Инфоурок Химия ТестыРазработка по химии на тему "ЕГЭ 2022"

Разработка по химии на тему "ЕГЭ 2022"

Скачать материал

Для выполнения заданий 1–3 используйте следующий ряд химических элементов. Ответом в заданиях 1–3 является последовательность цифр, под которыми указаны химические элементы в данном ряду.

1)O                              2) C                         3) F                         4) Sn                        5) Ge

 

1)Определите, в атомах каких из указанных в ряду элементов общее число p-электронов не превышает общее число s-электронов.

 

 

Ответ  2)Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева находятся в одной группе. Расположите выбранные элементы в порядке увеличения основных свойств соответствующих им высших оксидов. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов в нужной последовательности.

 

 

 

Ответ  

3)Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, высшая степень окисления которых численно не совпадает с номером группы.

 

 

Ответ  

4)Из предложенного перечня выберите два элемента, атомы которых образуют с водородом более длинную ковалентную связь по сравнению с остальными.

1)O                             2)Se                          3)I                            4)F                           5)Br

 

 

 

Ответ  5) Среди предложенных формул и названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите: А) соль летучей кислоты, Б) кремнезем, В) пероксид

1     Na3PO4

2     SiO2

3     MnO2

4     Al2O3

5     нитрид лития

6    MgSiO3

7     K2O

8     пищевая сода

9    Na 2O2

 

 

 

 

Ответ 6)К одной из двух пробирок, содержащих раствор иодоводородной кислоты, добавили раствор вещества Х, а к другой – вещество Y. В результате в первой пробирке наблюдалось выпадение бесцветного желеобразного осадка, а во второй реакция протекала согласно ионному уравнению R(OH)2 + 2H+ = R2+ + 2H2O (где R – элемент). Определите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции. 1)Pb(OH)2

2)Cu(OH)2

3)AgNO3

4)Fe(OH)2

5)Na2SiO3

Х

У

 

 

Ответ    

 

 

 

 

 

7)Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) Br2

1) H2SO4, O2, H2

Б) SO2

2) SiO2, NaOH, K2O

В) HF

3) NaOH, KI, Fe

Г) Cu2O

4) H2, KOH, H2SO4

 

5) Na2SO3 (р-р), Ca(OH)2, KMnO4

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

Ответ  

 

8)Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) HCl + KHSO3 →                                                  1) KCl + H2S

Б) KCl + H2SO4 (конц) →                                          2) KCl + H2S + H2O

В) HCl + KHS →

3) KCl + SO2 + H2O

Г) HCl + K2S →

4) Cl2 + KHSO4 + SO2 + H2O

 

5) HCl + KHSO4

 

6) KCl + SO3 + H2O

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

Ответ  

        

X Y 9)Задана следующая схема превращений веществ:   NH4Cl → NH3 → NO.

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1)Ca(OH)2                                     2)H2O                      3)O2, t                     4)H2SO4                                      5)O2, кат.                   

                                  

 

Х

У

 

 

Ответ  10)Установите соответствие между названием вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) этанол

1) спирт

Б) кумол

2) арен

В) хлороформ

3) галогеналкан

 

4) алкан

А

Б

В

 

 

 

Ответ   

 

11)Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются межклассовыми изомерами по отношению друг к другу.

1)бутин-2                   2)бутен-2                3)изобутан              4)бутадиен-1,3        5)бутен-1

                                  

 

 

Ответ    

 12)Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми при соответствующих условиях реагирует бензол, но не реагирует циклогексан.

1)бром              2)азотная кислота          3)хлорметан               4)пропен                 5)вода

 

 

 

Ответ    

13)Из предложенного перечня выберите два вещества, при гидратации которых в соответствующих условиях образуется кетон.

1)пропин          2)бутен-2                       3)бутин-1                   4)стирол                 5)ацетилен

 

 

 

Ответ   

14)Из предложенного перечня выберите два вещества, которые не вступают в реакцию этерификации.

1)целлюлоза 2)фенилаланин                    3)глюкоза                   4)метиламин           5)анилин

 

 

 

Ответ    15)Установите соответствие между органическими веществами и органическими продуктами их взаимодействия с подкисленным раствором перманганата калия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

 

 

А) пентадиен-1,4

Б) бутен-1 

В) 2,3-диметилбутен-2

Г)пропин

1)  CH3–CH2–COOH

2)  HOOC–CH2–COOH

3)  CH3–COOH

4)  CH3–C(O)–CH3

5)CH3–CHO

6)CH3–CH(OH)–CH2–CH3

 А

Б

В

Г

 

 

 

 

Ответ    

 

16)    Установите соответствие между химическим процессом и органическим веществом, которое является его продуктом: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую

позицию, обозначенную цифрой.

 

А) внутримолекулярная дегидратация пропанола-1

Б) щелочной гидролиз 2,2-дихлорпропана

В) межмолекулярная дегидратация  пропанола-2 Г) дегидрирование метанола

 

1)  диизопропиловый эфир  

2)  диметиловый эфир

3)  пропилен

4)  метаналь

5)  пропанон

6)  пропаналь

А

Б

В

Г

 

 

 

 

Ответ     

 

 

17)    Задана следующая схема превращений веществ:

                                 Х                    Y

 СН2 Br-CHBr-CH3                пропин          ацетон

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y. 1) H2O (Hg2+)

2)KMnO4 (H+)

3)KOH (H2O) 4)Zn

5)KOH (спирт)

Х

У

 

 

Ответ    

 

 

18)Выберите те металлы, которые при комнатной температуре реагируют с водой со значительной скоростью:

1)Ca

2)Ag

3)Fe

4)Rb

5)Li

 

Запишите номера выбранных   ответов  Ответ:____________________________

 

19)Установите соответствие между формулой иона и свойством, которое он может проявлять в окислительно-восстановительных реакциях: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) Fe 2+                                             1) только окислитель

Б) Br -                                                2) только восстановитель

В) ClO-                                              3) и окислитель, и восстановитель

                                                         4) ни окислитель, ни восстановитель

 

А

Б

В

 

 

 

Ответ   

 

 

20)            Установите соответствие между формулой соли и продуктами электролиза ее водного раствора, выделяющимися на катоде: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) Al2(SO4)3                                     1) H2

Б) ZnCl2                                           2) Cu

В) CuBr2                                          3) Ag

Г) AgNO3                                         4) Al, H2

                                                           5)O2

                                                        6)Zn, H2

А 

Б

В

Г

 

 

 

 

Ответ          

 

                

21)            Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов, имеющих одинаковую концентрацию (моль/л).

1)  нитрит натрия

2)  гидроксид рубидия

 

 

22)            Установите соответствие между уравнением химической реакции и направлением смещения химического равновесия при увеличении давления в системе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) H2O(ж)+ Cl2(г) HCl(р-р) + HClO(р-р)        1) смещается в сторону прямой реакции 

Б) CH4(г)+ H2O(г) CO(г) + 3H2(г)                  2) смещается в сторону обратной реакции  В) H2O(г)+ C2H4(г) C2H5OH(г)                     3) не происходит смещения равновесия Г) 2H2 (г) + O2(г) 2H2O(г)

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

Ответ    

 

23)            В реактор постоянного объёма поместили некоторое количество азота и водорода. В результате протекания обратимой реакции   N2 + 3H2 = 2NH3

в реакционной системе установилось химическое равновесие. Используя данные, приведённые в таблице, определите равновесную концентрацию N2(X) и исходную концентрацию H2(Y).

 

Реагент

N2

Н2

NH3

Исходная   концентрация(моль/л)

1.2

 

 

Равновесная  концентрация(моль/л)

 

1.2

1.2

Выберите из списка номера правильных ответов.

1)  0,2 моль/л

2)  0,4 моль/л

3)  1 моль/л

4)  0,6 моль/л

5)  2,4 моль/л

6)  3,0 моль/л

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Х

У

 

 

24)Установите соответствие между формулами веществ и реагентом, с помощью которого можно их различить: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) метан и этилен

Б) хлороформ и метанол

В) бензол и уксусная кислота

Г) бензол и фенол

 

Ответ 

1)  оксид серебра (аммиачный раствор)

2)  гидрокарбонат натрия

3)  оксид меди (II)

4)  бромная вода

5)  хлороводородная кислота

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

 

 

25)Установите соответствие между веществом и областью его практического применения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой

 

А) дигидрофосфат кальция                                                1) взрывчатое вещество

Б) тринитротолуол                                                             2) пищевая добавка

В) фруктоза                                                                        3) удобрение

4) краситель

 

А 

Б

В

 

 

 

Ответ       

 

 

 

 

 

 

26)К 600 г 15%-го раствора соли добавили раствор этой же соли и получили 830 г 27%-го раствора. Вычислите массовую долю соли в добавленном растворе. Ответ запишите с точностью до целых.

 

Ответ____________________%

 

27)            Теплота образования оксида меди (II) равна 162,0 кДж/моль. Определите, сколько граммов меди нужно превратить в оксид меди (II), чтобы получить 113,4 кДж теплоты. Ответ запишите с точностью до десятых.

Ответ____________________г.

 

28)            При окислении 175  л аммиака в присутствии катализатора выделилось 134,4  л оксида азота(II). Вычислите объемную долю (%) примесей в исходном аммиаке. Объемы газов измерены при одинаковых нормальных условиях. (Запишите число с точностью до десятых.) Ответ____________________л.

 

Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: гидрокарбонат аммония, оксид марганца (IV), разбавленная серная кислота, оксид магния, нитрит калия, хлорид натрия. Допустимо использование водных растворов.

 

29)Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми в кислой среде протекает окислительновосстановительная реакция. В ходе этой реакции не выделяется газ. Запишите уравнение реакции с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.

 

30) Из предложенного перечня веществ выберите среднюю соль и вещество, реакция ионного обмена между которыми протекает с образованием слабой кислоты. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения реакции с использованием выбранных веществ.

 

31)Фосфат кальция прокалили с песком и углем. Образовавшееся простое вещество сожгли в   недостатке      кислорода, продукт реакции растворили в концентрированной азотной кислоте. Выделившийся бурый газ смешали с кислородом и пропустили через раствор гидроксида бария. Составьте уравнения четырех описанных реакций.

 

32)  Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

 

 

 

 

33)  Смесь цинка и карбоната цинка, в которой соотношение числа атомов цинка к числу атомов кислорода равно 5 : 6, растворили в 500 г разбавленного раствора серной кислоты. При этом все исходные вещества прореагировали полностью, и выделилось 22,4 л смеси газов (н. у.). К этому раствору добавили 500 г 40%-го раствора гидроксида натрия. Вычислите массовую долю сульфата натрия в конечном растворе. В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

 

 

34)При сжигании ациклического органического вещества Х массой 32,8 г было получено 105,6 г углекислого газа и 36 г воды. Известно, что при окислении данного вещества подкисленным раствором перманганата калия единственным органическим продуктом является двухосновная карбоновая кислота с неразветвленным углеродным скелетом. На основании данных в задаче:

1.Проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу неизвестного вещества Х;

2.Составьте возможную структурную формулу вещества Х, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;

3.Напишите уравнение реакции окисления вещества Х сернокислым раствором перманганата калия, используя структурную формулу вещества.

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка по химии на тему "ЕГЭ 2022""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 437 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конспект интегрированного урока химии и математики на тему "Решение задач с использованием понятия "массовая доля вещества в растворе"
  • Учебник: «Химия (углублённый уровень)», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И. и др./Под ред. Лунина В.В.
  • Тема: § 9. Растворы 59 § 10. Коллоидные растворы
  • 21.01.2023
  • 191
  • 12
«Химия (углублённый уровень)», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И. и др./Под ред. Лунина В.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.01.2023 517
    • PDF 320.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Евгения Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Петрова Евгения Алексеевна
    Петрова Евгения Алексеевна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14818
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в обучении химии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 477 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 656 человек

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 385 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 259 человек

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек