1464466
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыРазработка по технологии "Работа с бумагой . Оригами. Бабочка." (1 класс)

Разработка по технологии "Работа с бумагой . Оригами. Бабочка." (1 класс)

библиотека
материалов

Урок по труду в 1 классе.

Тема: Работа с бумагой . Оригами. Бабочка.

Цели:

Образовательные: учить детей изготавливать бабочку с помощью техники оригами.

Развивающие: развивать внимание, мелкую моторику, координацию, глазомер, воображение , память, мышление, кругозор; обогащать словарный запас.

Воспитывающие: воспитывать аккуратность, бережное отношение к животным.

Материалы и инструменты: образец, чертежи, цветная бумага, клей, ножницы, карандаш, ластик. Презентация, иллюстрации по теме урока, магнитофон.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Прозвенел уже звонок,

Начинаем наш урок.

Встали прямо и красиво,

Улыбнулись друг другу мило,

В переменку пошумели,

А теперь тихонько сели.

  1. Проверка готовности к уроку.

Давайте проверим, как вы готовы к уроку технологии.

Перед вами карточки с заданием: в каждой строке спрятано слово- предмет. Без данных предметов мы не сможем работать сегодня на уроке. Вы должны внимательно прочитать каждую строку и выделить в ней спрятанное слово-предмет.

Карточка №1.

праноарножницымитспнаибтльргпшор

стмрпгеолаоанрврвоаклеймтьитпнеоаш

смиапвнвритмоапьбумагамиирптиомьл

апрпнераокарандашмтмтмиоптцйуввхж

ланпоегврваеластикьмоинйхщыьвнатчл








-

Проверьте, всё ли из перечисленного у вас есть.

  1. Сообщение темы и целей урока.

-Чтобы узнать тему нашего урока, вы должны отгадать загадку:

В ярком платье модница,

Погулять охотница.

От цветка к цветку порхает,

Утомится – отдыхает. (Бабочка)

- Вы правы, это бабочка, а изготавливать мы её будем с помощью техники «Оригами».

Вы что-нибудь знаете о данной технологии?

( один из учеников подготовил сообщение)

Оригами (яп. «сложенная бумага») — древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Искусство оригами своими корнями уходит к древнему Китаю, где и была открыта бумага.

Оригами — это японское искусство создания моделей различных предметов, животных, птиц, цветов путем сгибания листа бумаги. Никто не знает, кто именно и когда придумал оригами, и как были выработаны его неписаные правила. Есть даже мнение, что это искусство старше, чем бумага. Что первые фигурки оригами возникли из искусства драпировки ткани при изготовлении традиционной японской одежды. Многие поколения японцев внесли в оригами свой вклад, передавая умение складывать плоский лист в чудесную фигурку.



С древних времен оригами выполняло разную роль в жизни японцев. Изящные бабочки украшали свадебный стол, заботливые родственники вывешивали магические бумажные шары над постелью заболевшего, чтобы изгнать злых духов. От поколения к поколению совершенствовалось древнее искусство, отбирая для потомков самые изящные, самые выразительные фигурки.

Со временем оригами вышло из религиозных рамок и стало придворным искусством. Им могли заниматься лишь избранные, так как бумага была редким и весьма дорогим материалом. Умение сложить из квадратного листа фигуру считалось признаком хорошего образования, изысканных манер и утонченного вкуса.

Классическое оригами складывается из квадратного листа бумаги.

  1. Анализ образца.

- Давайте внимательно рассмотрим бабочку, выполненную в технике

« Оригами».

Какая она?

- Что вы знаете о бабочках?

( ответы детей)

Давайте посмотрим презентацию о бабочках и узнаем много интересного из их жизни, познакомимся с наиболее яркими представителями.

( просмотр презентации)

-Из какого материала выполнена бабочка?

-Из чего выполнены узоры, глаза, усики?

5. Изготовление бабочки.

Перед началом работы повторим правила техники безопасности работы с ножницами и клеем.

Правила безопасной работы с ножницами.

2. Перед работой проверь исправность инструментов.

5. Работай ножницами только на своем рабочем месте.

6. Следи за движением лезвий во время работы.

7. Ножницы клади кольцами к себе.

8. Подавай ножницы кольцами вперед.

9. Не оставляй ножницы открытыми.

10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

12. Используй ножницы по назначению.

Правила безопасной работы с клеем

1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

3. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

- Давайте начнём изготавливать бабочку поэтапно.

1 этап.

-Какая фигура нужна для изготовления бабочки? ( квадрат)

- Делаем квадрат из бумаги.

-Докажите, что это квадрат. Давайте вспомним свойство квадрата.(у квадрата все стороны равны)

-Проверим, все ли стороны равны. ( дети измеряют стороны квадрата).

2 этап.

Складываем квадратную заготовку пополам по средней линии

3 этап.

Получившийся прямоугольник складываем еще раз пополам

4 этап.

Открываем уголки прямоугольника и формируем треугольник

5 этап.

С одной стороны треугольника сгинаем вверх уголки к центральной линии треугольника

6 этап.

Угол с другой стороны треугольника сгибаем так, чтобы крылышки немного приподнялись и уголок загибаем на другую сторону.

7 этап.

Получившуюся бабочку складываем пополам и формируем бабочке брюшко.

Все этапы работы ученики выполняют вместе с учителем.

Если останется время, то можно сделать бабочке глазки и усики.

- Наша бабочка готова!!!



6. Итог урока.

1) Оценивание работ, выбор лучших.

2) Оформление коллективной аппликации.

-Давайте отпустим их на нашу поляну?

- Чему вы научились сегодня на уроке?

- Что нового узнали?

3) Уборка рабочих мест.

7. Финал.

Урок окончен.











Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.