Разработка по русскому языку на тему "Повелительное наклонение глагола" (6 класс)

Класс 6.

Предмет: русский язык.

Учитель: Цедова Виктория Ивановна.

Тема урока: Повелительное наклонение глагола (1 урок).

Цели: познакомить с грамматическими особенностями и способами выражения повелительного наклонения; развивать орфографические навыки.

Планируемые результаты:

предметные: знать об оттенках значения действий, обозначаемых глаголами в повелительном наклонении; об особенностях образования форм глаголов в повелительном наклонении; об изменении глаголов в повелительном наклонении;

метапредметные: извлекать информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; вычитывать информацию, представленную в форме таблицы;

личностные: способность к самоопределению и самооценке.

 Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма работы: фронтальная, парная, индивидуальная, групповая.

Новые понятия: повелительное наклонение.

Формы контроля: устный опрос; систематическое наблюдение за работой учеников в обучении; взаимо- и самопроверка.

Оборудование: учебник, компьютер, проектор, презентация, листы самооценки, раздаточный материал.

ХОД УРОКА.

I.                   Организационный момент.

II.                Проверка домашнего задания.

1.Блиц-опрос по теории «Закончи фразу» .(слайд 2)

 1) Глаголы называют …действия предметов

 2) Начальная форма глагола …инфинитив

 3) Инфинитив имеет суффиксы…-ти, -ть.

4) Глаголы, имеющие суффикс (постфикс) - ся (-сь),называются…возвратными.

 5) Суффикс –л- - показатель …прошедшего времени.

 6) Глаголы изменяются по …лицам и числам.

 7) Изменение глаголов по лицам и числам называется …спряжением.

(выводы).

                2.Мотивация. Создание проблемной ситуации.(слайд 3) 

– О каком наклонении идёт речь?

1) «Я совершаю действия реально, которые происходили, происходят, будут происходить».

2) «Моё действие возможно при определённых условиях. Меня легко узнать, потому что со мной всегда мои верные помощники, частицы БЫ или Б».

– Какие ключевые слова помогли правильно определить наклонение глагола?

- Приведите примеры глаголов в изъявительном наклонении, а затем в условном (фронтальная работа).

III. Самоопределение к деятельности.

- Прочитайте текст.(Слайд 4).

На уроках слушайте внимательно! Не отвлекайтесь! Не перебивайте учителя! Не мешайте одноклассникам! Задания выполняйте точно и аккуратно!

- В чём особенность этого текста? ( Все предложения выражают побуждение к действию).

- Что вы можете сказать о глаголах в этих предложениях? (глаголы употреблены в повелительном наклонении).

- Какие задачи мы поставим перед собой сегодня на уроке? (Познакомиться с грамматическими особенностями повелительного наклонения глагола, научиться распознавать глаголы, правильно их писать и употреблять в речи).

IV. Работа по теме урока.

1.     Слово учителя.

По названию «повелительное наклонение» понятно, что глагол в этом наклонении повелевает. Но повелевать можно по-разному. Например, надпись «Не влезай! Убьёт!» на знаке электробезопасности – требование. «Помоги, пожалуйста!» - вежливая просьба. Мы просим или требуем в зависимости от ситуации общения, обстановки, целей высказывания.

2.     Работа по учебнику.

А) обсуждение вопроса и заданий рубрики «Материалы для самостоятельных наблюдений», работа с таблицей на стр. 121 учебника.

Б) словарная работа (слайд 5):

В тексте В. А. Жуковского использованы некоторые непонятные грамматические формы.

«Пчелу-работницу напой» значит « напои» ( устар. форма повел. накл. Глагола «напоить»).

«Оставь про резвых мотыльков»  значит «для резвых мотыльков» ( устаревшая форма предлога ПРО вместо предлога ДЛЯ сохранилась в некоторых говорах и простонародной речи).

В)запись тетрадях и на доске (слайд 6):

буди           бужу

расписывай          расписываю

напой            напою

оставь              оставлю

В)  чтение теоретического материал и правила на стр. 123, 124 учебника.

Г) комментарий учителя:

        Глаголы в повелительном наклонении обозначают действия, к которым говорящий побуждает кого-либо – приказывает, просит, советует выполнить.

        Глаголы в повелительном наклонении употребляются в форме 2-го лица.

 Они образуются от основы настоящего или будущего времени при помощи суффикса –И- или без суффикса: включу-включи

                                                         научу-научи

                                                          пою-пой

            Глаголы в повелительном наклоненииизменяются по числам и не изменяются по временам и родам.

             Форма единственного числа имеет нулевое окончание. Форма множественного числа образуется от формы единственного числа при помощи окончания –ТЕ: включи-включите, научи-научите, пой-пойте. Если обращаются к одному лицу, то формы на –ТЕ означают вежливое обращение.

         При выражении просьбы употребляются вводные слова: пожалуйста, будьте добры, будьте любезны. Эти слова употребляются только с глаголами повелительного наклонения.

          На конце глагола в повелительном наклонении после мягких согласных и шипящих пишется мягкий знак, который сохраняется перед суффиксом –СЯ (-СЬ) и окончанием –ТЕ:        отправься

                                                  поставьте

                                                   отрежьте

   д) запись опорной схемы на доске и в тетрадях (слайд 6):

е) работа над упр. 548 – выразительное чтение стихотворения, коллективное выполнение заданий на доске и тетрадях.

Запись в тетрадях и на доске (слайд 7):

Давай( 2 л., ед.ч.), замри (2 л.,ед.ч.), отомри (2 л., ед.ч.), смотри(2 л., ед.ч.), беги (2 л., ед.ч.), помоги ( 2 л., ед.ч.), сядь (2 л., ед.ч.), не трогай (2 л.,ед.ч.), не пой ( 2 л., ед.ч.), не сори ( 2 л., ед.ч.), говори ( 2 л., ед.ч).

V. Закрепление изученного материала. Работа по учебнику.

       1. Работа в парах с последующей проверкой упражнения 549.

- Прочитайте текст.

- Какой самый важный призыв в тексте? ( Украшай землю и жизнь!)

Запись в тетрадях ( слайд 8) :

Делай – делайте

Украшай – украшайте

Выращивай – выращивайте

Борись – боритесь

Не оправдывай – не оправдывайте

- Какое окончание в форме единственного числа? (Нулевое).

- Какое окончание в форме множественного числа? (Окончание –ТЕ).

2.Самостоятельная работа над стихотворением из упражнения 550.

-Прочитайте стихотворение вслух.

- Поработаем над значением некоторых слов (слайд 9):

Раззудиться – вызвать охоту к чему-либо, раззадориться;

Пахнуть (не путать с омографом пахнуть) – обдать струёй воздуха, тепла, запаха или повеять;

Подкошённая – форма с ударением, которого требует ритм стихотворения ( правильно: подкошенная);

Поклонись, цветы,

Головой земле! – форма глагола в повелительном наклонении, единственное число в значении множественного.

- Назовите переходные глаголы. ( Освежи, взволнуй).

3.Самостоятельная работа с последующей проверкой выполнения упражнения 551.

Запись в тетрадях:

Не реви – не плачь, не горюйте – не печальтесь, не скрывайтесь – не прячьтесь, освободи – избавь, не упорствуй – не упрямься.

4.Тест: (раздаточный материал на партах).

1) Глаголы в форме повелительного наклонения обозначают действия:

а) которые происходили, происходят или будут происходить;

б) к которым говорящий побуждает своих собеседников;

в) которые могут происходить при определённых условиях.

2) Глаголы в форме повелительного наклонения изменяются

а) по временам, числам, лицам или родам;

б) по числам и родам;

в) по числам.

3) Найдите строку, в которой даны глаголы только повелительного наклонения.

а) читал бы, пишу, рисуй

б) возьми, собери, принес бы

в) узнай, поезжай, смотри

г) расстроили, нарисовал бы, решил бы

4) Найдите пословицу, в которой глаголы употреблены в повелительном наклонении.

а) Меньше бы говорил, больше бы делал.

б) Десять раз примерь, а потом отрежь.

в) Была бы охота, заладится всякая работа.

г) поищешь - найдешь, захочешь - добьешься.

5) Найдите строчку, в которой глаголы имеют форму 2-го лица, множественного числа, повелительного наклонения.

а) Возьми, следи, позволяй, трудись

б) гони, тащи, не разрешайте

в) Держите, снимайте, освобождайте

г) хватай, учите, не бойтесь

Ответы: 1б, 2в, 3в, 4б, 5в.(слайд 10)

VI. Рефлексия.

- Какие действия обозначают глаголы в повелительном наклонении?

- В какой форме употребляются глаголы в повелительном наклонении?

Домашнее задание: параграф 93, упражнение 553.