Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Разработка по физике на тему :"Параллельное соединение проводников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Разработка по физике на тему :"Параллельное соединение проводников"

библиотека
материалов

Методическая разработка урока по физике

Тема урока: Параллельное соединение проводников

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности

Параллельное соединение проводников

Цели урока: организовать деятельность по восприятию, осмысление и первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности по теме: «Параллельное соединение проводников».

Задачи урока:

- обеспечить ознакомление учащихся с параллельным соединением проводников и закономерностями, существующими в цепи с параллельным соединением проводников;

- создать условия для воспитания мотивов учения, положительного отношения к знаниям, дисциплинированности;

- обеспечить формирование умений выделять главное, составлять план, вести конспекты, наблюдать, развивать умения частичной – поисковой деятельности, выдвижение гипотезы и её решение.

Оборудование:

Демонстрация 1:  источник тока, ключ, две лампочки, амперметр.

Демонстрация 2: источник тока, ключ, две лампочки, вольтметр.

Ход урока:

1. Организационный этап

Приветствие, фиксация отсутствующих, проверка подготовленности учащихся к учебному занятию, раскрытие целей урока и плана его проведения.

2. Актуализация субъективного опыта учащихся

Вопросы:

- Что представляет собой последовательное соединение проводников? (Это такое соединение проводников, при котором конец первого проводника соединяют с началом второго, конец второго с началом третьего и т.д.)

- Назовите закономерности, существующие в цепи с последовательным соединением проводников.

Сила тока в любых участках цепи одна и та же.

Полное напряжение в цепи при последовательном соединении равно сумме напряжений на отдельных участках цепи.

Общее сопротивление цепи при последовательном соединении равно сумме сопротивлений отдельных проводников.

- Какая главная особенность последовательного соединения проводников? (При выходе из строя одного элемента соединения отключаются и остальные.)

3. Изучение новых знаний и способов деятельности

Параллельным называют такое соединение проводников, при котором начала всех проводников присоединяют к одной точке электрической цепи, а их концы к другой.

http://ped-kopilka.ru/images/6(38).jpg

Схематическое изображение такого соединения.

http://ped-kopilka.ru/images/5(46).jpg

Проведем эксперименты по выяснению значений общих силы тока, напряжения и сопротивления при параллельном соединении.

Вопрос: Какой прибор предназначен для измерения силы тока? (Амперметр)

Демонстрация 1. Соберем цепь для измерения силы тока на ее различных участках.

http://ped-kopilka.ru/images/1(55).jpg

Вывод: Сила тока в неразветвленной части цепи равна сумме сил токов в отдельных параллельно соединенных проводниках.

I = I1+ I2+…

Вопрос: Какой прибор предназначен для измерения напряжения? (Вольтметр)

Демонстрация 2. Соберем цепь для измерения напряжения на ее различных участках.

http://ped-kopilka.ru/images/2(59).jpg

Вывод: Напряжение на концах всех параллельно соединенных проводников одно и то же.

U=U1=U2=…

Вопрос: Как определить сопротивление, если известны сила тока и напряжение? (По закону Ома R=U/I)

Вывод: Общее сопротивление цепи при параллельном соединении определяется по формуле:

1/R = 1/R1+1/R2+…

При параллельном соединении n одинаковых потребителей энергии их общее сопротивление R равно:

R= R1/n.

Особенностью параллельного соединения является то, что при выключении одного из потребителей все остальные продолжают работать.

http://ped-kopilka.ru/images/3(45).jpg

4. Первичная проверка понимания изученного

Работа по сборнику задач по физике (В.И. Лукашик, Е.В. Иванова) № 1362-1364.

http://ped-kopilka.ru/images/7(36).jpg

http://ped-kopilka.ru/images/8(40).jpg

http://ped-kopilka.ru/images/9(30).jpg

5. Этап закрепления изученного

Тестирование 4 задания (взаимопроверка)

Тест по теме: «Параллельное соединение проводников»

1. Какая схема из представленных на рисунке показывает параллельное соединение электроламп?

http://ped-kopilka.ru/images/4(47).jpg

а) № 1.

б) № 2.

в) № 3.

2. Каково соотношение напряжений на концах проводников, соединенных параллельно?

а) Напряжение на проводнике тем больше, чем больше его сопротивление.

б) Напряжения на всех проводниках одинаковы.

в) Напряжения на проводниках тем меньше, чем больше сопротивления.

3. Каково соотношение сил токов в общей цепи и в параллельно соединенных проводниках?

а) Все силы токов одинаковы (I = I1 = I2).

б) В параллельно соединенных проводниках силы токов одинаковы и меньше силы тока в общей цепи.

в) Сумма сил токов в параллельно соединенных проводниках равна силе тока в неразветвленной части цепи.

4. В цепь включены параллельно резисторы сопротивлением 5, 10, 15 и 20 Ом. Больше какого из этих значений сопротивление разветвленного участка цепи не может быть?

а) 20 Ом.                    б) 15 Ом.                     в) 10 Ом.                      г) 5 Ом.

Ответы

1

2

3

4

б

б

в

г

6. Обобщение и систематизация знаний

Работа по сборнику задач по физике (В.И. Лукашик, Е.В. Иванова) № 1382, 1386

1382

Дано:

R1=1 кОм=1000 Ом

R2=1 Ом

R3=10 Ом

Доказать, что R12< R3

Решение:

1/R12=1/R1+R2;     1/R12=1/1000 + 1/1=1001/1000< 1

Ответ: R12 < R3

1386

Дано:

U = 220 В

R1=1000 Ом

R2=488 Ом

I1-? I2-? Iоб-?

Решение:

I1=U/R1;          I1=220/1000=0,22А;

I2=U/R2;          I2=220/488=0,45А;

Iоб=I1+I2= 0,22+0,45=0,67А

Ответ: I1=0,22А; I2=0,45 А;  Iоб=0,67А

7. Итоги, домашнее задание п.49

упр.23

8. Рефлексия

http://ped-kopilka.ru/images/6(37).jpg

(Проведите стрелочки к тем утверждениям, которые соответствуют вашему состоянию в конце урока).

Список использованной литературы

1. Перышкин А.В. Физика. 8 класс. - М.: Дрофа, 2009.2. Громов С.В., Родина Н.А. Физика. 9 класс – М.: Просвещение, 2002.

3. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике 7-9 класс – М.: Просвещение, 2008.

4. Чеботарева В.А. Тесты по физике. 8 класс – Издательство «Экзамен», 2009.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-335873
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх