Разработка по лексической теме "Труд людей осенью"

Лексическая тема «Труд людей осенью»

Цель: систематизировать знания о труде людей осенью: уборка урожая, заготовка продуктов на зиму, подготовка корма на зиму для домашних животных.

Дети должны усвоить:

- когда собирают урожай; где растут овощи, фрукты; что из них готовят

- как заботятся люди о домашних животных.

Словарь:

Слова – предметы: огород, сад, поле, овощи (огурец, перец…), фрукты (груша, яблоко…), урожай, зерно, колосья, хлеб и т.д.

Слова – признаки: спелый, грязный, кислый, сочный, вкусный, свежий, круглый и т.д.

Слова – действия: расти, созревать, срывать, собирать, выкапывать, выдергивать, варить, резать, чистить, мыть, есть, солить и т.д.

Артикуляционная гимнастика

«Хомячок – толстячок».

* Надуть обе щеки, показать, какие толстые щечки у хомячка, который несет в норку запасы зерна.

* Хомячок высыпал зерно в норку – втянуть обе щеки.

* Спрятать зернышки попеременно то за левую, то за правую щечки – надувать попеременно то левую, то правую щеки.

Пальчиковая гимнастика «Капуста»

Есть у нас капуста: Большая - пребольшая	показываем большую капусту: руки кольцом перед грудью
Мы капусту рубим-рубим, рубим-рубим,	движение прямыми ладонями вверх-вниз
Мы капусту режем-режем, режем-режем,	движение прямыми ладонями вперед-назад
Мы капусту солим-солим, солим-солим,	пальчики щепоткой: имитация соления
Мы капусту жмем-жмем, жмем-жмем	сжимать и разжимать кулачки
Мы морковку трем-трем, трем-трем,	потирать кулачок о кулачок
Перемешиваем	круговые движения правой рукой: имитация перемешивания
Попробовали…	руку подносим ко рту
Надо еще немножко посолить… Солим-солим	пальчики щепоткой: имитация соления
Жмем-жмем…	сжимать и разжимать кулачки
Перемешиваем…	имитация перемешивания
Пробуем… Вкусно получилось!	пробуем…, гладим живот рукой!

Подвижная игра (физкультминутка) «Урожай»

В огород пойдем, Урожай соберем.	Маршировать на месте
Мы морковки натаскаем	«Таскают». Изображать, как вытаскивают из земли морковь.
И картошки накопаем.	«Копают». Изображать, как копают.
Срежем мы кочан капусты,	«Срезают». Изображать, как срезают у земли кочан.
Круглый, сочный, очень вкусный,	Показывают круг руками — 3 раза.
Щавеля нарвем немножко	«Рвут». Изображать, как рвут щавель.
И вернемся по дорожке.	Маршировать на месте.

Н.В. Нищева

Научить запоминать последовательность событий.  Уметь отвечать

на вопросы: «Откуда хлеб пришел?»

- Откуда хлеб пришел? – Из магазина.

- А в магазин откуда попал? – Из пекарни.

- Что делают в пекарне?  – Пекут хлеб.

- Из чего? – Из муки.

- Из чего сделана мука? – Из зерна.

- Откуда зерно?  – Из колоса пшеницы.

- Откуда пшеница? – Выросла в поле.

- Кто ее посеял? – Хлеборобы.

Дидактические игры и упражнения

Д/игра «Что где растет?». Показываем картинку с изображением овоща, или фрукта, или зерновой культуры. Ребенок называет и говорит, где растет.

Д/игра «Скажи ласково».

Д/игра «Один – много».

Д/игра «Съедобное – несъедобное».

Д/игра «Вершки – корешки».

Д/игра «Собираем урожай». (Дети должны разложить по коробочкам фрукты и овощи).

- Садоводы и огородники собрали урожай, все покидали в одну кучу, надо разложить его по ящикам.

- Умеете ли вы отличать овощи от фруктов? 

- Разложите овощи в один ящик, фрукты в другой.

Д/упражнение «Инструменты». Назвать садовые инструменты, с помощью которых люди могут работать в саду, на огороде.

Д/упражнение «И я буду»

(Договори предложение до конца по образцу: «Мама моет, и я буду мыть».

Брат копает, и я … буду копать.                     Папа пилит, и я … буду пилить.

Витя убирает, и я…                                        Надя гребёт, и я…

Вова рубит, и я…                                           Павел обрезает, и я…

Д/игра «Жадина». Показываем картинки с изображением овощей, фруктов. Про что можно сказать: «Мой, Моя, Мое».

Д/игра «Повар». Ребенок берет картинку с изображение овоща или фрукта и говорит, что из него приготовит.

Загадки

Рос сперва на воле, в поле Летом цвел и колосился, А когда обмолотили Он в зерно вдруг превратился! Из зерна – в муку и тесто, Вырос он, под синим небом И пришел на стол он …… (хлебом)	Что копали из земли Жарили, варили? Что в золе мы испекли Ели и хвалили?            (картофель)
Не лошадь, не вол, Да плуг повел!     (трактор)	Один льет, другой пьет, А третий растет!  (дождь, земля, хлеб)
Красная девица сидит в темнице, А коса на улице!          (морковь)	Сидит дед во 100 шуб одет, Кто его раздевает, Тот слезы проливает!      (лук)
100 одежек, Все без застежек!       (капуста)	На кусте как фонари Растут красные шары!         (помидор)
Вас простуда валит с ног? Ешьте поскорей … (чеснок)	Под дождем она промокла, Но свежа, румяна… (свекла)

Стихи для чтения и заучивания наизусть

Хлеб ржаной, батоны, булки Не добудешь на прогулке. Люди хлеб в полях лелеют, Сил для хлеба не жалеют.                                                     Я. Аким	Ветерок спросил, пролетая: – Отчего ты, рожь, золотая? А в ответ колоски шелестят: – Золотые руки растят!
В огороде много гряд, Есть и репа, и салат. Тут и свекла, и горох, А картофель разве плох? Наш зеленый огород Нас прокормит целый год.	Даже стены тут приятны, Пахнут хлебом ароматным. Много дружных пекарей Хлеб пекут здесь на заре. А потом его в машины – И развозят в магазины. Вот откуда нам на стол Теплый, вкусный хлеб пришел.

Краткое описание документа:

Разработка по лексической теме "Труд людей осенью" предназначена для работы с дошкольниками на коррекционном часе. Материал полезен для логопедов, воспитателей, студентов, родителей.