Урок по труду в 1 классе.
Тема: Работа с бумагой . Оригами. Бабочка.
Цели:
Образовательные: учить детей изготавливать бабочку с помощью техники оригами.
Развивающие: развивать внимание, мелкую моторику, координацию, глазомер, воображение , память, мышление, кругозор; обогащать словарный запас.
Воспитывающие: воспитывать аккуратность, бережное отношение к животным.
Материалы и инструменты: образец, чертежи, цветная бумага, клей, ножницы, карандаш, ластик. Презентация, иллюстрации по теме урока, магнитофон.
Ход урока.
Организационный момент.
Прозвенел уже звонок,
Начинаем наш урок.
Встали прямо и красиво,
Улыбнулись друг другу мило,
В переменку пошумели,
А теперь тихонько сели.
Проверка готовности к уроку.
Давайте проверим, как вы готовы к уроку технологии.
Перед вами карточки с заданием: в каждой строке спрятано слово- предмет. Без данных предметов мы не сможем работать сегодня на уроке. Вы должны внимательно прочитать каждую строку и выделить в ней спрятанное слово-предмет.
Карточка №1.
праноарножницымитспнаибтльргпшор
стмрпгеолаоанрврвоаклеймтьитпнеоаш
смиапвнвритмоапьбумагамиирптиомьл
апрпнераокарандашмтмтмиоптцйуввхж
ланпоегврваеластикьмоинйхщыьвнатчл
-
Проверьте, всё ли из перечисленного у вас есть.
Сообщение темы и целей урока.
-Чтобы узнать тему нашего урока, вы должны отгадать загадку:
В ярком платье модница,
Погулять охотница.
От цветка к цветку порхает,
Утомится – отдыхает. (Бабочка)
- Вы правы, это бабочка, а изготавливать мы её будем с помощью техники «Оригами».
Вы что-нибудь знаете о данной технологии?
( один из учеников подготовил сообщение)
Оригами (яп. «сложенная бумага») — древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Искусство оригами своими корнями уходит к древнему Китаю, где и была открыта бумага.
Оригами — это японское искусство создания моделей различных предметов, животных, птиц, цветов путем сгибания листа бумаги. Никто не знает, кто именно и когда придумал оригами, и как были выработаны его неписаные правила. Есть даже мнение, что это искусство старше, чем бумага. Что первые фигурки оригами возникли из искусства драпировки ткани при изготовлении традиционной японской одежды. Многие поколения японцев внесли в оригами свой вклад, передавая умение складывать плоский лист в чудесную фигурку.
С древних времен оригами выполняло разную роль в жизни японцев. Изящные бабочки украшали свадебный стол, заботливые родственники вывешивали магические бумажные шары над постелью заболевшего, чтобы изгнать злых духов. От поколения к поколению совершенствовалось древнее искусство, отбирая для потомков самые изящные, самые выразительные фигурки.
Со временем оригами вышло из религиозных рамок и стало придворным искусством. Им могли заниматься лишь избранные, так как бумага была редким и весьма дорогим материалом. Умение сложить из квадратного листа фигуру считалось признаком хорошего образования, изысканных манер и утонченного вкуса.
Классическое оригами складывается из квадратного листа бумаги.
Анализ образца.
- Давайте внимательно рассмотрим бабочку, выполненную в технике
« Оригами».
Какая она?
- Что вы знаете о бабочках?
( ответы детей)
Давайте посмотрим презентацию о бабочках и узнаем много интересного из их жизни, познакомимся с наиболее яркими представителями.
( просмотр презентации)
-Из какого материала выполнена бабочка?
-Из чего выполнены узоры, глаза, усики?
5. Изготовление бабочки.
Перед началом работы повторим правила техники безопасности работы с ножницами и клеем.
Правила безопасной работы с ножницами.
2. Перед работой проверь исправность инструментов.
5. Работай ножницами только на своем рабочем месте.
6. Следи за движением лезвий во время работы.
7. Ножницы клади кольцами к себе.
8. Подавай ножницы кольцами вперед.
9. Не оставляй ножницы открытыми.
10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.
11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
12. Используй ножницы по назначению.
Правила безопасной работы с клеем
1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.
2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
3. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.
4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
- Давайте начнём изготавливать бабочку поэтапно.
1 этап.
-Какая фигура нужна для изготовления бабочки? ( квадрат)
- Делаем квадрат из бумаги.
-Докажите, что это квадрат. Давайте вспомним свойство квадрата.(у квадрата все стороны равны)
-Проверим, все ли стороны равны. ( дети измеряют стороны квадрата).
2 этап.
Складываем квадратную заготовку пополам по средней линии
3 этап.
Получившийся прямоугольник складываем еще раз пополам
4 этап.
Открываем уголки прямоугольника и формируем треугольник
5 этап.
С одной стороны треугольника сгинаем вверх уголки к центральной линии треугольника
6 этап.
Угол с другой стороны треугольника сгибаем так, чтобы крылышки немного приподнялись и уголок загибаем на другую сторону.
7 этап.
Получившуюся бабочку складываем пополам и формируем бабочке брюшко.
Все этапы работы ученики выполняют вместе с учителем.
Если останется время, то можно сделать бабочке глазки и усики.
- Наша бабочка готова!!!
6. Итог урока.
1) Оценивание работ, выбор лучших.
2) Оформление коллективной аппликации.
-Давайте отпустим их на нашу поляну?
- Чему вы научились сегодня на уроке?
- Что нового узнали?
3) Уборка рабочих мест.
7. Финал.
Урок окончен.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.