Разработка по русскому языку на тему "Звери зимой" (3 класс)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ                                                  

             РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

                             СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 15

Звери зимой

        Урок-путешествие

              Учитель русского языка                                                         

       Г.Б.Жаксылыкова 

                г.ТАЛДЫКОРГАН            

Тема:  Звери зимой.

Цели: а) Научить русским названиям животных, правильно    

           задавать вопрос к ним,ввести в словарный запас   

           учащихся слова: берлога,логово,нора,дупло.

           б)развитие диалогической речи,памяти,навыки выра-    

           зительного чтения,логического мышления, воображе-    

           ния.

           в)беречь природу,заботиться о зверях.

Тип:   Комбинированный.

Вид:    Урок-путешествие

Методы и приемы:фронтальный опрос, индивидульный,      

            проблемная ситуация,слово учителя,работа с нагляд-

            ными пособиями.

Оборудование:интерактивная доска,географическая карта         

            мира.

I.Слово учителя

            - Сегодня у нас необычный урок,мы отправимся в                          

            путешествие по зимнему лесу,но прежде чем отпра-

            виться в путешествие мы должны переделать домаш-   

            ние дела.

II.         - Какую тему мы сейчас изучаем?

             - Еще какие времена года бывают?

             - Сейчас какое время года?

             - Как вы узнали,что настала зима?Назовите основ-

             ные признаки зимы.

    - Вы сказали,что зимой холодно.А как вы одеваетесь        

    зимой?

     Работа по слайдам «Зимняя одежда», «Зимняя    

     обувь»             

           - А в какие игры вы играете зимой?

           - Катание на коньках,на лыжах,на санках не только          

           полезно для здоровья,если хорошо научиться ка-

           таться можно участвовать на соревнованиях.

           - А каким трудом люди заняты зимой?

           Работа по слайдам «Труд людей зимой».

           - Что у Миши и Веры?

           - Что они делают?

           - Что у папы?Что он делает?

           - Что делают Вова и Катя?

           - Какая у них семья?

           Опрос стихотворения А.Босева «Отец и сын».

           - Давайте подытожим пройденный материал логи-   

           чиской игрой «Что лишнее?»

                       пила,шуба,топор

                       валенки,пальто,сапоги.

            - Молодцы,теперь можно отправляться в путе-       

            шествие.

III.       - В этом году зима снежная,холодная.В северных

            регионах морозы до 40-45°.Закрывают школы, 

            дороги. А каково же зверям? Как и где они прячут-

            ся от мороза,узнаем сейчас.

                 / Физминутка./

             Мы входим с вами в лес.

             Сколько там вокруг чудес!

             Посмотрели вправо,влево,

             Наклонились и присели,

            Заниматься тихо сели.

IV.       1.Работа по слайдам «Зимний лес».

            - Сначала пойдем в гости  к медведю.В этом лесу

            их найти нелегко,они все попрятались от холода.

            Поэтому нам нужны проводники.Два ученика

            помогут нам найти берлогу  медведя.Два ученика

            рассказывают про медведя и медвежат.

            - А теперь идем в гости к маленькому зверьку

            который живет на земле 50 млн лет.Он приспосо-

            бился  к жизни,что спасает его от хищников?Два

            ученика рассказывают про ежа.

            - Теперь будьте осторожны,мы идем в гости к

            очень опасному зверю.

            Два ученика рассказывают про волка.

            Два ученика рассказывают про зайца и белку.

            - А про этого зверя посмотрите сценку.

            Два ученика инсценируют сказку Виталия Биянки

            «Лиса и мышонок»

             - Лиса какая?

             - Какой вопрос мы задали к зверям?

             - А в казахском языке какой вопрос задается?

             - Вопрос «кто?» в казахском языке задается к

             кому?

             - А где же прячутся звери,мы узнаем прочитав 

             текст «Звери зимой» с.97 у.2.

              Словарная работа.

              Отвечать на вопросы.

              - Какие звери живут в лесу?

              - Где спит медведь?Еж?

              - Где сидит белка?

              - Где прячется волк?

              - Где живет лиса?

V.   упр.3 с.97 письменно.

             Упр.5. Отгадайте загадки.

                        Волк-4зв.4букв.1гл.3 согл.

                        Лиса-4зв.4букв.2гл.2согл.

                        Белка-5зв.5букв.2гл.3согл.

                Лежит,живет,ежик,бежит.

                - Что общего?

                - Какое слово лишнее?

VI.           - Итак,что нового узнали сегодня на уроке?

                - Какие звери живут в лесу?

                - Какой вопрос задается к зверям в русском 

                языке?

                - В казахском языке?

                - Как живут звери зимой?

                - Игра «Кто где живет?».Давайте проверим как

                вы усвоили новые слова. Слова:нора,логово,

                берлога, дупло надо  приставить к картинкам

                зверей на интерактивной доске.

VII.          - Вы сегодня хорошо работали  и получили   

                    возможность побывать в Астане.А сейчас самые

                    активные получат билеты на салон класса

                    «Люкс», кто хорошо работал – на салон I класса,

                    кто старался – полетят в салоне II класса.

                    - Счастливого пути!

 VIII.           Домашнее задание:Звери зимой с.97 у.2 читать,

                    пересказывать,с.98 у.6 писать.