

Jump and run

Let’s have fun!

Wash your hands, Wash your face

Clean your teeth,

Stay healthy, please!



So it’s time to read.

  • Open the textbook at p. 105 ex. 23

  • Read and translate the tittle of the text.

  • Read the text and answer the questions « the story funny or sad? (слайд 16)



  1. Подведение итого we worked hard in our English lesson today. So it’s time to speak about the results. (Подведём итоги и проанализируем всё ли нам удалось сделать. Для этого мы снова вернёмся к задачам урока и вспомним, что мы с вами сегодня сделали. Так как мы будем говорить о том, что мы сделали, поэтому нам нужно поставить глаголы в прошедшее время. Давайте вспомним как называется на английском языке прошедшее время, а как образуются правильные и неправильные глаголы в прошедшем времени. Ну, а теперь попробуем преобразовать подчёркнутые глаголы в форму прошедшего времени. Итак расскажите, что мы сегодня делали



  • Told about school things and how we could use them

  • Met new school subjects

  • Discussed what we could do during different lessons

  • Read the text and chose the information we needed

  • Usd some verbs in Past Simple



Thank you for your activity. I put «5» to

Оценить свою работу на уроке с помощью смайликов.

Now open your diaries to write your homework. P. 59 ex.11. (слайд 17)

Thank you for the lesson. It is over. You may be free.













Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.