Белкина
Нина Викторовна
п.
Ясное Славского района
Калининградской
области
Праздник
«Прощай, Азбука»
Цели
праздника: мотивация интереса к учению,
формирование устойчивого интереса к чтению; развитие творческих способностей
учащихся; воспитание бережного, уважительного отношения к книге, привлечение
родителей и сотрудничество с ними в вопросе выработки у детей стремления к
более тесному общению с книгой.
Слайд
1 (Исполняется
песня на мотив «Пусть бегут неуклюже…»)
1. Пусть
бегут неуклюже 2. Наши книжки, тетрадки
Первоклашки по
лужам, В идеальном порядке
Дети
в школу спешат на урок. В выходные устали лежать.
Даже
дождь не пугает, Дома
скучно ужасно,
Если
в класс приглашает Ну, а в школе
прекрасно:
Лучший
друг наш, весёлый звонок. Снова будем читать и писать.
Припев:
Припев:
Мы
чуть-чуть уж повзрослели,
Научились
мы читать.
Подросли
и поумнели,
Нас
уж не узнать.
1 ученик:
Мы сегодня очень
рады всех приветствовать гостей.
Всех знакомых,
незнакомых, и серьёзных, и весёлых.
Первый класс,
первый класс пригласил на праздник нас.
Слайд 2
(звучит стук колёс, переходящий в мелодию «Голубой вагон», на экране появляется
поезд)
2. В
поезд можете садиться, этот поезд быстро мчится
От страницы до
страницы, по степям до синих гор,
На зелёный
светофор.
3. В школу он
спешит сейчас к нам на праздник в первый класс.
Опоздать нельзя
на праздник - это каждый знает.
Мчится
поезд-первоклассник, скорость набирает.
4. Прибавляет по
пути к трём четыре, два к пяти.
Чуть пеналами
гремит, чуть губами шевелит,
Изучая
алфавит.
5. Так садись в
счастливый поезд, и помчим от «а», от «и»,
Нынче в нашей
школе праздник, славный праздник АЗБУКИ!
Поют: Голубой
вагон бежит, качается.
Скорый
поезд набирает ход.
Город
букв к нам тихо приближается,
Посмотрите, он уже нас ждёт. Слайд 3 (Буквоград)
(вбегает
Мальвина) - Слайд 4
Мальвина:
-
Здравствуйте, ребята! Узнала, что у вас праздник «Прощание с азбукой», и вот я
здесь. Неужели вы так быстро научились читать и писать?
-
Ой, какие вы молодцы!
Слайд
5 -А я так долго учила писать и читать
Буратино, но он был таким неприлежным учеником, что по-прежнему читает очень
плохо. Наверное, у вас есть волшебная книга, которая способна творить чудеса?
Как она называется?
Дети:
Азбука!
Мальвина:
Как бы мне хотелось её увидеть!
Учитель:
Ребята, покажем нашу помощницу Мальвине? (дети хлопают в ладоши)
(появляется
Азбука) – Слайд 6 (изображение Азбуки и
прописей)
Азбука:
Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Мальвина!
Я –
Азбука, учу читать. Меня никак нельзя не знать.
Меня
изучишь хорошо и сможешь ты тогда
Любую
книгу прочитать без всякого труда.
Ты мои
буквы заучи, их три десятка с лишком,
А для
тебя они ключи ко всем хорошим книжкам.
- А знаете, почему
меня так называют? Раньше первую букву называли аз, вторую – буки. Вот и
получилось – азбука.
-Расскажите мне,
ребята, а все ли мои буквы вы хорошо знаете?
Учитель: А ты,
Азбука, частушки послушай и сразу узнаешь ответ на свой вопрос.
(Дети
поют частушки)
Припев:
Ёлочки-сосёночки
Колкие, зелёные,
Все ребята-первоклашки, в Азбуку влюблённые.
1.
Мы
собрали пап и мам, но не для потехи.
Мы
сегодня рапортуем про свои успехи.
2. Разбудите
меня ночью
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
3.
Ах
ты, бабушка моя, снова не согласна!
Ты
запомни навсегда, есть лишь 10 гласных.
4. Буквы
гласные мы любим
И всё больше с каждым днём
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поём!
5.
Почему
у малышей мокрые реснички?
Потому
что в Азбуке кончились странички.
6. Мы
простимся с Азбукой и рукой помашем,
И спасибо 10 раз дружно хором скажем.
Мальвина: Буквы -
значки, как бойцы на парад
В чётком порядке построены в ряд.
Каждая в условленном месте стоит
И называется всё – алфавит!
(Слайды
с изображением букв, о которых дети читают стихи)
А-Я:
Вот 2 столба наискосок, а между ними поясок. Ты эту букву знаешь? А? перед
тобою буква А. Буква я всегда была всем и каждому мила, но советуем, друзья,
помнить место буквы я.
Е-Э:
На странице в азбуке проживает буква е. Три ступеньки вверх ведут, никогда не
подведут. А вот э с открытым ртом и большущим языком.
Ё-О:
Е и Ё – родные сёстры, различать сестёр непросто. Но у буквы Ё две точки,
словно к лесенке гвоздочки.
А
в этой букве нет угла, оттого она кругла. До того она кругла – покатиться бы
могла.
И-Ы:
На калитку посмотри: чем она не буква-и-? Между двух прямых досок одна легла
наискосок.
А
бедняжка буква –ы- бродит с палочкой, увы!
У-Ю:
У – сучок. В любом лесу ты отыщешь букву у. Чтобы –о- не укатилась, крепко к
столбику прибью. Ой, смотри-ка, что случилось: получилась буква
-ю-.
Б-П:
Буква –б- с большим брюшком, в кепке с длинным козырьком. Влез на букву
озорник, он решил, что п – турник.
В-Ф:
В алфавите, в азбуке третья буква – это «В»
С тонкой палочкой две дужки, буква «Ф» - её подружка.
Г-К:
Вот перед вами буква «Г», стоит подобно кочерге.
Буква «К», как куколка, славненькая буковка.
Ж-Ш:
Узнаёшь знакомый звук? Буква «Ж» жужжит, как жук.
Я шуршу, как будто шины, есть я в слове «шарф», «машина».
З-С:
На эту букву посмотри: она совсем, как цифра три.
Полумесяц в небе тёмном буквой «С» повис над домом.
Д-Т:
Буква «Д» как дом на ножках, есть труба с дымком, окошко.
Молоток стучит: тук-тук. Буква «Т» - наш старый друг.
И-Л:
Букву «Й» зовут «и кратким».
Чтобы «Й» не путать с «И», сверху галочку пиши.
Алфавит продолжит наш буква «Л» - лесной шалаш.
М-Н:
Хорошо известна всем. Где метро, там буква «М»
На буке «Н» я, как на лесенке, сижу и распеваю песенки.
Р-Ц:
Буква вышла на дорогу, можно отдохнуть немного.
Если «Р» вдали видна, стоянка здесь разрешена.
А вот такая буква «Ц» с коготочком на конце.
Коготок-царапка, как кошачья лапка.
Х-Ч:
«Ха» всё ходит, ходит, ходит. Места что ли не находи?
Первой букве в слове «чтение» - букве «Ч» моё почтение.
Щ:
На расчёску «Щ» похожа. Три зубца всего? Ну что же?
Ъ-Ь:
Из ведра не просто так вам воды напиться. Нужен ковшик – твёрдый знак,
чтобы не облиться. Мягкий знак живёт беспечно, он без кепки ходит вечно.
Азбука:
За ребят я очень рада, вижу – учатся всему,
Хоть
малы ещё на вид, знают русский алфавит.
Учитель: Ребята и
песню про Азбуку знают.
Слайд
24 («Прощай, азбука»), дети
исполняют песню про Азбуку на мотив песни «То берёзка, то рябина…»
1.
Первоклассники сегодня
В
школе уж не новички.
Мы
вас в гости пригласили
Всех
на праздник Азбуки.
Припев:
До свиданья! До свиданья!
А на следующий год
Наша Азбука научит
Тех, кто в 1 класс пойдёт.
2.
Потрудились мы немало
Мы
теперь ученики.
Русской
грамоты начало
На
страницах Азбуки.
3.
Мы прочтём любые книги,
Разберёмся
в словаре.
Потому
что всюду буквы
Те
же, что и в Азбуке.
(слышен шум, выбегает Незнайка)
Незнайка: Что за
шум? Отчего? Не пойму я ничего!
Учитель:
Здравствуй, Незнайка.
Незнайка: И зачем
вы здесь собрались? Вам не лень? Лучше бы дома на диване повалялись!
(спускается в зал, смотрит на экран): Это что? Буковки? Да что в них толку? А
то ещё придумали гласные – согласные. Вот уж без них вполне можно обойтись.
Учитель: А вот и
ошибаешься. Попробуй прочитать, что здесь написано. (таблички со словами: алфавит,
мир, Родина)
-
Эх, ты, посмотри, как ребята справятся с этим.
Незнайка: Ишь,
какие умные. С буквами они дружат! Подумаешь, у меня тоже есть друзья. (Свистит,
появляются ошибки)
Учитель:
-
Кто это тут расшумелся? А это сестрицы-ошибки к нам в гости пожаловали.
1
ошибка: Да,
мы ошибки. Мы стройны и гибки.
И сегодня мы будем вам мешать.
И вовсе не пятёрки, и вовсе не четвёрки,
А колы и двойки будут дети получать.
Учитель: Так вас
никто не звал. Наши ребята хотят учиться без ошибок. Верно, ребята?
2
ошибка: Мало ли что хотят ваши ребята! Мы потому и зовёмся незваными, что сами,
без спроса лезем в любые слова и всё в них переворачиваем с ног на голову.
1
ошибка: Давайте проверим, могут ли ваши ребята быть внимательными?
Тает снег. Течёт ручей, Синеет море перед нами,
На ветвях полно врачей. Летают майки над волнами.
2
ошибка: Говорят, один рыбак Врач напомнил дяде Мите:
В речке выловил башмак, - Не забудьте об одном -
Но зато ему потом Обязательно примите
На крючок попался дом. 10 цапель перед сном.
1 ошибка: Ну что ж, с этим заданием вы справились. А теперь попробуйте
героя сказки.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды из болота
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит,
Это доктор …….
2
ошибка: Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё,
Вы подскажите, как звали её?
1
ошибка: Всех он любит неизменно
Кто б к нему не подходил.
Догадались – это Гена,
Это Гена-…….
2
ошибка: У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? Вот вопрос.
Учитель: Ну, вот
что, ваша вредность нам надоела. Мы выиграли честно, а вас дружно попросим
покинуть наш праздник. Забирай, Незнайка, своих друзей. Ребята, пусть в ваших
тетрадях не будет места ошибкам.
Незнайка: Убегаем,
убегаем. Может где-то есть ребятки, что не знают те загадки. Можно их
перехитрить, заставить двойку получить. (Убегают)
Азбука: Дети
много книг читают и про всё на свете знают.
Ученик: Мы Азбуку
прочли от корки и до корки. У нас по чтению пятёрки.
Позади нелёгкий путь медленного чтения. Это требует от
нас огромного терпения. И теперь без передышки мы
прочтём любые книжки.
Учитель:
Ребята не только читать умеют. Они ещё умеет на сцене разыграть то, что
прочитали.
(постановка
театрального кружка «Сказка о глупом мышонке»)
Азбука:
Молодцы, ребята. Я вижу, вы многому научились. А мне пора спешить к другим
детям, которые ещё не умеют читать.
Закончена
Азбука, буквы мы знаем.
Стихи
и рассказы свободно читаем.
Добру
вас учит русская речь,
Так
будем её любить и беречь.
Учитель: Подожди,
Азбука, А как же ребята? У них же не будет книги для чтения.
Азбука:
А это мой сюрприз. Я привела себе на смену свою старшую сестру – книгу для
чтения. Постарайтесь подружиться с ней так же крепко, как дружили со мной, и
она вас многому научит. (выходит Книга для чтения)
До свидания!
Успехов вам!
Слайд
25
Книга: Здравствуйте,
ребята, надеюсь, мы подружимся. Но и Азбуку не забывайте. Ведь, это первая ваша
книга, и она научила вас читать.
Ты её буквы заучи,
их три десятка с лишком,
Они откроют тебе
путь к моим чудесным книжкам.
Прочтёшь ты книги
о зверях, растеньях и машинах.
Ты побываешь на
морях и на седых вершинах.
Тебе чудесные края
откроет путь от А до Я.
-А ещё я хочу
познакомить вас с хозяйкой школьной библиотеки . (выступление библиотекаря)
Книга: А чтобы
книги не были на нас в обиде, нужно запомнить несколько правил. Давайте их
вместе прочитаем
Слайд
26:
1. Берите
книгу чистыми руками.
2. Не
загибайте страницы, пользуйтесь закладкой.
3. Не
кладите в книгу карандаши и другие предметы.
4. Не
читайте книгу во время еды.
5. Оберни
книгу, чтобы она дольше служила и оставалась чистой.
1 ученик: Буквы,
слоги и загадки в доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно в царство сказок нас ведут.
Мы теперь читаем сами, знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке «спасибо» - расставаться нам пора! Слайд 27
(звучит
песня «Школьный корабль»)
Слайды: с 28 до
конца
И
в сентябрьский день погожий, и когда метёт февраль,
Школа,
школа, ты похожа на корабль, бегущий вдаль.
Сейчас
наша вахта у школьной доски, так значит,
Немножко
мы все моряки. Нам жажда открытий знакома,
Дороги
у нас далеки…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.