Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка по математике на тему "Обыкновенные дроби", 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Разработка по математике на тему "Обыкновенные дроби", 5 класс

библиотека
материалов

Разработка к уроку математики в 5 классе

Учитель – Анна Александровна Калядина

МБОУ «Лицей-интернат № 1» г.Владимир



На своих уроках я использую дидактическую игру в логике развивающего обучения – математическое лото.

В эту игру играют все дети еще дошкольного возраста, поэтому не требует объяснений правил игры. Я провожу эту игру часто, в 5 классе при групповой или индивидуальной работе в зависимости от темы.

Назначение игр на уроках математики – развитие познавательных процессов у школьников (восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности и др.) и закрепление знаний, приобретаемых на уроках.

Планируемые метапредметные УУД:

Регулятивные: планирование, прогнозирование результата, алгоритмизация действий, коррекция, оценка.

Познавательные: формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия, знаково-символические действия.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества, управление поведением партнера, умение выражать свои мысли.

Пример 1.

На парту выдаются карточки лото и полоски бумаги размером в одну ячейку карточки. Учитель читает примеры, а учащиеся закрывают на карточке соответствующие ответы. Работу можно проводить как в паре , так и индивидуально. Из оставшихся незакрытыми букв можно складывать слова, которые подскажут тему урока.

296

С

513

З

1000

М

499

Н

877

П

630

У

45

О

555

Д

40

М

8

Е

90

Ь

4

А

7

Р

57

И

96

Е

14

Р



  1. Число 28 уменьшите в 4 раза.

  2. Из числа 90 вычтите 82.

  3. Число 500 увеличьте на 13.

  4. Число 111 умножьте на 5.

  5. Из числа 900 вычтите 23.

  6. Число 114 разделите на 2.

  7. Число 9 умножьте на 5.

  8. Из числа 500 вычтите 1.

  9. Число 42 разделите на 3.

  10. Число 45 увеличьте в 2 раза.

  11. Число 100 уменьшите на 4.



Пример 2.

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ЛОТО «ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ»

Раздаются карточки с ответами, учащимся необходимо вычеркнуть правильные ответы.

Учитель зачитывает вопросы, на ответ отводится 20 секунд.

Вопросы для лото

  1. Числитель дроби 7/11.

  2. Знаменатель дроби 91/45.

  3. Наибольшая правильная дробь со знаменателем 9.

  4. Наименьшая неправильная дробь со знаменателем 6.

  5. Решите неравенство в натуральных числах

 1

6. Сравните дроби 10/7 и 10/9 (найдите в карточках знак «<» или «>»).

7. Решите уравнение: а/14 = 13/14.

8. Выделите целую часть из дроби: 25/4 =?

9. Какое целое число записано дробью 36/12?

10. Найдите число, записанное дробью 32/10.

11. Верно ли равенство 32/32 = 5/5? («Да» или «Нет». )

12. 24/24 = ?

Верные ответы:

  1. 7; 2) 45; 3) 8/9; 4) 6/6; 5) 16; 6)>; 7) 13; 8) 6 ¼; 9) 3; 10) 3 2/10; 11) Да; 12) 1.









Пример 3.

Математическое лото «Действия с десятичными дробями»

Раздаются карточки с заданиями. Работа в парах.   После вычисления примеров учитель достает из мешочка «бочонки» с ответами и называет число. Тот у кого в примерах получился такой ответ, поднимает руку и получает бочонок.  Чья карточка заполнится первой, та пара побеждает. Победители получают приз – оценку «5»

Каждая пара учащихся получает карточки с заданиями.

Карточка 1

8,4:7                     63,97+36,03                  11,15-10,25              1,1*3

0,5*40                  51,6-34,8                       0,25+0,15             0,602:2

Карточка 2

3,3+1,2                 3,6:9                              9,7-6,4                     15,8*2

38,1*2                  100-80,6                   2,12+2,37                 4:0,8

Карточка 3

10:25                 20,2+11,4             32,6-13,2                    1000*0,1

10,72-6,21       1,6*0,3                   6,6:2                           0,4+0,5

Карточка 4

33+43,2                     10,58-1              7,5:1,5                       6*0,2

50,6-19                     2,3+2,5                  2,1*8                          16,5:5

Карточка 5

1:0,2                        9,7*2                        0,215+0,086                       11,58-2

15,8*2                       99,2+0,8                 84,4-52,8                       2:0,1

Карточка 6

2,5-1,3                      4,2*4                       6,3:7                              1,25+3,75

0,48*10                    2:5                            1,34+3,17                          10-0,42

Карточка 7

9,62:2                       15,21+4,79               37,03-17,63                    0,762*100

5,341-5,04                63,2*0,5                    26,4:8                             33,33+66,67

Карточка 8

3,42+6,16                 6,8-5,6                      8,4*2                              18:20

9,6: 2                         9,7*2                        72,46+27,54                   9,563-9,262

Карточка 9

13,43+6,57                   88,35-12,15        2,5*40                              28,74:3

8,169                              1,6*3                  1,5+3,5                              38,37-37,97

Карточка 10

0,8:2                                20-19,1                 10,2+21,4                         0,6*8

0,33*10                           52,3+23,9            7,63-3,12                          2,5:0,5

На «бочонках» прикреплены следующие ответы.

1,2;       16,8;      0,9;      5;       4,8;        0,4;        9,58;     4,51;        4,81;      20;                   

19,4;       76,2;     0,301;        31,6;          3,3;        100      






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Изучение математики - кропотливый труд. Чтобы он стал интересным и творческим, учитель должен использовать в работе самые разные технологии. В данной разработке представлена игровая технология. С помощью известной учащимся с раннего детства игры "Лото" становятся понятными самые непростые математические категории.

Автор
Дата добавления 23.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров503
Номер материала 251844
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх