Разработка по русскому языку "Определение времени, рода (лица) и числа глаголов"

Тема: Определение времени, лица (рода) и числа глаголов

Цель: Закрепить навык в определении числа, лица (рода) в разных временных формах; развивать орфографическую зоркость,  устную и письменную речь учащихся; прививать любовь к природе, учить видеть её красоту.

Приветствие гостей - А сейчас отвечайте хором Листья падают с осин Мчится в небе острый клин Кто скажет, кто знает Когда это бывает (осенью) Утром мы во двор идем Листья сыплются дождем Кто скажет, кто знает Когда это бывает (осенью) - А что это я ребята, все про осень, да про осень? (Сейчас время года - осень) - Какие признаки осени вы знаете? - Влияет ли осень на человека? (люди стали одеваться теплее, уборка урожая,…) - …осенью нужно одеваться теплее,… - Да, осень прекрасное время года: деревья стоят в разноцветном уборе, люди собирают урожай овощей, ягод, зерновых - Посмотрите, на слайде записаны слова. Почему они объединены в одну группу? - Давайте устно вставим орфограммы. - Составьте предложение, используя эти слова. (составление ------- разбор) - А кто заметил, какое слово здесь лишнее? (засеять) - Почему? (глагол) - Что такое глагол? - Значит, над чем мы будем работать на уроке? - Что мы знаем о глаголах? (изм. по временам) - Сколько временных форм у глагола? (3) - И нам для дальнейшей работы нужно разбиться на 3 группы. - Когда я готовилась к уроку, мне встретилась такая пословица: Не отдабра дериво лист раняет.                                  а) 2  б) 4  в)5 -  Как вы понимаете смысл пословицы? - Да, действительно. - А что интересного в ней заметили? (ошибки) - Посчитайте, сколько здесь ошибок и выберите правильный ответ (4) - Назовите глагол в ней (роняет) - Дайте ему характеристику (н.в., 3л., ед.ч.) - Запишите по памяти эту пословицу «Не от добра дерево лист роняет» - … прочитай еще раз Да, ребята, с каждым днем на улице становится все холоднее. Вчера выпал снежок и красота осени понемногу исчезает. Но не будем о грустном и сейчас мы отправимся с вами в осенний лес, который еще не успел сбросить свою листву. Дыхательная гимнастика На счет 3 - Так как мы находимся в лесу, давайте попутно соберем грибы. Они лежат у Вас на столах. Кто правильно выполнит задание, у того мы возьмем гриб в нашу корзинку. (съедобные, несъедобные грибы) - Да осень богата своими дарами, люди собирают урожай6 овощи, фрукты которые нужны нашему организму (беседа о необходимости витаминов) - Красива осень и в пору листопада. Многие поэты и писатели посвятили осени свои произведения. Я предлагаю Вам прочитать стихотворение Плещеева «Листопад» Бродит в роще листопад По кустам и кленам, Скоро он заглянет в сад Золотистым звоном. Соберем из листьев веер, Яркий и красивый. Пробежит по листьям ветер, Легкий и игривый. - Понравилось Вам стихотворение. - И я предлагаю Вам написать мини сочинение. «Осень» (музыка) - Ну, что ж, осень еще продолжается, а нам нужно подвести итоги - Над какой темой работали? (закрепляли навык определения времени, лица и числа глаголов. - Учитывая, Вашу индивидуальную работу, я поставила…..  Найти в сочинениях глаголы определить время, лицо (род) и число

1. Орг. момент 2.Сл. работа Бережное отношение к здоровью Слайд Комментированное письмо 3. Актуализация 4. Групповая работа 5. Зрительно – слуховой диктант Слайд 6. Физминутка Дыхательная гимнастика по Норбекову 7. Индивидуальная работа Грибы могут нанести вред здоровью Взаимопроверка Витамины – здоровье человека Дети самостоятельно читают 8. Мини сочинения 9. Итог урока 10. Д/З