Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Всеобщая история КонспектыРазработка повторительно-обобщающего урока "Древний Восток"

Разработка повторительно-обобщающего урока "Древний Восток"

библиотека
материалов

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Древний Восток»


Тип урока: повторительно-обобщающий в игровой форме; урок-путешествие по странам Древнего Востока.

Цель урока: повторение и закрепление знаний.

Ход урока.

1. организационный момент

Класс делится на 3 команды. Каждая команда выбирает капитана.


Ребята, у нас сегодня не обычный урок. Сегодня мы совершим путешествие по странам Древнего Востока. Наша с вами задача вспомнить страны Древнего Востока, вспомнить их географическое положение, социальное устройство, религиозные верования и достижения культуры.


Вы разделились на команды. Каждая команда – это космический корабль, который совершит путешествие во времени. Сейчас капитаны подойдите ко мне, получите свои волшебные шлемы, которые помогут вам управлять своим кораблем, и получите конверты, в которых лежит название вашего корабля.


Название: Восток, Союз, Луноход.


Во время путешествия необходимо соблюдать определенные правила, для того чтобы ваш корабль не попал в черную дыру, которая может забрать все ваши баллы.

Чтобы этого не произошло необходимо соблюдать дисциплину: не выкрикивать, слушать ответы своих товарищей, принимать участие в подготовке ответа. Капитаны должны руководить своим кораблем, каждый член корабля должен обязательно принимать участие в путешествии.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Команда, получившая наибольшее количество баллов получит 5.


2. И так, наше путешествие начинается. Все пристегнулись, наши космические корабли начинают путешествие во времени.


Первая станция «Разминка»

Каждая команда получает 5 вопросов, на которые вам необходимо быстро ответить. Отвечать должен не один человек..

Восток

1. Назовите две реки Вавилонии? ( Тигр, Евфрат)

2. Густые, труднопроходимые леса по берегам Ганга? Джунгли

3. Древнейшее письмо Двуречья при помощи рисунков? Клинопись

4. Что было выбито на черной базальтовой стеле царя Хаммурапи? Законы

5. Служители храма? Жрецы


Союз

1. Дайте другое название Междуречья. Месопотамия, Двуречье

2. Назовите первую столицу Древнего Египта. Мемфис

3. Распад реки на несколько рукавов. Дельта

4. Одна из мировых религий, которая возникла в Древней Индии. Буддизм

5. Деление людей на Варны (касты) было в какой стране? Индия


Луноход

1. Самые высокие горы Индии? Гималаи

2. Назовите имя вавилонского царя известного своими законами? Хаммурапи

3. Правитель Китая, который под своей властью объединил всю страну? Цинь Шихуан

4. Бог Солнца у древних египтян? Ра (Амон – Ра)

5. Защита от гуннов? Великая китайская стена.


Вторая станция «Загадкино»

Восток

1. Хоть и было то давно

Они делали стекло

А еще, ты посмотри!

Красить ткань они могли. (Финикия)


2. Где без леса и без гор

Люди в древности росли. Где покой все обрели.

Где из глины повсеместно,

Всё лепили мастера. (Междуречье)


3. Он самый мудрый и почтенный,

Бог Брахма изо рта его создал.

И цвет его одежды белый.

К концу же жизни

Отшельником он стал. (Брахман)


Союз

1. Этих слуг повсюду гнали,

Жить в деревне запрещали.

Те в лачужках жалких спали,

На судьбу свою роптали. (Шудра, «Неприкасаемые»)


2. На нильских берегах он была,

Богатой и цветущей слыла.

И ею правитель управлял,

Восстание рабов здесь подавлял.

В мире есть сейчас она.

Назови, что за страна… (Египет)


3. На кустах там шерсть растет.

Две больших реки течет.

Люди там все разделены.

В Будду верить все должны. (Индия)


Луноход.


1. В ту игру король играл,

А я этого не знал.

В неё тоже я играл.

И слона сам поднимал. (Шахматы)


2. Чтоб землю с севера обезопасить,

У гуннов землю отобрать,

Правители решили стену возвести,

Чтобы не было войны. (Великая китайская стена)


3. Узнал Китай чрез много лет,

Как много может человек,

Из книг, на наши не похожих.

На связку дров скорее схожих.

Чтоб книгой стать,

Прошел чрез много мук

В Китае – расщеплённый, то… (Бамбук)


Третья станция «Терминово»


Восток


1. Закон – это строгое предписание, обязательное для всех.

2. Жрец – это служитель храма.

3. Дельта – это разветвление Нила при впадении в Средиземное море.


Союз.


1. Писцы – следили за сбором налогов в Египте.

2. Реформа – это преобразование, какой-либо стороны жизни людей

3. Пирамида – это усыпальница фараонов.


Луноход


1. Каста – это группа лиц, обладающая определенными правами и обязанностями.

2. Колония – это поселение, основанное мореплавателями в чужих землях.

3. Клинопись – это письменность Междуречья.


Четвертая станция «Капитанская» ( конкурс капитанов)


Задание: выберите лишнее слово и объясните, почему вы сделали такой выбор.


Восток

Тигр, Ганг, Вавилон, Евфрат (Ганг, т.к. – в Индии)


Союз

Алфавит, пурпурная краска, бумага, корабль (Бумага – Китай)


Луноход


Брахман, шудры, фараон, неприкасаемые (Фараон –правитель Египта)


Пятая станция «Отгадайкино»


На слайде вы видите карты стран Древнего Востока.

Задача каждого корабля назвать страну. 1 2 3 4


Шестая станция «Ошибкино»


Текст с историческими ошибками. Необходимо найти ошибки и их исправить.


Восток.

«Однажды мы посетили очень красивую страну Индию, которая находится между реками Тигр и Евфрат. Там мы увидели самый красивый город Вавилон и пирамиду Хеопса. Мы узнали, что всё население поделено на варны. Самая почетная варна – вайши.» 4 б.


Союз.

« Однажды мы посетили государство Египет, которое расположено между двумя реками Янцзы и Хуанхэ. Столица Египта – город Ниненвия, где жил правитель – князь. Простое население платило налоги, за этим следили жрецы.» 4 б.


Луноход


« Однажды мы посетили государство Китай, где протекает великая река Нил. Самым могущественным правителем Китая был Тутмос 3, он построил дамбу, для защиты от египтян.» 4 б.

Седьмая станция «Тестовая»



1. Месопотамия располагалась между реками:
а) Янцзы и Хуанхэ
б) Тигром и Евфратом
в) Волгой и Доном
г)  Рейной и Эльбой

2. Как называлось особое письмо Двуречья?
а) иероглифическое
б) звуковое
в) клинопись
г) буквенное

3. Самые древние письменные законы на Земле создал царь:
А) Хаммурапи
Б) Кир
В) Дарий
Г) Хеопс

4. Берегов Африки достигали древние мореплаватели:
а) индийцы
б) китайцы
в) финикийцы
г) шумеры

5.  Самый известный архитектурный памятник Китая:
А) Висячие сады Семирамиды
Б) Великая китайская стена
В) Вавилонская башня
Г) Мавзолей «Тадж-Махал»

6. Родиной  буддизма является:
А) Китай
 
Б) Индия
В) Месопотамия
Г) Египет.


Обощение: подведение итогов

Итак, наше путешествие по странам Древнего Востока закончилось. Мы с вами узнали, что жители первых древних государств основывали свои города вблизи рек, что позволяло им заниматься земледелием. Много было сделано великих открытий и изобретений, которые оказали влияние на дальнейшее развитие  человечества. Но мы продолжим изучать с вами историю Древнего мира. Нас ждёт ещё немало интересных стран, интересных и полезных открытий, немало загадок мы ещё с вами разгадаем.


Домашнее задание.

Подготовить сообщение

1. Как проходит чайная церемония.

2. Процесс Изготовления шелка в Древнем Китае.

3. Процесс изготовления бумаги в Древнем Китае.





































Первая станция «Разминка»

Каждая команда получает 5 вопросов, на которые вам необходимо быстро ответить. Отвечать должен не один человек.

Восток

1. Назовите две реки Вавилонии?

2. Густые, труднопроходимые леса по берегам Ганга?

3. Древнейшее письмо Двуречья при помощи рисунков?

4. Что было выбито на черной базальтовой стеле царя Хаммурапи?

5. Служители храма?





Первая станция «Разминка»

Каждая команда получает 5 вопросов, на которые вам необходимо быстро ответить. Отвечать должен не один человек.


Союз

1. Дайте другое название Междуречья.

2. Назовите первую столицу Древнего Египта.

3. Распад реки на несколько рукавов.

4. Одна из мировых религий, которая возникла в Древней Индии.

5. Деление людей на Варны (касты) было в какой стране?







Первая станция «Разминка»

Каждая команда получает 5 вопросов, на которые вам необходимо быстро ответить. Отвечать должен не один человек.


Луноход

1. Самые высокие горы Индии?

2. Назовите имя вавилонского царя известного своими законами?

3. Правитель Китая, который под своей властью объединил всю страну?

4. Бог Солнца у древних египтян?

5. Защита от гуннов?










Вторая станция «Загадкино»

Восток

1. Хоть и было то давно

Они делали стекло

А еще, ты посмотри!

Красить ткань они могли.


2. Где без леса и без гор

Люди в древности росли. Где покой все обрели.

Где из глины повсеместно,

Всё лепили мастера.


3. Он самый мудрый и почтенный,

Бог Брахма изо рта его создал.

И цвет его одежды белый.

К концу же жизни

Отшельником он стал.






Вторая станция «Загадкино»


Союз

1. Этих слуг повсюду гнали,

Жить в деревне запрещали.

Те в лачужках жалких спали,

На судьбу свою роптали.


2. На нильских берегах он была,

Богатой и цветущей слыла.

И ею правитель управлял,

Восстание рабов здесь подавлял.

В мире есть сейчас она.

Назови, что за страна…


3. На кустах там шерсть растет.

Две больших реки течет.

Люди там все разделены.

В Будду верить все должны.


Вторая станция «Загадкино»


Луноход.


1. В ту игру король играл,

А я этого не знал.

В неё тоже я играл.

И слона сам поднимал.


2. Чтоб землю с севера обезопасить,

У гуннов землю отобрать,

Правители решили стену возвести,

Чтобы не было войны.


3. Узнал Китай чрез много лет,

Как много может человек,

Из книг, на наши не похожих.

На связку дров скорее схожих.

Чтоб книгой стать,

Прошел чрез много мук

В Китае – расщеплённый, то…








Третья станция «Терминово»


Восток


1. Закон – это

2. Жрец – это

3. Дельта – это











Третья станция «Терминово»


Союз.


1. Писцы –

2. Реформа – это

3. Пирамида – это





Третья станция «Терминово»


Луноход


1. Каста – это

2. Колония – это

3. Клинопись – это







Четвертая станция «Капитанская» ( конкурс капитанов)


Задание: выберите лишнее слово и объясните, почему вы сделали такой выбор.


Восток

Тигр, Ганг, Вавилон, Евфрат






Четвертая станция «Капитанская» ( конкурс капитанов)


Задание: выберите лишнее слово и объясните, почему вы сделали такой выбор.


Союз

Алфавит, пурпурная краска, бумага, корабль



Четвертая станция «Капитанская» ( конкурс капитанов)


Задание: выберите лишнее слово и объясните, почему вы сделали такой выбор.


Луноход


Брахман, шудры, фараон, неприкасаемые



Пятая станция «Отгадайкино»


На слайде вы видите карты стран Древнего Востока.

Задача каждого корабля назвать страну. 1 2 3 4


Шестая станция «Ошибкино»


Текст с историческими ошибками. Необходимо найти ошибки и их исправить.


Восток.

«Однажды мы посетили очень красивую страну Индию, которая находится между реками Тигр и Евфрат. Там мы увидели самый красивый город Вавилон и пирамиду Хеопса. Мы узнали, что всё население поделено на варны. Самая почетная варна – вайши.»




Шестая станция «Ошибкино»


Текст с историческими ошибками. Необходимо найти ошибки и их исправить.



Союз.

« Однажды мы посетили государство Египет, которое расположено между двумя реками Янцзы и Хуанхэ. Столица Египта – город Ниненвия, где жил правитель – князь. Простое население платило налоги, за этим следили жрецы.»









Шестая станция «Ошибкино»


Текст с историческими ошибками. Необходимо найти ошибки и их исправить.



Луноход


« Однажды мы посетили государство Китай, где протекает великая река Нил. Самым могущественным правителем Китая был Тутмос 3, он построил дамбу, для защиты от египтян.»



































Седьмая станция «Тестовая»



1. Месопотамия располагалась между реками:
а) Янцзы и Хуанхэ
б) Тигром и Евфратом
в) Волгой и Доном
г)  Рейной и Эльбой

2. Как называлось особое письмо Двуречья?
а) иероглифическое
б) звуковое
в) клинопись
г) буквенное

3. Самые древние письменные законы на Земле создал царь:
А) Хаммурапи
Б) Кир
В) Дарий
Г) Хеопс

4. Берегов Африки достигали древние мореплаватели:
а) индийцы
б) китайцы
в) финикийцы
г) шумеры

5.  Самый известный архитектурный памятник Китая:
А) Висячие сады Семирамиды
Б) Великая китайская стена
В) Вавилонская башня
Г) Мавзолей «Тадж-Махал»

6. Родиной  буддизма является:
А) Китай
 
Б) Индия
В) Месопотамия
Г) Египет.







Седьмая станция «Тестовая»



1. Месопотамия располагалась между реками:
а) Янцзы и Хуанхэ
б) Тигром и Евфратом
в) Волгой и Доном
г)  Рейной и Эльбой

2. Как называлось особое письмо Двуречья?
а) иероглифическое
б) звуковое
в) клинопись
г) буквенное

3. Самые древние письменные законы на Земле создал царь:
А) Хаммурапи
Б) Кир
В) Дарий
Г) Хеопс

4. Берегов Африки достигали древние мореплаватели:
а) индийцы
б) китайцы
в) финикийцы
г) шумеры

5.  Самый известный архитектурный памятник Китая:
А) Висячие сады Семирамиды
Б) Великая китайская стена
В) Вавилонская башня
Г) Мавзолей «Тадж-Махал»

6. Родиной  буддизма является:
А) Китай
 
Б) Индия
В) Месопотамия
Г) Египет.







Седьмая станция «Тестовая»



1. Месопотамия располагалась между реками:
а) Янцзы и Хуанхэ
б) Тигром и Евфратом
в) Волгой и Доном
г)  Рейной и Эльбой

2. Как называлось особое письмо Двуречья?
а) иероглифическое
б) звуковое
в) клинопись
г) буквенное

3. Самые древние письменные законы на Земле создал царь:
А) Хаммурапи
Б) Кир
В) Дарий
Г) Хеопс

4. Берегов Африки достигали древние мореплаватели:
а) индийцы
б) китайцы
в) финикийцы
г) шумеры

5.  Самый известный архитектурный памятник Китая:
А) Висячие сады Семирамиды
Б) Великая китайская стена
В) Вавилонская башня
Г) Мавзолей «Тадж-Махал»

6. Родиной  буддизма является:
А) Китай
 
Б) Индия
В) Месопотамия
Г) Египет.








ВОСТОК



СОЮЗ



ЛУНОХОД

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Повторительно-обобщающий урок по теме: "Древний Восток".

Урок проводится в игровой форме: урок-путешествие по странам Древнего Востока.

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме "Древний Восток".

В процессе урока вспомнить особенности развития стран Древнего Востока: географическое положение государств, основные занятия населения, религиозные верования, научные и культурные достижения.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Тема: Древний Восток

Номер материала: ДБ-971724

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее