Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов
Последний Звонок:
«Вперед!
В прошлое!»
Подготовила и провела: Исаева НВ,
Кутакова ОВ
Егорьевск
2018-2019
«Вперед!
В прошлое!»
Слайд 1
Ирина
Александровна:
Весна промчалась, как одно мгновенье,
Сирени куст уже отцвел в саду,
И лето снова празднует рожденье,
Всё, как обычно, буйно и в цвету…
И в нашей школе
шумное бурленье:
К концу очередной
подходит год.
Ребята повзрослели,
без сомненья,
А нас уже и
старость не берет.
Улыбки,
музыка и сотни добрых глаз!
Своим теплом нас солнышко ласкает,
Всех юность в гости позвала сейчас
Звонок Последний в жизни раз бывает!
Мы приглашаем в
зал героев дня!
И всем экзаменам
сегодня вопреки
Вы каждого из них,
в душе своей любя,
Встречайте стоя:
идут выпускники!
(Фанфары)
Слайд 2
Ирина
Александровна:
11-а, благородный,
серьезный,
Немало вершин
покорил и высот,
В историю школы
войдёт он достойно
ЕГЭ на 100 баллов?Без
шуток: готов!
Ирина Александровна:
Мы
приветствуем выпускников 11А класса и их классного руководителя Исаеву Наталию
Владимировну!
Ну а теперь 11-б
класс!
Его
считают все оригинальным.
В
делах во многих, отличался он не раз!
Не
все из них имеют оправданье!
-
А вместе с выпускниками 11-б класса встречаем их классного руководителя –
КутаковуОльгу Викторовну!
Слайд 3
-
Итак, все в сборе. Разрешите наше торжественное мероприятие считать открытым!
(Звучит
Гимн России)
Ирина Александровна:
- Слово для
поздравления выпускников предоставляется…
- Слова напутствия
нашим одиннадцатиклассникам скажет…
- Поздравления для
вас, выпускники, приготовил…
(вручение
гостям цветы)
Слайд 4
Наше
выступление:
(фильм Дороховой Даши, ссылка на видео https://youtu.be/Qrc-BpjDOOY)
(Выходят
3 юноши, садятся на скамью, беседуют)
Слайд 5
Ученик
1.
– Ну, что, пацаны, вот и настал тот самый день, когда закончилась учеба, ответы
у доски, зубрежка стихов, контурные карты по 10 страниц за раз!..
Ученик
2.
– Наконец-то, Свобода! Незачем упрашивать математичку не выставлять оценки за
контрольную, потому что мы с классом собрались в кинотеатр! Да и вообще, теперь
мне нет никакого дела до Школьного портала...
Ученик
3.
– Ура! Что хочу, то и делаю! А еще - нас никто не остановит в коридоре и не
отправит домой за сменкой. Помнишь случай, когда Серёга забыл кроссы? Он весь
день проходил в бахиллах, одетых на носки.
Ученик
1.
- Ага, и учительница математики не прибежит перед первым уроком, чтобы собрать
домашнюю работу и выставить двойки тем, кто не успел ее списать.
Ученик
2.-
И тут же смс-ку родителям: «Ваш сын совсем не готовится к урокам».
Ученик
3.
– Братаны, закончились и покушения на наши телефоны: «Пожалуйста, сдайте все
гаджеты на первую парту, иначе ответы диагностической не будут засчитаны».
Ученик
2.
(Звучит телефон) – Аллё, Саня? Здорова! Поздравляешь? Взаимно! Где отмечать
будем? На Любляне? Беседка уже заказана? Что говоришь? Музон с меня?
«Амстердам» устроит? Не слушаешь такое? Отстаешь, старик, сейчас врублю!
(включает
песню Макс Корж «Амстердам», все дрыгаются под музыку; входит пожилой человек в
шляпе и с тросточкой.)
Старичок: -
(размахивает тростью, расталкивая ребят) А ну, шпана, марш на уроки, а то
сейчас директору вашему позвоню, что здесь учеников плющит. Или лучше сразу в администрацию
города! Самому Гречищеву (набирает на мобильнике номер...) Ох, и распустили же
вас!
Ученик
1
– Эй, дед, постой! Хорош, не кипятись ты!
Ученик
2.
– Мы ничего плохого не делали. Войди в наше положение.
Ученик
3.
– У нас же праздник! Мы, уважаемый, школу закончили. Последний звонок у нас.
Ученик
2.
– С детством, так сказать, прощаемся!
Старичок: - С
детством? Да было ли оно у вас? Вот у нас ... было детство!
Слайд 6
(Звучит
песня «У нас было детство» фильм от родителей, ссылка
на видео https://youtu.be/iumnZZzW1ys)
Ученик 1. – Между
прочим, дед, нам тоже есть, что вспомнить.
Слайд 7
(Мультики
(Маша и медведь) трансляция начала 11 серии + инсценировка)
Слайд 8
(«Урок
арифметики»)
Старичок. – Вечный
беспредел, чрезмерное хулиганство и никакой дисциплины. То ли дело у нас...
Слайд 9
(Мультик
«Малыш и Карлсон» Серия «Карлсон вернулся»с Фрекен Бок)
Ученик
2.
- Сплошная диктатура и подавление личности. Сюда не ходи. Это не тронь!
Ученик
3.
– Наслышаны мы, что и в школе - ой! - как нелегко приходилось вам, бедненькие!
Слайд 10
Сценка
“Каменный век” (Рыжкова Диана, Филимонов Никита, Апоян Азат, Зайцева Катя,
Фанышева Валерия)
Звучит
“Песня о вещах” М.Боярского. (Появляются первобытные ученики. Они танцуют
ритуальный танец. По окончании произвольно распределяются на сцене: девочка
причесывается, занимается рукоделием, мальчики добывают огонь, изготавливают
оружие. Каждую фразу на “первобытном” языке переводит голос за кадром (текст
перевода выделен курсивом).
1-й:
Жизняка ужасняка. (В конце ледникового периода жизнь стала просто невыносимой.)
2-й:
Страшняка холодняка. (Температура постоянно падает.)
3-й:
Вампиря какусака. (От комаров нет никакого спасения.)
4-й:
Мамака и папака ругака. (Родители не понимают наших проблем.)
1-й:
А учителяка – у-у… зверюка! (Зато учителя такие добрые и внимательные.)
2-й:
Не плохо бы едака. (Я так проголодался.) Хотя бы мамонтака. (Слона бы сейчас
съел.)
3-й:
Потерпика. (Не спеши.) Скоряка закусяка. (Через урок пойдем на охоту.)
Слышен
рев слона. Вбегает первобытный учитель.
Учитель:
- Звонака не слыхака? (Здравствуйте, дети.Я очень рад вас видеть.) Чевока
изучака? (Напомните, пожалуйста, что мы проходили на прошлом уроке.)
4-й:
Макака превращака (Вы нам рассказывали, как труд сделал из обезьяны человека.)
Учитель: Верняка.
(Правильно.) Домашняка задавака. (Я вам задавал изготовить предметы, полезные
для человечества.) Проверяка выполняка. (Сейчас посмотрим, что у вас
получилось.) Выходяка! (К доске.)
1-й:
(выносит каменный топор) Каменяка молотака! (Я изготовил сверхпрочный
инструмент) Людяка ударяка. (Им можно сражаться) Каменяка забивака (Выполнять
различные ремонтные работы) Упражняка поднимака. (А также тренировать
определенные группы мышц)
Учитель:
Отличняка! (Садись, “5”.) (Хлопает рукой по плечу, оставляя отпечаток ладони)
2-й:
(выносит каменный гребень) Гребеняка-универсака. (Я изготовила универсальное
орудие труда.) Едакапомогака (С его помощью можно пообедать, не испачкав руки.)
Земляка рыхляка (Выполнять различные садовые работы) Волосака причесака (А
также быстро и аккуратно сделать прическу.)
Учитель:
Отличняка! (Садись, “5”) Кто еще желака? (Есть еще желающие?)
3-й:
Механяка велосипедяка (Это механическое средство передвижения называется
велосипед). Догоняка мамонтака (На нем удобно охотиться на диких животных.)
Земляка открывака (Осваивать новые территории.) Катака просто така. (А также
совершать прогулки на свежем воздухе.)
Учитель:
(заинтересованно) Разрешика испытака! (Можно попробовать?)
Пытается
проехать на велосипеде, но неожиданно падает.
Учитель: Больняка
ударяка! (Как больно!) Костяка сломака! (Я, наверно, переломал все кости!)
Мамака и папака вызывака! (Пусть родители завтра зайдут ко мне в пещеру!)
3-й:
Папака на войняка (Папа в командировке.) Мамака пещеряка отдыхака (А мама
поддерживает огонь.)
Учитель: Единяка!
(Неудовлетворительно!) Ребяка! Велосипедяка бяка! ( Дети!Никогда не изобретайте
велосипед!)
3-й:
Единяка? Ребяка, помогака! Урока отменяка! Учителякаедака!
Звучит
припев “Песни о вещах”. Ученики обматывают учителя канатом и с победным кличем
уводят за кулисы.
Старик.- Эко,
куда махнули, аж в каменный век! Да, были, конечно, и в наше время перегибы.
Могли за неосторожно сказанное слово и пятнашку строгача прописать. Но зато
наше образование считалось лучшим. Никаких там ФГОСов, ВПРов,
Роспотребнадзоров. И экзамены мы сдавали четко: один на один с учителем.
Слайд 11
(сценка
«Экзамен по химии», Дорохова Дарья и Сергеева Софья)
Заходит учитель, заходит
ученица и говорит:
Ученица:Здравствуйте,
Лидия Викторовна
Учитель: Вы на мои
уроки ходили?
Ученица:- Кто?
Учитель:- Вы! Вы
на мои уроки ходили?
Ученица:- ЧТО?!
Учитель:-
Последний раз спрашиваю! Вы на мои уроки ходили?
Ученица:- Ну что
Вы, учитель, заладили одно и то же - была не была, у Вас других вопросов что ли
нет? Вот, например, первый вопрос второго билета "Что такое
электролиты?"
Учитель:-
Электролиты - это вещества, которые проводят ток.
Ученица:- Верно,
учитель, перейдем ко второму вопросу
Учитель:- Ага,
здравствуй, дорогуша!
Ученица:- Да я
вроде как зашла, так сразу поздоровалась, а вы молчите, а я думаю: может быть у
вас проблемы, муж болеет, а может быть дети?
Учитель:- Так! (стукнув
по столу) Кто здесь экзаменатор?
Ученица:- А у вас,
что, есть сомнения? Вы, известный всей школе учитель, вы учитель высшей
категории, и пусть кто-нибудь скажет, что это не так, да я, ваша любимая
ученица сама не знаю, что я с ним сделаю!!!!!
Учитель:- Да я вас
в первый раз вижу!
Ученица:- Я вас
тоже, вам что, от этого хуже что ли, давайте познакомимся (тянет руку) Соня.
Учитель:- Ага,
Лидия Викт..., кошмар! отпустите мою руку, отвечайте на первый вопрос второго
билеты - что такое электролиты?
Ученица:- Ага, сей
момент! Электролиты - это вещества, которые проводят электрический ток.
Учитель:- Стоп!
Это я сказала!
Ученица:- Да,
учитель, это вы сказали, и пусть хоть кто-то скажет, что это не так.Да я, ваша
любимая ученица, сама не знаю, что я с ним сделаю.
Учитель:- Но это я...
первая сказала.
Ученица:- Безусловно,
учитель, это вы первая сказали, и пусть хоть кто-то скажет, что это сказал Дмитрий
Иванович Менделеев, я сама не знаю, что я с ним сделаю.
Учитель:- Итак,
отвечайте прямо на поставленный вопрос
Ученица:- Во-во,
вилять под билет каждый может, а ответить вот так прямо на прямо поставленный
вопрос – это вам ого-го. Я знаю, вы на своих уроках говорите, ну, я сама там,
правда, не была, но мне такое рассказывали, что вы там делаете...
Учитель:- Что я
там делаю?
Ученица:- Кто? Вы?
Ученица:- Где?
Пять?
Учитель:- Что?
Ученица:- Мне
пять?
Учитель:- Два
Ученица:- Два?
Учитель:- Два
Ученица:- Мне два?
Учитель:- Пять
Ученица:- Отлично,
спасибо, до свидания!
Слайд 12
Ученик
2.
- Я всегда говорил, что ЕГЭ не даёт полной картины о выпускнике. Как, например,
можно проверить степень погружения старшеклассника в роман-эпопею «Война и
мир»??? А ведь, согласитесь, у каждого из нас эта встреча с произведением
Толстого была особенной.
Ученик
1.
– И незабываемой.
(Сценка
«Читаю «Войну и мир», исполняют Зверев Кирилл, Викулов Даниил, Сенопушкин
Кирилл, Салосятов Александр, Бодрина Анастасия)
Голос
за кадром: Дорогие друзья, во время чтения литературного произведения, мы
воспроизводим все события в своей голове. Итак, представьте, парень решил
прочитать «Войну и Мир» (играет музыка, Вальс)
Чтец:
Ну что ж начнем. Глава 1. На бал к Анне Павловне приехала вся высшая знать
Петербурга, среди которых были князь Андрей Болконский, граф Пьер Безухов,
какой-то мужик, какой-то мужик иии какой-то мужик.
(Безухов)–
Князь, а вы были на прошлой неделе на балу у графини МоншЕр, (музыка
затихает)МОншер,(снова играет) наверное, все-таки МоншЕр.
(Болконский)–
Нет, не был.
(Безухов)–
Ах как жаль, а ведь там всех покорила Наталья Ростова. А вот, кстати, и она.
(Болконский)–
Наталья, извольте пригласить вас на мазурку.
(Ростова)–
Но я не умею.
(Болконский)–
Я вас научу. (Танцует современный танец без музыки)
Чтец:
Весь Петербург знал, что Болконский отлично танцевал мазурку. Он мастерски танцевал
ещё полонез (продолжает танцевать современный танец), пасадобль и кадрить.
(Болконский)–
Девушка, а вашей маме зять не нужен?
Чтец:
Стоп,что за чушь? Ааа, кадриль. (Танцует современный танец).
Чтец:
Настало время трапезы. Слуги выносили огромные блюда с поросятами, запеченными
в пармезане с прованскими травами, подносы с тушеной крольчатиной и фазаном в
ароматном шафране.
(Закрывает
книгу, уходит, выходит с бутербродом. Подходит Безухов).
(Безухов)–(играет
вальс(2))Андрей, вы слышали, что французские войска готовят наступление?
(Болконский)–
Граф, кто вам такое сказал?
(Безухов)–
Долохов, пару минут назад.
Чтец:(муз.выкл.)
Блин, че за Долохов, его же не было.
(Перелистывает
к началу).
Чтец:
На бал к Анне Павловне приехала вся высшая знать Петербурга, среди которых были
князь Андрей Болконский, граф Пьер Безухов, пехотный офицер Семёновского
гвардейского полка Федор Иванович Долохов, какой-то мужик, какой-то мужик. А,
ну теперь все понятно.
(Перелистывание,
возвращается к сцене Безухова и Болконского).
(Безухов)–
Пару минут назад.(вальс)
(Болконский)–
Откуда он узнал?
(Безухов)–
Ему прислали письмо из Шен… Шенф… Шен-гра-бе-рьена.
(Болконский)–Значит
всё-таки будет война. Я должен пойти попрощаться с Натальей.
Слайд 13
Чтец:
Том 2. Усадьба Ростовых.
(Болконский)–
Наталья, вы божественны. Я не могу жить без вас. Я каждую минуту думаю о вас,
бла-бла-бла-бла(3 раза)… без вас мне не жить…
Чтец:
Блин, что за скукота!
(Надевает
наушники)
(Болконский)–
Наталья, выходите жить без меня…Выходите.Наталья, живите без меня, как хотите…
Наталья живите без меня ивыходите!.. Наталья, выходите за меня, . (Снимает
наушники).
Чтец:
Стоп, Что за чушь?
Чтец:
Какой Андрей? Какая Наталья? Блин! (перелистывает назад)
–
На бал к Анне Павловне приехала вся высшая знать Петербурга…
Разве
возможно здесь разобраться...
(Все
играющие сценку выстраиваются в ряд посреди сцены)
Слайд 14
Старичок. –
Кстати, о балах и танцах. Как говорил почтенный Иоган Себастьян Бах, цель
музыки – трогать сердца. А ваши стучалки и дребезжалки заставляют лишь биться в
конвульсиях, как при эпилепсии. Да и песни под стать (передразнивает
«Восемнадцать мне уже, ты целуй меня везде» Тьфу, какая музыка, такая и жизнь.
Ученик
1.
Какая жизнь, такая и музыка
(Танец
с ноутбуками)
Слайд 15
Старичок: - (
Передразнивает) Во-во! Я это где-то видел! А, вспомнил! Какой-то артист на
сцене вот так же изголялся на юбилее города. (видео)
Ученик
1.-
Это Стас Костюшкин, кумир многих девчат. (Напевает) «Женщина, я не танцую…».
Кстати, открою небольшую тайну: это батя мой его к нам в город зазвал, они в
позапрошлом году в Италии вместе отдыхали. На 250-летие отец обещал нам еще
кого-нибудь пригласить, покруче.
Старичок. – А вот
наши дискотеки иначе выглядели. И танцы были другими. Эх!
(Танец
«Кадриль)
Старичок. – Душа
радуется. Никакого жеманства. Задорная мелодия?! Ммм, какие прикосновения,
заметьте, только ДОБРЫЕ НАМЕРЕНИЯ!
Слайд 16
Ученик
2.
Время летит стремительно! Например, профессии некоторые скоро совсем канут в
лету. Среди них, как это Вам, почтенный, не больно слышать, называют и
библиотекаря.
Ученик
3.
Ага, наша Галина Сергеевна, скачав из Интернета книгу, аккуратно, через неделю,
возвращает её обратно на сайт…
Слайд 17
Старичок. - Раньше
экзамены в 9 и 11 классе — радость, цветы, немного волнения. Сейчас — кругом
полиция, камеры, этажи школы перекрыты, в туалет под конвоем.
(Сценка
про ЕГЭ; Салосятов Александр, Хлопотова Кристина; Гусихина Валерия; Соболева
Валерия; Фомин Сергей;
Андреев
Антоний; Лебедев Илья)
Ученики
усаживаются на свои места, организатор раздает материал; нерадивый (Голос за
кадром):
1) Эх,
готовился, готовился и как всегда, времени не хватило. Вот и настал этот
страшный день. (стук в дверь, запись, и заходит ученик)
(Голос
за кадром):
2) Я вошел в
кабинет и меня там ждали.
(звучат
слова из песни «Я ждала тебя, Вова…» ученик вошел и со всеми здоровается за
руку, кивает головой учителю, она ему в ответ НИЗКИЙ поклон; музыка замолкает)
(Голос за
кадром):
3) На
что я мог ответить только одно. (Звучит музыка из песни «Привет, я по тебе
скучала…», ученик машет всем и поднимает руки, пожимая свои руки)
(Голос за
кадром):
4) (Учитель
дает листы с тестом) Я получил свой тест, и он мне сразу не понравился.
(Ученик встает и идет к преподавателю, звучит музыка «Меняю, меняю, меняю, тебя
я тихонько меняю…» учитель отказывается менять тест, встает и провожает ученика
к своему месту; звучит песня Пугачевой «Жизнь невозможно повернуть назад и
время ни на миг не остановишь…» оба садятся на свои места)
(Голос за
кадром):
5) И
тут, я вспомнил про свою спасительную шпаргалку. (Ученик ищет ее по
карманам…звучит песня «Надежда, мой компас земной, а удача награда за
смелость…»)
(Голос за
кадром):
6) Но
в последний момент, самый ответственный момент, она куда-то делась. (Ученик
перестает искать шпору и разводит руки. Звучит песня А студио «Я не могу без
тебя, я же думаю о нас. Я не могу передать, что я чувствую сейчас…» Ученик
показывает горе)
(Голос за
кадром):
7) Но
я не переставал надеяться на чудо. (Берет тест с пола и озирается. Начинает
придвигаться к соседке, та от него и кивает в отказ. Звучит музыка «Помоги мне,
помоги мне, помоги мне…» …потом девушка встает, поднимает руки вверх и звучит
песня «Пусть тебе поможет небо…» и оба садятся. Девушка с последней парты
кидает шпаргалку, которая оказывается между двумя мальчишками, первый накрывает
ее ногой, второй пытается ее отвоевать под музыку «Где-то там далеко, что не
достать рукой. Рядом со мной ты, но уже чужой..» (2 раза) Затем первый
поднимает и списывает. Встает, пританцовывая под песню «Хорошо, все будет
хорошо…» (2раза) и садится.)
(Голос за
кадром):
8) Я
думаю, это был мой самый последний шанс. (Ученик достает из кармана телефон,
делает вид, что звонит под музыку, а организатор на втором повторе встает и
обходит учеников «Катя, возьми телефон, это он, это он звонит…», обходит
ученика на словах «Абонент временно не доступен. Перезвоните позже. This is …»
Сразу же звучит музыка, под которую ученик отплясывает присядку «Наконец
выходит Сереженька. У Сережи все получается. Ребята похвалили Сереженьку:
Сережа – молодец!» Приплясывая ученик сдает свой тест, берет учителя и под
музыку «Ах какая женщина, какая женщина, мне такую…» кружит ее и уходит. Она кивает
ему, как будто хвалит и под музыку «Я свободен, я свободен словно птица в вышине...»
ученик упархивает)
(Голос за
кадром):
9) Может
и мне попробовать подкатить с комплиментом? (Под музыку «Как ты красива
сегодня…» сдает тест, вставая на колено. Под музыку «Я тебе не верю…» учитель
не принимает тест.)
(Голос за
кадром):
10) Ну,
что теперь? (Под музыку «Паровоз умчится, прямо на границу...» Девчонки с ним
прощаются, выходят двое в камуфляжной одежде, вешают ему сумку, одевают пилотку
и все вместе уходят).
Слайд 18
Ученик
2.
- И все-таки, наше время замечательное. Взять бы медицину. Ушли в прошлое
эпидемии чумы, холеры, человек научился пересаживать сердце и другие органы,
сейчас повсюду делаются операции по замене суставов.
Старичок. – Наука
не стоит на месте, согласен. Но вам, любезные, нечем крыть тот факт, что
технический прогресс и все ваши инновационные технологии добавили человечеству
и новые проблемы. Три болезни могу назвать точно: это геймеризм, звездизм и
кредицизм. И если с онкологией и СПИДом сейчас вовсю борются, то эти эпидемии
лишь набирают обороты.
Ученик
1.
–Так, многоуважаемый, мы учиться,- Вы думаете, - зачем собираемся? Вот овладеем
знаниями в разных областях науки и техники, станем мастерами своего дела и
тогда, уверен, изобретем наконец панацею от всех болезней.
Ученик
3.
– И планету нашу реанимируем, а заодно решим раз и навсегда проблему с твердыми
коммунальными отходами не с помощью строительства полигона, а выгодным для всех
и куда более безопасным способом.
Ученик
2.
– Так что, дед, не все потеряно, в чем-то и мы шарим.
Слайд 19
Старичок – ША-РИМ!
На науку замахнулись, а родной язык забываете. Не шарим, а разбираемся. Русский
язык – это, ни много ни мало, достояние нации. Сейчас практически в каждом
классе обучаются иностранные граждане. Вот кому, ох, несладко. Потрудитесь им объяснить
нормальную для нас фразу: «Руки не доходят посмотреть».
Ученик
1.
А в нашем классе как раз есть такой. Ему и слово
Азат: - Дэти, русский
язык очэн трудни язык. Например, Настя – это девочка нашего класса, а ненастя –
плохой погода. «Квас» пишут вместе, а «к вам» раздэльно. «Сол», «фасол», «кон»
пишутся с мягким знаком, зато «вилька», «булька», «тарелька» - без.Самое
сложное слово в русском языке – это «тоска», это не та «тоска», которая забор
строят, а та «тоска», которой «груст». Но не тот «груст», который в лесу
собирают и суп варят, а тот «груст», который печал!Запомните это, дэти, патаму
што панять это невазможна!
Слайд 20
Старичок: - Вот
именно, у него хоть оправдание есть, а вы? Вот в газете читаю: «Закончив школу,
средний россиянин не знает ни одного иностранного языка. А теперь не будет
знать ДВУХ!!! С этого года ввели немецкий». Ха-ха!
Ученик
2.
Ну не скажу за всех, а я лично свободно разговариваю на русском, английском, немецком…
да и на других уроках тоже.
Ученик
3.
Думаю, что и не ты один...
Сценка «Английский язык»; Байкова
Виктория; Сухов Егор;
Смирнова
Ксения; Волкова Ирина; Калайчева Алина;
Осколкова
Валентина; Карпухин Владимир
Входят
ученики, разговаривая…. Один сидит и что-то учит.
Варя говорит
Алине: Он герундий учит…ты не трогай его.
Валя говорит
Ксении: Ты у меня книжку взяла. Когда отдашь?
Ксения: Да,
отдам.
(Заходит
учитель, все встают.)
Алина: Тихо,
училка!
Вика (учитель): «Good afternoon. Sit
down, please.»
(Все
стоят, один ученик 1 спрашивает)
Володя:Че?
Вика
(Учитель): Я говорю, садитесь, пожалуйста.
(Всесели)
Вика (Учитель): Today we have
an English lesson.
Володя:Че?
Вика (Учитель): I say “Today we
have an English lesson.
Володя:
Ну,
че?
(Учитель
подходит к этому ученику и на ухо, но громко говорит)
Вика(Учитель): English, English.
Understand?
Володя
(достает
из кармана бумажку и читает):оф
корз, андерстенд. ай эйлейз андерстэнд ю, бекоз ай леарн энглиш евери дей. анд ай
кен сей, ай лайк инглиш вери мач, бекоз ю а зе бест тичер ин зе ворлд!
Вика(Учитель): Че?
Володя: Все!
Вика(Учитель):
OK. Сегодня
в нашей школе проездом, с официальным визитом Королева Великобритании. Давайте
ей покажем наши знания английского языка.
(входит
Королева под музыку гимна Великобритании, все хлопают)
Вика Учитель: Stand up, please.
Алина: This is a chair.
Егор(Королева): Thank you very
much.
Валя говорит Володе:
О, я тоже люблю матч!
Ученики
все вместе, стоя: «Оле-оле-оле-оле, Россия – чемпион» Королева
недоумевает)
Вика(Учитель
Королеве): Sit down, please.
(Королева садится)
Егор(Королева): Good afternoon,
children. I am glad to see you.
Варя: Чево?
Валя говорит
ученику 1: Тусила где-то говорит. Че не понятно то!
Вика(Учитель): Ну спросите у нее что-нибудь
по-английски. Ну хоть что-нибудь! (заламывает руки)
Ксения: Щас! Давайте я, я могу по английски. (встает,
вытирает пот и говорит «Я же ничего не знаю»; подходит к королеве робко со
словами «О, Господи, помоги!»):Whoareyou, женщина?(испугалась своих
слов, присела, закрыла рот ладонями, стоит и ждет ответа)
Егор(Королева): I am the Queen.
Валя: О, Квин, говорит КВИН!
Варя: Это ж группа такая, я ее знаю!
Алина: Я тоже знаю эту группу!
(Начинает отбивать ритм, петь песню группы Квин,
остальные присоединяются, Королева встает и тоже поет с детьми.)
Buddy you’re a boy make a big noise
Playin’ in the street gonna be a big man some day
You got mud on yo’ face
You big disgrace
Kickin’ your can all over the place
We will we will rock you
We will we will rock you
Алина: Классная старушенция!
Варя: Хорошая женщина!
Валя: Да, она просто СУПЕР!
Егор (Королева): Упссс!
Вика(учитель): Thank you very much! Thank you! I’m
sorry for my students and their performance. And thank you for your unusual and
knowledgeable lesson.
Егор(Королева): Thank you very much for your
cooperation.
Вика(учитель): Что я говорю! Понимаете она не
КВИН!!!! Она QUEEN!!! Она – королева!!!
(все аплодируют королеве)
Егор(Королева): Thank you very much indeed. But I want to
say... (потом
говорит на ломаном русском языке):Пусть наши языки такие разные, но мы петь
одни и те же песни.
(все вместе поют песню)
Егор(Королева): Let’s begin the English lesson
На основе наших песен
Ксения: Начинайте, мы по-русски допоем
Егор(Королева): Mother, father, sister, brother.
Валя: Вся семейка видно сразу
Егор(Королева): very well
Let’s everybody sing, common!
(вместе)
Нам языковые больше не страшны границы
Нас поймут во всех далеких уголках земли
Ну, а если что забудем, объяснять нам песня будет
We will rock you или просто let it be
Егор(Королева): Я уже умею тоже кое-что по-русски
ШКОЛА, МАЙ, УЧИТЕЛЬ, ВЫПУСКНИК
А забуду слово если, я припомню одну русский песня
Крепко-накрепко дружить учат в нашей самой лучшей школе.
(вместе)
Нам языковые больше не страшны границы
Нас поймут во всех далеких уголках земли
А забудем слово если, мы споем togetherвместе
И тогда все understandи ты и я!
Старичок: - Ладно, зачет! Приём на высоком уровне
состоялся! Королева осталась довольна. Чего-чего, а вот находчивости вам не
занимать, молодцы!
Слайд 21
Эту бы юношескую энергию да в нужное, как
говорится, русло. Да, на дворе ХХI век,
время преобразований и вызовов, а по школам то здесь, то там пробегает слушок о
каком-нибудь скандальном дельце вроде этого.
Сценка
«Суд над учителем», исполняют Рыжкова Диана, Шарков Влад, Михеева Варвара,
Зайцева Екатерина, Садаева Диана, Мещерин Олег,
Крупко
Никита, Соколова Настя)
Выходит
секретарь суда.
Секретарь
суда: Внимание!
Внимание! Сегодня 24мая 2019 года наконец-то исполнятся мечты всех школьников!
Здесь и сейчас начинается показательный Суд над рядовым учителем школы №3 города
Егорьевск. Всем встать! Суд идет! (Звучат фанфары).
Входят
Судья, 2 присяжных заседателя, Прокурор, Адвокат
Судья: Рассматривается
дело № 2019 по обвинению учителя (стук молотком)
Прокурор: Достопочтимый
Судья! Уважаемый суд! Обвиняется учитель по четырем статьям Нравственного
кодекса Российской Федерации:
1)
за преднамеренное вовлечение несмышленых детей в длительный процесс обучения;
2) за разглашение законов общества, природы и
человека, а также за выдачу полной информации о других странах и континентах;
3) за пособничество зарубежным спецслужбам в
подготовке кадров в области владения иностранными языками;
4)
за тесную связь с членами преступной группировки, имеющими клички Ньютон,
Паскаль, Герц, а также за вовлечение подростков в компьютерную сеть Интернет. Секретарь:
Слово предоставляется обвинению.
Никита: Я вот
тут реально понаблюдал, как она, это, в натуре, палку реально перегнула.
Назадаёт всякой ерунды, у меня папаша вчера пол-упаковки анальгина съел после
того, как попытался мои задачки по математике решить. У него 2 высших
технических образования, а выполнить простые действия не смог! Мать ему потом
давление сбивала.
Отец
не смог! А чего на меня-то орать? Ну, ляпнул я вчера, что Вильнюс — это порода
кенгуру, ну и что, кому от этого плохо? Предлагаю всех учителей, кто задает на
дом, выгнать из школы.
Секретарь:
Слово предоставляется защите.
Адвокат: Господа
судьи, господа присяжные заседатели! Уважаемый суд! Я хочу рассказать о
личности обвиняемой: это необыкновенный педагог. Столько сил отдала она детям!
Какие интересные у неё уроки... Это человек, который прививает детям любовь к
Родине, учит их быть ответственными, сознательными, трудолюбивыми. Вы только
посмотрите, сколько сил и здоровья отдано ученикам. Она зачинщица всех
мероприятий, родительских собраний, классных часов, всевозможных походов и
бесконечных огоньков.
Господа
судьи! При вынесении приговора моей подзащитной
прошу учесть смягчающую вину обстоятельства, а именно, она делала все по
причине великой любви к своему делу, к родной школе и ученикам.
Секретарь:
Слово для обвинительной речи предоставляется Прокурору.
Прокурор: Подсудимая
предстала сегодня перед открытым школьным судом по обвинению в следующем:
—Вы заставляли ни в чем не повинных детей
делать домашние задания.
—Вы позволяли себе неслыханную дерзость —
ставили «двойки» и «тройки».
—Вы отвлекали родителей от работы, вызывая
их в школу.
—Вы заставляли перегруженных учебой
учеников заниматься подготовкой вечеров, КВНов, конкурсов и рисованием
стенгазет.
- Даже во время
каникул вы не давали детям спокойно отдыхать, заставляя участвовать в городских
мероприятиях, а также работать на пришкольном участке.
— все это не лучшим образом сказывалось на
здоровье и психике детей, но вы продолжали бесчинствовать.
Так пусть же восторжествует справедливость!
Секретарь: Для
оглашения приговора прошу всех встать
Судья: Учитель!
1
присяжный: За ваше терпение и терпимость…
2
присяжный: за доброту и отзывчивость…
Обвинитель: за ум и
разумность…
Адвокат: Мы говорим
вам огромное
Все:
СПАСИБО!
Судья:
Мы желаем вам от всей души
— Счастья!
— Здоровья!
— Энергии!
— Мужества!
— Хорошего
настроения!
— Способных
учеников!
— Ответственных
родителей!
— Лояльной
администрации!
— Оптимизма!
Все (хором):—
И большой зарплаты!
Слайд 22
Старичок: Вот и
славненько! А то я уж думал, что свет сошел с ума! Ведь учителя - это аксиома. А хорошие учителя - это уже теорема.
И доказывают они её на каждом уроке. Особенно здесь, в средней школе №3.
Песня
«Учитель», исполняют Бодрина Анастасия, Рыжкова Диана и Садаева Диана)
(На 3 куплете мальчики выводят учителей на сцену
и дарят им цветы, после провожают на свои места)
Слайд 23
Поздравление
классных руководителей
Инсценировка,
посвященная классным руководителям.
Исполняют мальчики.
1–
Уважаемые господа! Я пригласил вас, чтобы напомнить о приятнейшем событии:
сегодня – последний звонок!
2–
Ура!
1–
Что «ура»? Нам поручено поздравить наших классных руководителей с этой знаменательной
датой!
3–
С какой еще датой? И почему поздравить?
1–
С 24 мая, дорогие господа! С днем скорейшего избавления от нас. Понятно?
3—
Кто-нибудь может мне объяснить, зачем в 10 и 11 классах нужны классные
руководители?
2—
Как зачем? (нежно) Кто тебя на рассвете разбудит и нежным голосом сообщит…
1—
Что первый урок уже пятнадцать минут как начался и чтобы к третьему уроку был в
школе как штык!
2—
А когда ты сбегаешь с контрольной, кто тебя поймает на последней ступеньке, кто
мягко возьмёт под белы рученьки и, посадив за парту, ненавязчиво припомнит.
1—
Что это уже двадцать пятый твой прогул на этой неделе. И по телефону скажет, что
все учителя просто горят желанием встретиться с твоими родителями.
2—
Говорят, что класс похож на своего классного руководителя.
3—
Ой, значит, и мы такие же умные, элегантные, утончённые, воспитанные, как наши
Наталия Владимировна, и Ольга Викторовна.
1— Что говорить,
нам просто повезло, что приказом директора по школе…
2— Или просто
судьбой нам были назначены мудрые наставники и старшие друзья
3— Наши классные
руководители! (вместе)
(Наше
ответное слово)
Нат.Вл. Вас
провожая в путь, мы каждый раз
Терзаем
сердце, от разлуки мучаясь!
Мы помним
каждого, мы любим вас,
И выпуск этот
— самый лучший!
О.В. Пусть
будут весны, будут соловьи!
Любите
милых горячо и свято,
Но
все же в труд идите, как в бои,
Творите
биографии свои,
Не
упускайте времени, ребята!
(Песня
«Ехали мы, ехали)
Я не
буду ничего обещать - не хочу.
У меня
внутри такое сейчас –и я не шучу.
У меня
слова горят, обжигая рот.
Думала,
скажу всё легко - ан наоборот.
Я не
буду вспоминать ничего из того, что было
Всё
должно идти чередом, достойно и красиво.
Разлетитесь
вы по стране лебединой стаей
Мне же
остаётся грустить, ваш альбом листая.
Были
или не были праздники и будни?
Я-то
всё запомнила, а вы-то всё забыли.
Дерзости
и шалости, побеги с уроков.
Были
или не были? Да настали сроки.
Мы не
будем больше наперёд ничего решать.
Мы не
будем больше ни за что и никого
ругать.
Мы не
будем больше вас учить правилам езды.
Кто-то
к нам придёт в сентябре, но, увы, не вы.
Я не
буду ничего обещать - не хочу.
У меня
внутри такое сейчас –и я не шучу.
У меня
слова горят, обжигая рот.
Думала,
скажу всё легко - ан наоборот.
Вас
нелегко отпускать - всё на оборот.
Очень
нелегко отпускать,
Вот.
Слайд 24
Нат.Вл.
Сегодня мы отмечаем своего рода день рождения – День рождения ВЫПУСКА 2019.
О.В.
А какое же день рождения без вкусного именинного торта.
Нат.Вл.
Загадывайте желание, пусть у каждого оно обязательно сбудется (вносят торты)
Слайд 25
Благодарность
родителям
Вика: - Дорогие родители, поздравляем вас с
долгожданным Последним звонком и хотим выразить глубокую благодарность, за
то, что прошагали с нами этот тернистый путь, поддерживали в трудную
минуту, вместе с нами заново грызли гранит науки, проводя за этим
бессонные ночи.
Даша: - Мы, ваши дети, сегодня покидаем школу и вступаем
во взрослую жизнь. Спасибо Вам за заботу и тревоги,
за помощь и бескорыстную любовь, за веру в наш успех.
Антоний: - Желаем вам оставаться такими же весёлыми,
добрыми, замечательными и любящими родителями, которые понимают своих
детей и которых дети уважают, ценят и любят. Здоровья вам, родные,
всех добрых благ и терпения, ведь с нами не соскучишься.
Слайд 26
Алина: Не грустите папы, мамы,
Что мы стали чуть взрослей.
Жизнь, увы, спешит упрямо,
В путь зовут мечты скорей.
Егор:
Вы во всем опора наша,
Наш очаг и наш приют.
Рядом с вами нам не страшно
В ветры те, что мачты гнут.
Кристина: Но пришла пора нам силу
Крыльев в деле испытать,
Для высот вы нас растили,
Пробил час самим летать.
Песня
для родителей (поют Дорохова Д., Калайчева А., Сухов Е., Байкова В., Хлопотова
Кристина, Андреев Антоний, Бодрина Анастасия, Рыжкова Диана)
Слайд 27
Выступление
родителей под музыку
Слайд 29
Слайд 30
(Звучит
песня + фильм от Риты Просиной)
(родители
раздают подарки)
Слайд 31
Стихотворение
«Я жизнь начну сначала» (читает Накленова Настя)
Вот говорят: Я
жизнь начну сначала…
А как – сначала?..
Жизнь – она одна.
И как бы было это
не печально –
Назад не
возвращается она.
Нельзя вернуть
утраченное время
И повернуть
обратно стрелок бег.
Нельзя разжечь
сгоревшие поленья,
Как – не вернуть
весну и первый снег.
Нам не увидеть
вновь родные лица
И к сердцу не
прижать отца и мать.
Нельзя переписать
судьбы страницы,
Чтоб долюбить,
исправить, досказать.
ʺВчераʺ - не будет…может
быть, лишь « завтра»
Ведь, в прошлое
дороги нет назад.
Уходит детство,
юность – безвозвратно,
Любовь…и звездопад…и
листопад…
Всё, что ушло –
уже не повторится.
Мы можем что-то в
жизни поменять,
Но в прошлое, увы,
не возвратиться,
И невозможно ВСЁ
опять начать.
(Вальс)
Слайд 32
Последний
звонок (Соболева Валерия; Полозов Иван; Михеева Варвара)
1. Под дождем или
в зное,
Но в положенный
срок,
Каждой новой
весною
Есть последний
звонок!
2. Он экзамена
вроде,
Он итоги подводит
Десяти школьных
лет.
Он прелюдия входа
В беспредельность
дорог,
3.Он в любую
погоду
Позовет за порог.
Он прекрасен,
отчаян,
Стать трамплином
готов,
Он сигналит к
началу
Главных в жизни
шагов.
4. Сколько в нем
обещаний!
Вдаль зовет этот
звон.
В нем и горечь
прощаний,
И надежд миллион.
Слайд 32
Ирина
Александровна: - Право дать последний звонок предоставляется...
(Звучит
ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК)
(Финальная
песня, фото с учителями на память)
(Запуск
шаров на школьном дворе)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.