Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка Праздника "Азбука, прощай!"

Разработка Праздника "Азбука, прощай!"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Документы в архиве:

Название документа Азбука, прощай!.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Мчится поезд «Первоклассник»

(праздник прощания с Азбукой)



hello_html_m17243cb8.gif










hello_html_m2b86ccb3.gif






ПРЕДИСЛОВИЕ: Сначала сказки рассказывают взрослые. Потом дети учат буквы и начинают читать сами. Так было всегда. Сначала люди не умели читать и писать, и они передавали сказки из уст в уста. Их так и называют – устное народное творчество. Потом появились первые книги. Сначала книги были рукописные и очень дорогие. А когда люди научились печатать книги, одной из первых напечатанных книг стал «Букварь». «Азбуки» и «Буквари» одни из самых древних книг на земле. А для вас первым школьным учебником стала «Азбука». Но еще задолго до школы ваши родители знакомили вас с буквами, и в этом им помогала замечательная книга «Азбука».В жизни каждого человека был свой «Букварь» – ваши мамы и папы, бабушки и дедушки учились по нему читать.

Видеоклип «Маленькая страна»

Учитель
Вы в школе пол года уже отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.


Вед.: Мы сегодня очень рады Всем ребятам, папам, мамам ! Мы приветствуем гостей!

Дорогих учителей,

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас!



(Под фонограмму песни «Чему учат в школе» ребята, родители проходят в зал, оформленный как вокзал – стулья стоят вагончиком, висит указатель «Выход к поездам»; для родителей и гостей – отдельные места.)


первой сцене участвуют 6 ребят и ведущий):



Вед.: Первый класс! Первый класс!

Сколько грамотных у вас,

Кто из вас, кто из вас

Нынче в школе в первый раз?


2. Мы собрали пап и мам Но не для потехи Мы сегодня рапортуем Про свои успехи .

3.Мы в нарядах нынче новых И у всех счастливый вид- Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит !

4.Разбудите меня ночью, В самой серединочке - Расскажу вам алфавит Без одной запиночки !




6. Сценка «Я выросла…» по А. Барто

(Выносится стол и стульчик. На столе – игрушки, книги. Выходит девочка с ранцем. Увидев игрушки, бросает ранец и радостно обнимает мишку):


Мне теперь не до игрушек,

Я учусь по букварю.

Соберу свои игрушки

И Серёжке подарю.

(Направляется к игрушкам, медленно перебирает их)


Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

(Откладывает посуду в сторону. Берёт в руки зайца)


Заяц нужен мне самой –

Ничего, что он хромой.

(Берёт в руки медведя, придирчиво осматривает)


А медведь измазан слишком…

(Берёт в руки куклу)


Куклу жалко отдавать:

Он отдаст её мальчишкам

Или бросит под кровать.

(Обнимая куклу, переставляет игрушки на столе)


Паровоз отдать Серёже?

Он плохой, без колеса…

И потом мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса!

(Садится к столу, катает паровоз, поправляет платье кукле, но, вспомнив, что она школьница, отодвигает игрушки от себя и берёт в руки букварь)


Мне теперь не до игрушек –

Я учусь по букварю…

Но я, кажется, Серёже

Ничего не подарю.


(Классная доска оформлена как карта путешествия: плакат с весёлым поездом, написаны названия станций «Алфавитово», «Загадкино», «Математическая», «Бюро находок», прикреплены магнитами ромашки с загадками – лепестки дети будут отрывать и пр.)


Вед.: Сегодня нам с вами предстоит совершить увлекательное путешествие на весёлом волшебном поезде.

Песенка маленького паровозика


  1. В поезд можете садиться,

Этот поезд быстро мчится

От границы до границы –

По степям, до синих гор

На зелёный семафор


  1. Мчится поезд «Первоклассник»,

Скорость набирает.

Прибавляет по пути

К трём – четыре, два к пяти.

Чуть пеналами шумит,

Чуть губами шевелит,

Изучая алфавит.


  1. Так садись в счастливый поезд –

Он промчит от «А» до «Я»!

Очень нравится мне скорость,

Очень нравится, друзья!


Вед.: Мы с вами прибываем на первую станцию – «Алфавитово». Буквы, по порядку алфавита становитесь!

(Буквы нарисованы детьми на уроках рисования; они могут быть короной на голове или эмблемой на одежде – как подскажет фантазия)

Азбука.

Алфавит, по порядку номеров, рассчитайся!

А Б, В Г, Д  Е, Ё Ж, З И К, Л М, Н О П, Р С Т У Ф, Х Ц, Ч Ш, Щ  Ш и Щ  Ъ, Ы, Ь Э Ю Я

Азбука.

Ай-ай-ай, мне очень стыдно
И за алфавит обидно!
Как ты можешь, буква Я,
Подводить меня сейчас?

В алфавите всем известно
Хвастунишкам здесь не место
Знают буквы все отлично
Якать просто неприлично.


Мы расскажем вам таинственную, необыкновенную и поучительную историю про букву «Я»



Буква «Я»: Я, главная, заглавная!

Я хочу, чтобы повсюду

Впереди стояла Я!

Не хочу стоять в ряду!

Быть желаю на виду!

Ведущий: Говорят ей:

Все: Встань на место!

Ведущий: Отвечает:

Буква «Я»: Не пойду!

Я ведь вам не просто буква:

Я – местоимение.

Вы в сравнении со мной – недоразумение!

Ведущий: Тут вся азбука пришла

В огромное волнение.


- Фу – фу – фу.


Ведущий: Вздохнуло «Ф»

От обиды покраснев.


- Срам!


Ведущий: Сердито «С» сказало.

«В» кричит:


- Воображала!

Это каждый так бы мог!

Может я и сам предлог.

Ведущий: Проворчала «П»


- Попробуй, потолкуй с такой особой.


- Нужен к ней подход особый.


Ведущий: Вдруг промямлил Мягкий знак.

А сердитый Твёрдый знак

Молча показал кулак.


- Тише, буквы! Стыдно знаки!

Ведущий: Закричали гласные.


- Не хватало только драки.

А ещё согласные!


- Надо раньше разобраться

А потом уже и драться!

Мы же грамотный народ.

Буква «Я» сама поймёт.


- Разве мыслимое дело

Всюду «я» совать вперед?


- Ведь никто в таком письме

Не поймет ни бе, ни ме!


Ведущий: «Я» затопала ногами.


Буква «Я»: Не хочу водиться с вами.

Буду делать все сама.

Хватит у меня ума!

Ведущий: Буквы тут переглянулись.

Все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор:

Все: Хорошо! Идем на спор!


- Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку!

Правда, стало быть, твоя!


Буква «Я»: Чтобы я, да не сумела?

Я ж не кто-нибудь, а «Я»!

Ведущий: Буква «Я» взялась за дело.

Целый час она пыхтела, и кряхтела

И потела – написать она сумела

Только яяя…

Как зальется буква «Х».

- Ха –Ха – Ха.

Ведущий: «О» от смеху покатилось.

«А» за голову схватилась,

«Б» схватилась за живот…

Буква «Я» сперва крепилась.

А потом как заревёт.


Буква «Я»: Я, ребята, виновата!

Признаю свою вину.

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы «Ю».

Все: Что ж.

Ведущий: Решил весь алфавит.

Все: Если хочет, пусть стоит.


Буквы людям все нужны, 
Этим буквы и дружны.
Дело в тут совсем не в месте

Все дети.

Дело в том, что все мы вместе.


Звучит песенка-азбука Б.Заходера

1-й ученик: А  Б  В  Г  Д  Е  Ж – прикатили на еже

2-й ученик: И  К  Л  М  Н  О  – дружно вылезли  в окно.

3-й ученик: П  Р  С  Т  У  Ф  Х – оседлали петуха.

4-й ученик: Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я – вот и все мои друзья!

Буквы-значки, как бойцы на парад, 
В чётком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит.
А называется всё – (АЛФАВИТ


(Поздравление учителя с окончанием первой учебной книги - азбуки)


Вед.: Дорогие ребята! Поздравляю вас с вашей первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой учебной книге – Азбуке. Но Азбука познакомила вас не только с буквами, её страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.


(Выходят 6 чтецов)



  1. Чтобы в школе не зевать, парту носом не клевать –

Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся!


  1. Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай!


  1. Парта – это не кровать и на ней нельзя лежать,

Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно!


  1. Вставайте дружно всякий раз,

Когда учитель входит в класс!


  1. Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Учитель спросит – нужно встать,

Когда он сесть позволит – сядь!


  1. На уроках не болтай, как заморский попугай -

Ведь ты пришёл учиться, так нечего лениться!





Вед.: Самое трудное в школе – быть внимательным. Вот сейчас я и проверю, какие вы внимательные с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья!». Я буду задавать вопросы, а вы, хлопая в ладоши, должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!»


Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?

Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?

Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?

Кто из вас, из малышей грязным ходит до ушей?

Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?

Кто, у вас хочу узнать, любит петь и танцевать?


А теперь, уважаемые родители, я задам вам несколько вопросов о ваших детях:


Встанет утром он с постели:

Вы куда ботинки дели?

Где рубашка, где носок?

Есть у вас такой сынок?


Сам кроватку застелил,

Пол подмёл, цветы полил,

Маме стол накрыть помог –

Есть у вас такой сынок?


Вед.: Продолжаем наше путешествие на волшебном поезде. Давайте отдохнём на цветочной поляне станции «Загадкино». Вы заметили, что здесь растут необыкновенные цветы?


(Ребята выходят по очереди, отрывают лепестки от ромашек и отгадывают загадки с этих лепестков; если загадка окажется трудной – можно взять «поддержку зала».)


Вед.: У нас сегодня праздник, на праздник всегда приходят гости. И мы с вами ждём сюда гостей! Отгадайте, кто первым из них начнёт с вами путешествие по стране Знаний?

С книжкою шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся тот мальчишка?


(Мальчик в костюме Буратино входит за руку с Азбукой)


Буратино: Здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

Был поленом - стал мальчишкой,

Обзавёлся умной книжкой!

Это очень хорошо!

Это очень хорошо!


Азбука: Я всё знаю, всех учу,

Хотя сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться!

Учились все по мне всегда,

Я – школьная книга, я –Азбука.

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки…

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки, звёзды и моря

Прожить без Азбуки нельзя!


(Выходят ребята – помощники Азбуки: Карандаш, Тетрадь, Дневник, Ручка, Резинка, Ранец)


Карандаш: Я – другой приятель ваш, проворный чёрный карандаш.

В тетрадях палочек ряды – мои упорные труды,

Чем вы со мной дружнее, тем палочки – ровнее.


Тетрадь: У меня – обложка синяя, на любой странице – линия,

Чтоб помочь ученику ровно вывести строку.

Не забудь хранить в порядке свои красивые тетрадки!


Дневник: В школьном ранце я лежу, как ты учишься – скажу!


Ручка: Я – шариковая ручка, знакомьтесь и со мной,

Писать умею на бегу, но жить без вас я не могу.

Кто дружить со мной готов, тот не пожалеет –

Сколько он хороших слов написать сумеет!



Резинка: Я – ластик, я – резинка, чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста – ошибку стёрла я с листа!


Ранец: До чего же скучно, братцы, на чужой спине кататься,

Дал бы кто мне пару ног, чтобы сам я бегать мог!


Азбука: Вот видите, ребята, какие у меня помощники!

Дружите с ними и вы будете хорошо учиться,

А какие отметки ставят в школе?


  1. Мы научимся до лета рисовать,

Писать, считать.

И всегда, по всем предметам

Получать мы будем «Пять!»

(Слово «пять» дети говорят хором и показывают ладошку с пятью пальцами)


Вед.: Прошу занять места в вагонах, наш поезд продолжает движение. Следующая остановка – станция «Математическая».


(На этой станции загадки достают из волшебного ларца – коробочки, сами загадки спрятаны в разноцветных емкостях от киндер-сюрприза)


Вед.: Молодцы, ребята! Вы показали хорошие знания, но, чтобы знать ещё больше, нужно прилежно заниматься на уроках, читать много полезных и интересных книг. А как вы думаете, хорошо это – уметь читать?


(Выходят 6 чтецов)


  1. Книжек первые страницы

Нас встречают с первых лет.

И несут нас, словно птицы,

Облетая целый свет.


  1. Даже маленький ребёнок,

Не умеющий читать,

Только выйдет из пелёнок –

Просит книжку показать!


  1. Книг заветные страницы

Помогают людям жить,

И работать, и учиться,

И друзьями дорожить!


  1. Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться!


  1. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай ещё страницу».

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать!


  1. Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать!



Вед.: Наш поезд отправляется в путь. Все готовы? Тогда вперёд, к станции «Бюро находок».


(Обыгрывается получение посылки – её может принести почтальон Печкин, или она уже в классе, но дети её не видели; из посылки достают телеграмму от Мудрой Книги и зачитывают, а затем достают «волшебные» предметы – дети должны отправить их в сказку, из которой они «потерялись»)



Вед.: Ну вот заканчивается наше весёлое путешествие на волшебном поезде «Первоклассник», скоро конечная остановка.

(Выходят 6 чтецов)



  1. Мы Азбуку прочли до корки,

У нас по чтению – пятёрки!

Позади нелёгкий труд

Медленного чтения.

Нам сегодня выдают

Удостоверения!


  1. В том, что мы Азбуку прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!


  1. Смех и слёзы, радость и печаль

Довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль:

Книги нам легко теперь читать!


  1. Если мамы дома нет,

То не стану я скучать.

Я зажгу настольный свет,

Чтобы книжку почитать!


  1. Книга добрая, живая

Чудеса она творит!

Обо всём на свете знает

И со мною говорит!

  1. В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку –

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку!

Тебе чудесные края

Раскроет путь от А до Я!



Частушки


1.Мы ребята-семилетки,

Вам частушки пропоем.

Мы в своей любимой школе

Очень весело живем.


2.Эх, топни, нога,

Топни правенькая,

В школу я пришла учиться,

Хоть и маленькая.


3.Мы, ребята-семилетки

Любим бегать и играть.

А учиться обещаем на «4» и на «5».


4.Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про мышей.

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.


5.Любим мы решать задачи

Кто быстрей и кто вперед.

А задачи-то какие

Сам профессор не поймет.


6.Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.


7.Мы частушки вам пропели

Хорошо ли плохо ли,

А теперь мы вас попросим

Чтобы нам похлопали.


Азбука: Пора, друзья, проститься нужно.

Всех поздравляю от души.

Пусть в этой школе живут дружно и старшие, и малыши!

Чтобы побольше вы книжек читали,

Чтобы красиво в тетрадках писали,

Чтобы умели считать, рисовать.

Чтобы учились на круглые «пять».


Сегодня я привел вам новую гостью . Это «Родная речь».


«Родная речь» Мне давно хотелось с вами познакомиться. Надеюсь, теперь мы станем добрыми друзьями. Я расскажу вам много интересного про нашу родину, наш великий народ, про ребят, про нашу жизнь.

Я знаю, ребята, что все вы аккуратные, и все же я хочу, чтобы вы выполнили мою просьбу.

Я добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен,

Оберегай меня от пятен.

Мой переплет не выгибай

Корешок не поломай.

Меня в бумагу оберни,

Где взял меня – туда верни.

Запомни, я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.




Вед.: Вот и закончилось наше путешествие. У вас сегодня праздник, а в праздник принято дарить подарки. Ваши любящие родители, бабушки и дедушки приготовили вам подарки и сейчас их вручат.


(Вручение подарков – это могут быть энциклопедии, сборники рассказов или одинаковые книги для внеклассного чтения – по договорённости с учителем; одна книга с росписями участников праздника передаётся в школьную библиотеку)


















































Приложение 1. Станция «Загадкино»



Палочка волшебная

Есть у меня, друзья.

Палочкою этой могу построить я

Башню, дом и самолёт,

И большущий пароход.


Пять ступенек – лесенка,

На ступеньках – песенка.


Пять братьев вместе родятся,

А росту разного.


Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.


То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать –

Что такое я?


Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают всё на свете.


Нет ног, а хожу, рта нет, а скажу

Когда спать, когда вставать,

Когда работу начинать.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.


Белый камешек растаял –

На доске следы оставил.



Эта буква широка

И похожа на жука.


В этой букве нет угла,

До того она кругла.

До того она кругла –

Укатиться бы могла.


Тридцать три сестрички

Ростом невелички.

Если знаешь их секрет,

То на всё найдешь ответ.


Прилетели галки в поле

И уселись на снегу…

Стану я учиться в школе,

Разобраться в них смогу.


В белом поле синие

Протянулись линии.

А по ним друзья идут,

Друг друга за руки ведут.



Лист бумаги по утрам

На квартиру нося нам.

На одном таком листе

Много разных новостей.


Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым.













Приложение 2. Станция «Математическая»




В шкафу стояло девять чашек,

Одну из них взяла Наташа.

Сколько чашек там?

Подумай и ответишь сам.


В хоре семь кузнечиков песни распевали.

Вскоре пять кузнечиков голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов, сколько в хоре голосов?


К серой цапле на урок прилетело семь сорок,

Но из них лишь три сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетело на урок?


На большом диване в ряд куклы Танины сидят:

Два медведя, Буратино и весёлый Чипполино,

И котёнок, и слонёнок

Помогите вы Танюшке сосчитать её игрушки.


Цапля по воде шагала,

Лягушат себе искала.

Двое спрятались в траве,

Шесть – под кочкой.

Сколько лягушат спаслось?

Только точно!


Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал трёх окуней,

Рыбак Евсей – четырёх карасей.

Сколько рыб рыбаки

Натаскали из реки?


Три ромашки-желтоглазки,

Два весёлых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?


Слон, слониха, два слонёнка

Шли толпой на водопой.

А навстречу три тигрёнка

С водопоя шли домой.

Сосчитай-ка поскорей,

Сколько встретилось зверей?


Сбежала от Федоры посуда:

Три стакана, три чашки, три блюда.

Кто сосчитать готов,

Сколько было беглецов?


Приложение 3. Станция «Бюро находок»


Телеграмма от Мудрой Книги :



Дорогие ребята!

Очень прошу отыскать хозяина каждой вещи, лежащей в ящике. Пока вещи не найдут своих хозяев, книги и сказки, из которых злой волшебник похитил эти вещи, не смогут вернуться на полки библиотеки.

Надеюсь на вашу помощь!

Мудрая Книга



Вещи могут быть самые разные - три деревянных ложки разного размера, мочалка, самовар, брошка, лапоть, разноцветный зонт, скалка, глиняный горшочек, горошина и др.






































Приложение 4.





hello_html_m2198e4df.gif


в том, что все ученики

знают русский алфавит,

научились считать, писать,

читать

и закончили

первую учебную книгу

«Русская азбука»



Выдано 1 ____ классу



«___» __________ 2008 г.





Администрация МОУ СОШ № ___

Школьная библиотека







Литература:



Барто А.Л. Стихи детям. – М.: Дет. лит., 1997. – 559с.


Берестов В.Д. Первый листопад: Стихи. – М.: Дет. лит., 1990. – 94с.


Занимательное азбуковедение: Кн. для учителя /сост. В. Волина. –

М.: Просвещение, 1991. – 368с.


Маршак С.Я. Сказки, песни, загадки. - М.: Дет. лит., 1987. – 368с.






17


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 31.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров350
Номер материала ДВ-111923
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх