270699
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыРазработка по родному языку на тему "Екібастұз"

Разработка по родному языку на тему "Екібастұз"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_648175e3.gifhello_html_40f4e2a9.gifhello_html_6102b9f6.gifhello_html_3b058f56.gifhello_html_2c71121a.gifhello_html_4e1a462d.gifhello_html_2790ae0b.gif

25.11.2015ж.

Әдебиеттік оқу

Уақыты: 10.10-10.55

Кабинет: 109

Мұғалім: Құлыбаева Х.О.

Сабақтың атауы

Екібастұз

Сілтеме

Әдебиет оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

шахта суреті, ребус, мақал – мәтел, карта, интерактивті тақта

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі

Сұрақ – жауап, ой қозғау стратегиясы

Жалпы мақсаттар

- Мәтінді түсініп оқу, мәтіннің тақырыбын ашу, мазмұнын есте сақтау. Екібастұздың аталу тарихымен таныстыру;

- ой – қиялдарын, тілін дамыту, сөздік қорын молайту;

- өз Отанын сүйіп, туған елін, жерін қорғай білуге тәрбиелеу.

Оқыту  нәтижесі

Шаттық шеңбер

Иіліп сәлем бердік, Алтын күнге!

Иіліп сәлем бердік, Қонақтарға!

Иіліп сәлем бердік, Ұстаз сізге!

Иіліп сәлем бердік, Достарыма!

Топқа бөлу

Сыныпты жыл құстары арқылы бөлу

Топтық ереже

-тыныштықты сақтаймыз;

-бір-бірімізді тыңдаймыз;

-ойымызды ашық айтамыз;

- бір-бірімізді сынамаймыз;

-ынтымақты боламыз.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Топтың ұраны



Мақсатымыз білім алу,

Міндетіміз еңбектену,

«5»-ке қолды жеткізу

Ынтымақтастық атмосферасы

Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де,
Қуанайық достарым
Арайлап атқан күнге.

Оқушылар мұғаліммен қосылып тақпақты айтады

Үй тапсырмасын сұрау





«Кезбе тілші» әдісі

  1. Алатау өлеңін жатқа айтады

  2. Алатау өлеңін кім жазған? Өмірбаянын айтып береді.

  3. Алатау қай қалада орналасқан?

  4. Алматы қаласы қай кезде ҚР-ның астанасы болған?

  5. Ал қазіргі астанамыз қай қала?

  6. Өлеңде Алатауға байланысты қандай теңеулер айтылған?

  7. Қазақстанда қандай таулар бар?

«Керек – дерек» әдісі

  • Апортты неге теңеген?

  • Алатау қандай тау?

Қызығушылықты ояту

Жаңа сабақ

Ребус шешу: есік, кілт, бақа, сауысқан, түйе, ұшақ, қыз.

,,,,,,,

C:\Users\Sony\Desktop\картинки\soroka_color.jpg

,,

C:\Users\Sony\Desktop\картинки\13.jpg

,,

,,,


C:\Users\Sony\Desktop\картинки\images.jpgC:\Users\Sony\Desktop\картинки\key_PNG1176.png

,,


C:\Users\Sony\Desktop\картинки\f7c5215b2eedcebe21076cdb128df.jpg

,,,

,,,


C:\Users\Sony\Desktop\картинки\1356614858_1330177591_6.jpgC:\Users\Sony\Desktop\картинки\camel_1.jpg



- Ендеше балаларға, қонақтарға бір аңыз айтып берейін.

Ерте, ерте, ертеде. Бір ауылда қойшы болыпты. Ол өте кедей адам екен. Сондықтан бір байдың қойларын бағып жүріпті. Күздің бір суық күні қойшы қатты тоңады да, от жақпақшы болады. Ол құрғақ ағаш бұтақтарын жинап бір жерге үйіп қояды. Бойы жылынған қойшы ұйықтап қалады. Таңертең оянса міне, қызық... Оты сөніп қалыпты. Бірақ жан – жағындағы тастар жанып жатыр екен.

- Балалар, ал тас жана ма? Қойшыда солай ойлайды. Не істерін білмейді. Балалар, қойшыға көмектесейікші.

- Міне менің қолымда екі табиғи зат тұр. Мынау не? ( балалар ұстап көреді)

- Тас қандай? (қатты) Егер оны соғып сындырсақ, тас сына ма?
- Ал мынау не деп ойлайсыңдар?

- Көмірдің түсі қандай?

- Балалар қайсысы отқа жанады деп ойлайсыңдар?

- Қайсысы адамға пайдалы?

- Ендеше қойшының жанған тасы не болып шықты?

- Қойшыда бұл тастардың жай тас емес екенің түсініп, сол жерді ұмытпау үшін белгі іздейді. Ол сол жерді аттың басымен бір жұмыр түзбен белгілейді. Содан бері сол жерге үлкен қала салынып, оны қалай атады деп ойлайсыңдар? «Екі – бас - тұз» қаласы. Ел жиналып үлкен той жасапты. Екі бөлек бас сүйекке тұз байлап кен мекені «Екі – бас - тұз» деп атапты. Содан бастап біздің қаламызда көп көмір шығарыла бастады. Еліміздегі ең үлкен көмір кені де Екібастұз қалада. Ол «Богатырь кеншісі» Міне мына суреті біздің мақтан ететін «Богатырь» көмір кеншісіC:\Users\Sony\Desktop\картинки\images (1).jpg

Kraftwerk Ekibastus.jpg




http://www.bea-tdl.de/uploads/pics/BEA__Bagger_SRs_K_2000_01.JPGC:\Users\Sony\Desktop\картинки\d6b6112b00a5a205c7fb47637dfdf370_big.jpg





- Мынау, үйіліп жатқан не екен?
- Ал мынау сол көмірді қазатын «Роторлі эксковатор» Ол тек Екібастұз қаласында ғана бар.
- Ол өте үлкен. Мына вагондар оның жанында қандай болып көрініп тұр?
- Балалар вагондар ол жерде не үшін керек? Олар көмірді тиіп алып керекті жерлерге жеткізеді. Ол жерде еңбек ететін адамдарды « кеншілер» деп атайды.

Мағынаны тану

Мәтінді тізбектеп оқу

Оқулықпен жұмыс

«Өкіл» әдісі

Мәтінді оқып түсінгендерін бір-біріне айтады

«Конверт» әдісі (сұрақ жауап)

  • Мәтіннің мазмұнында айтылған қара домалақ не деп ойлайсың?

  • Аяқ астынан көмірдің табылуын үлкен оқиға не жаңалық деп есептеуге болама?

Картамен жұмыс (картадан Екібастұзды» көрсету)


http://cs412827.vk.me/v412827294/4994/5zFjgDQr7AI.jpg

Ой қозғау


Көмір туралы не білеміз? Тірек сызба құрау


қоңыр көмір тас көмір қара



Көмір



жылу береді антрацит Екібастұз



Сергіту сәті

Аспанға қарап ай көрдік,

Төмен қарап жер көрдік

Оңға, солға бұрылып,

Егеменді ел көрдік.

Оқушылар денелерін жатықтырады

Постермен қорғау

















Ой толғаныс

Мақалдың мағынасын ашу

-Мақал дегеніміз не?

1-топ: «Кір жаю» әдісі

2-топ: Мақалдың мағынасын постер арқылы қорғау

3-топ: Мақалдың мағынасын постер арқылы қорғау

4-топ: 5 жолды өлең

Дәптермен жұмыс:

Сөздік: Адырлы дала – төбелі жерлер

Шөпшек (шөмшек) – қураған бұта, шөптердің қалдығы.

  1. Шығармашылық тапсырма

Осы жауап иелерінің атынан қандай айтыс құрастырар едің? Әңгімелеп бер.

А) саудагерлердің бұл жерлерге белгі етіп тұз қалдырғаны дұрыс, себебі...

Ә) саудагердің бұл жерге белгі етіп тұз қалдырғаны қате, себебі...

(Оқушыларды айтыстыру).


Қорытынды.

Өз пікіріңді дәлелде.

  1. Екібастұз жерінде көмірдің табылуына кім немесе не себеп болды? Жауаптардың біреуін таңдап, түсіндір.

А) тезек теруші

Ә) тышқан

Б) қара домалақты (тасты) отқа лақтырған адам.

Үй тапсырмасы

  1. Мәтінді оқып, түсінгендерін айту;

  2. Екібастұзда қазір қандай кен орны бар? Сұрастыру, іздеу.

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 Бағалау парақшаларын толтыру.

Смайликтер арқылы кері байланыс

орнату hello_html_6d13e8f9.pnghello_html_6d13e8f9.pnghello_html_6d13e8f9.png

Күнделіктеріне баға қойғызады


Тексерілді:


25.11.2015ж.


Общая информация

Номер материала: ДВ-203920

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.