Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка по теме "Артикуляционная гимнастика"

Разработка по теме "Артикуляционная гимнастика"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a72ae4f.gif


Цель проведения:


  • стимулированию работы артикуляцион­ного аппарата и мимических мышц;

  • формированию диафрагмального и ре­чевого дыхания, силы и высоты голоса;

  • коррекции звукопроизношения;


Каждое движение выполняется 5-7 раз.


  1. «Шарики»

Надувают и втягивают щёки. Широко улыбаются, показывая верхние и нижние зубы, вытягивают губы «трубоч­кой», затем вновь широко улыбаются.


  1. «Красим забор»

«Широкий» язык располагают за верх­ними зубами, двигают им вправо-влево. За­
тем выполняют такие же движения языком за нижними зубами.


  1. «Надуваем шары»

Поочерёдно надувают правую и левую щёки, надувают обе щёки, выпускают с

шу­мом воздух.


  1. «Язычок отдыхает»

Широкий» язык выкладывают на ни­жнюю губу, выдыхают на него воздух.


  1. «Передвигаем чашку»

«Широкий» язык загибают вверх «ча­шечкой» и двигают им вперёд-назад.


  1. «Вкусно» Кончиком языка облизывают губы по кругу.


  1. «Покажи трубочку» Вытягивают «узкий» язык, двигают им вперёд-назад.


  1. «Кружок» Не открывая рта, языком «рисуют»круги за губами.


  1. «Положи конфету»

Поочерёдно упираются кончиком языка в правую и левую щёки, при этом указа­
тельными пальцами пытаются втолкнуть образовавшийся на щеке бугорок обратно.


  1. «Помашем флажком»

«Широкий» язык выкладывают на верх­нюю, а затем на нижнюю губу.


  1. «Спрячем флажок»

«Широкий» язык помещают под верх­нюю, а затем под нижнюю губу.


  1. «Лошадка скачет»

Щёлкают языком, затем цокают, положив язык на верхнюю губу. Медленно цокают, натягивая подъязыч­ную связку.


  1. «Вертушка»

Упражнение на отра­ботку силы и продолжительности ротово­го (носового) дыхания. Дети делают глубокий вдох носом и ду­ют на вертушку (3-4 раза).



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров98
Номер материала ДВ-326024
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх