Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Разработка "Положение о наставничестве"

Разработка "Положение о наставничестве"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Утверждаю:_________

Председатель проектного совета

КГКП «Центр развития

я/с№1 «Ромашка»

«___» ________________ 20___г


Положение о движении наставничества


1.Общие положения

1.1.Настоящее положение разработано для Центра развития я/с № 1 «Ромашка» в соответствии с Законом РК «Об образовании» и регламентирует деятельность педагогов учреждения.

1.2.Основными принципами движения наставничества является: открытость, компетентность, соблюдение норм профессиональной этики.

1.3.Действие настоящего положения распространяется на педагогов Центра.

1.4.Участие в движении наставничества не должно наносить ущерб основной деятельности участников движения.

1.4.Срок данного положения не ограничен. Действует до принятия нового.

2.Цели и задачи движения наставничества

Движение наставничества педагогических кадров организуется в целях:

  • формирования уровня профессиональной деятельности и педагогической позиции;

  • психолого-педагогической поддержки каждого члена коллектива;

  • оказания помощи начинающим педагогамв проектировании и моделировании

воспитательно - образовательного процесса;

  • проектировании развития личности каждого ребенка и детского коллектива в

целом;

  • формировании умений теоретически обоснованно выбирать средства, методы и

организационные формы воспитательно - образовательной работы;

  • формировании умений определять и точно формулировать конкретные

педагогические задачи, моделировать и создавать условия их решения;

  • формирования уровня профессиональной деятельности и педагогической позиции.

3.Содержание наставничества

3.1.Педагог-наставник

  • закрепляется за начинающим педагогом приказом заведующей по учреждению с

согласиясторон;

  • содействует созданию благоприятных условий для профессионального роста

начинающим педагогам учреждения;

  • обеспечивает атмосферу взаимоподдержки и взаимопомощи;

  • координирует действия начинающего педагога в соответствии с задачами

учрежденияи задачами воспитания и обучения детей;

  • оказывает помощь в проектировании, моделировании и организации

воспитательно - образовательной работы с детьми в соответствии с возрастными особенностями и задачами реализуемых программ;

  • передает свой педагогический опыт и профессиональное мастерство;

  • знакомит в процессе педагогического общения с теоретически обоснованными

и востребованными педагогическими технологиями;

  • консультирует по подбору и использованию педагогически целесообразных

пособий, игрового и дидактического материала;

  • оказывает позитивное влияние на рост профессиональной компетентности

начинающего педагога.

3.2.Педагогический совет:

  • оказывает содействие созданию благоприятных условий для профессионального

роста начинающим педагогам учреждения;

  • обеспечивает атмосферу взаимоподдержки и взаимопомощи педагогов;

  • координирует педагогические действия участников образовательного процесса в

соответствии с задачами учреждения и задачами воспитания и обучения детей;

  • формирует локально – моделируюший (формулирование педагогической цели,

умение решать проблемные задачи и предвидеть искомый результат) уровень педагогической деятельности педагогов и системно - моделирующий уровень (владение стратегией формирования системы знаний и умений по всем направлениям детского развития - умственного, нравственного, эстетического и т.д.) деятельности педагогов;

  • оценивает деятельность начинающих и педагогов и педагогов – наставников в

качестве показателя оценки деятельности учреждения.

4. Права педагога- наставника

4.1.Педагог – наставник имеет право в пределах своей компетенции давать рекомендации по организации педагогической деятельности начинающему педагогу.

4.2.Вносит предложения по совершенствованию воспитательно – образовательной работы с детьми.

5.Взаимоотношения. Связи по должности

5.1.Педагог-наставник

  • устанавливает педагогически целесообразные взаимоотношения с начинающим

педагогом;

  • систематически обменивается информацией по вопросам состояния воспитательно-

образовательного процесса с детьми;

  • своевременно дает советы, рекомендации, разъяснения, вносит разумные

поправкив педагогические действия;

  • демонстрирует мастер-класс;

  • информирует руководство учреждения о результатах взаимоотношений с

начинающим педагогом.

5.2.Начинающий педагог

  • обращается к педагогу-наставнику за консультативной помощью по

проектированию,моделированию и организации своей педагогической деятельности;

  • систематически обменивается с педагогом - наставником информацией о

создании условий для организации жизнедеятельности детей, состоянии воспитательно- образовательной работы с детьми;

  • анализирует и оценивает свою педагогическую деятельность с целью

дальнейшего совершенствования;

  • на основе анализа достигнутых результатов выдвигает и обосновывает новые

педагогические задачи;

  • представляет педагогу-наставнику необходимую информацию и документацию по

его просьбе.

6.Контроль за соблюдением положения

Контроль за соблюдением данного положения осуществляют методист и заведующий Центра развития.










Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров161
Номер материала ДВ-449482
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх