Цель мероприятия.
Создать
условия для формирования: коммуникативной компетентности через
формирование умения толерантного отношения к другим членам команды, умение
высказывать свои мысли и аргументивно их доказывать.
Давать самооценку своей деятельности.
Задачи
внеклассного мероприятия: обобщить и систематизировать знания
учащихся.
Ход
внеклассного мероприятия.
Ведущий.
Здравствуйте ребята.
Сегодня собрались мы здесь,
Чтоб показать свои познанья
Клуб находчивых для вас
Устраивает состязанье.
Ведущий. Ведущий
читает стихотворение Юнны Морец. « Песенка про сказку» (исполняется под музыку)
ПЕСЕНКА
ПРО СКАЗКУ
Сказка
по лесу идёт -
Сказку за руку ведёт,
Из реки выходит сказка!
Из трамвая! Из ворот!
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Сказка-умница и прелесть,
С нами рядышком живёт,
Чтобы,
Чтобы,
Чтобы снова
Добрый злого
Победил!
Чтобы добрый,
Чтобы злого
Стать хорошим
Убедил!
Ух, за мной и за тобой
Сказки бегают гурьбой!
Обожаемые сказки -
Слаще ягоды любой!
В сказке солнышко горит,
Справедливость в ней царит!
Сказка - умница и прелесть,
Ей повсюду путь открыт,
Чтобы,
Чтобы,
Чтобы снова
Добрый злого
Победил!
Чтобы добрый,
Чтобы злого
Стать хорошим
Убедил!
Ведущий.
КВН наш начинается.
И вы должны нам всем представиться
Ведущий: Представляем команду.
Команда
«Теремок». Девиз Команды.
На свете нет еще пока
Команды лучше Теремка!
Соперники, поверьте нам,
Вам Теремок не по зубам.
Ведущий.
Команда
«Сказочники». Девиз команды.
Ждёт нас победа и
успех,
Мы знаем сказки лучше всех!
Задание
1. Узнай сказку:
1.
Всех важней она в загадках,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла. («Мышка».)
2.
Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца! («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».)
3.
Отварили дверь козлята
И
пропали все куда-то! (« Волк и семеро козлят».)
4.
Заигралася сестрица,
Унесли братишку птицы! («Гуси лебеди».)
5.
На окошке он студился,
взял потом да укатился! («Колобок».)
7. Я обаятельная жутко,
И обладаю
нюхом чутким.
Причёской славлюсь неземною,
Летать умею
над землёю. («Баба Яга».)
8.Я богатый всемогущий,
Очень строгий,
Страшно злющий,
Но я смерти не боюсь.
Угадайте, как
зовусь? ( «Кощей Бессмертный»)
9.Уплетая
калачи, ехал парень на печи .
Прокатился по деревне и женился на царевне.(Емеля)
10. Летела стрела и упала в болото,
А в том
болоте поймал ее кто-то.
Кто,
распростившись с зеленой кожей
Сделался
милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)
11.Возле леса
на опушке
Трое их живут в избушке.
Там 3 стула и 3 кружки,
Три кровати, 3 подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? ( Три медведя)
Задание
2. Кому принадлежат эти вещи.
-
золотое яичко;
-
золотой ключик;
-
хрустальная туфелька;
-корзинка
с пирожками;
-
волшебная лампа;
- метла
Задание
3. Кому адресованы эти телеграммы.
1. «Я
встретил зайца, волка и медведя. Скоро встречу лису». (Колобок).
2. «
Спасите! Нас съел серый волк». (Семеро козлят).
3. «На
мне сапоги – скороходы. Скоро буду у вас»
(Кот в сапогах)
4. «Всё
закончилось благополучно, только хвост мой остался в проруби». (Лиса и волк).
Задание
4. Отгадайте загадку.
1. С
букварём шагает в школу,
Деревянный мальчуган
Попадает
вместо школы
В
полотняный балаган
Как
зовётся эта книга
Как
зовётся мальчуган? (Буратино)
2. В
ореховой скорлупке
Девочка спала,
А
была та девочка
Чуть
больше ноготка,
Кто
читал такую книжку,
Знает
девочку-малышку. (Дюймовочка)
3. Старик
вышел к морю
Он невод забросил
Кого
поймает, о чём попросит.( Сказка о рыбаке и рыбке).
4. Кто-то,
за кого-то
Ухватился крепко
Ох,
никак не вытянет,
Ох,
заела крепко!
Что
же это? (Репка)
Задание 5. «Сказочный
переполох»
Перепутались названия
сказок. Начался переполох. Царевна стала Хаврошечкой, Кощей - Ясным соколом. Не
должно быть беспорядка в сказках. Получите карточки с названиями сказок и
соедините начало и конец названий сказок.
«Царевна Хаврошечка».
«Иван-царевич и
Василиса-царевна».
«Крошечка-лягушка».
«Финист Бессмертный».
«Жар-птица и Серый
Волк».
«Кощей - Ясный сокол».
Задание 6. Нарисовать сказочного героя.
Подведение итогов, награждение .
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.