Инфоурок / Информатика / Конспекты / Разработка поурочного плана по информатике на тему "Программирование как формальный способ записи алгоритмов"

Разработка поурочного плана по информатике на тему "Программирование как формальный способ записи алгоритмов"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Дата:

Класс: 7 а, б, г

Тема урока: Программирование как формальный способ записи алгоритмов, алфавит, синтаксис языка программирования.


Цели урока:

Образовательные:

- познакомить учащихся с понятиями программа, алфавит языка программирования, синтаксис языка программирования;

- организовать деятельность учащихся по первичному закреплению данных понятий.

Развивающие:

- содействовать осознанию учащимися ценности изучаемого материала;

- научится записывать алгоритмы на языке программирования Паскаль.

Воспитательные:

- способствовать формированию познавательного интереса к  предмету.


Тип урока: урок по изучению и первичному закреплению новых знаний.


Оборудование и программное обеспечение: мультимедийный комплекс, флипчарт Activstudio Professional Edition V3, презентация Microsoft PowerPoint.


План урока:

I Организационный этап.

II Подготовка учащихся к работе на основном этапе.

III Постановка задачи.

IV Этап усвоения новых знаний и способов действий.

V Этап первичной проверки понимания изученного, закрепления новых знаний и способов действий.

VI Этап контроля и самоконтроля знаний и способов действий

VII Этап коррекции знаний и способов действий

VIII Этап информации о домашнем задании

IХ Подведение итогов урока.


Ход урока:

I Организационный этап.

- приветствие, фиксация отсутствующих;

II Подготовка учащихся к работе на основном этапе (актуализация опорных знаний).

1. Что такое алгоритм?

2. Дайте определение понятию линейный алгоритм.

3. Дайте определение понятию разветвляющийся алгоритм.

4. Дайте определение понятию циклический алгоритм.

III Постановка задачи.

Ребята, мы начинаем изучение новой главы «Язык программирования Паскаль». Сегодня на уроке мы познакомимся с алфавитом языка, структурой программы.

IV. Этап усвоения новых знаний и способов действий.

В 1968-1971 гг. швейцарский профессор Никлаус Вирт предложил язык Паскаль в качестве удобного учебного языка программирования. Учитель читает сообщение «История создания и развития языка программирования Паскаль».

Программа – это запись алгоритма в виде последовательности инструкций, которая будет понята машиной.

Для создания программ надо знать синтаксис языка – правила записи команд. Поэтому знакомство с языком начнем с алфавита.

Алфавит языка.

Алфавит языка программирования – это определенный набор символов. С помощью этих символов могут быть записаны идентификаторы, выражения и операторы языка. Идентификатор – это совокупность букв, цифр и символа подчеркивания. Он начинается с буквы или символа подчеркивания, служит для именования различных объектов языка (страница 31).

  1. имена;

  2. цифры;

  3. разделительные знаки;

  4. специальные символы.

Основные команды по работе с файлами.

Действие

Команда

«Горячая» клавиша

Создание нового файла

File→New


Сохранение файла

File→Save

F2

Сохранение под новым именем

File→Save as…


Открытие файла, сохраненного на диске

File→Open

F3

Изменение каталога

File→Change Dir…


Открытие списка окон

Windows→List…

Alt+0

Переход к окну по его номеру


Alt+номер окна


V. Этап первичной проверки понимания изученного, закрепления новых знаний и способов действий.

Практическая работа за компьютером.

Работа с языком программирования Паскаль.

Program primer;

Var a,b,c:real;

Begin

Writeln(‘Введите а и в’);

Readln(a,b);

c:=a+b;

writeln(‘с =’, c);

end.

VI Этап контроля и самоконтроля знаний и способов действий.

Проверка учителем не только объема и правильности знаний, но также их глубины осознанности, гибкости и действенности; рецензирование ответов учащихся.

  1. Когда и кем был предложен язык Паскаль?

  2. Из каких символов состоит алфавит языка?

  3. Что такое идентификатор?

VII Этап коррекции знаний и способов действий.

Организация деятельности учащихся по коррекции выявленных пробелов в знаниях и способах действий в рамках изученной темы.

VIII Этап информации о домашнем задании.

Выучить конспект.

VI Подведение итогов урока.

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся. Инициировать и интенсифицировать рефлексию учащихся по поводу своего психо-эмоционального состояния, мотивации, своей деятельности и взаимодействия с учителем и одноклассниками.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Разработка поурочного плана по информатике для 9 класса на тему "Программирование как формальный способ записи алгоритмов". На данном уроке рассматриваются начальные знания об алгоритмизации: понятие "программа", алфавит языка, основные команды работы с программой Паскаль.

Общая информация

Номер материала: 286658

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>