Разработка праздника "Последний звонок"

Праздник последнего звонка

Звучит музыка на школьную тему Слайд 1

Ведущий1: Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые учителя,  гости! Вот и подошёл к концу очередной учебный год. Венчает его торжественно  последний звонок. 

Ведущий2:   Торжественную линейку, посвящённую последнему звонку разрешите считать открытой. Слайд2

  Ведущий1: На нашем празднике присутствуют гости:

Ведущий2: На праздник, посвященный "Последнему звонку", приглашаются выпускники школы – 9 а класс и 12а класс. Уважаемые гости, давайте поприветствуем аплодисментами наших выпускников.  9а класс, 12а класс

( под музыку  выходят выпускники)

Ведущий1: Слайд3
Мы собрались здесь, чтобы сказать нашим выпускникам добрые напутственные слова, пожелать им успешно сдать экзамены.

Десять лет прошли быстрее сказки, 
Ты - выпускник, и оглянуться не успел, 
И нет в руках учительской указки, 
И нет в ушах приятельской подсказки, 
И стерся до последней крошки мел.

Ведущий2: Слово для приветствия выпускников  и оглашения приказа по школе о допуске к государственной (итоговой) аттестации предоставляется  директору школы Мироновой Галине Григорьевне.

 Слово нашим гостям!

Чтец1.

Хороший и важный нынче денек!

У школы нынче премьера –

Наш первый последний звонок.

Чтец 2.

«Вся жизнь -  театр, а люди в нем – актеры»,

Сказал поэт и был, наверно, прав.

На школьной сцене столько лет сыграв,

Мы в жизнь отправимся играть другие роли.

Чтец 1.

Мы роли разные играли:

Ребенка, взрослого, ученика…

Сыграть учителя мечтали,

А также роль – выпускника!

Чтец 2.

И вдруг – закончена игра!

И наша бригантина у причала!

В глазах – непрошеная слеза,

На сердце - ноющая боль,

А для гостей сегодняшнего бала

Покажем мы прощальную гастроль!

Ребята исполняют песню  на мотив  «Учат в школе» 

Алгоритмы вычислять, по-английски понимать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Теорему доказать, сочиненье написать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 

Чем закончилась война? Почему кипит вода? 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Где находится Литва? Зачем птице два крыла? 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 

Находить себе друзей, обмануть учителей 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Как исправить два на пять? Что родителям сказать? 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 

И про это, и про то,  про кино и про любовь, 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Как дорогу в жизнь найти и куда по ней идти 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Чтец 1.

Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

Бант. Косички. Первоклашки.

Чтец 2.

Дважды два. Букварь. Пятерка.

В классе первая уборка.

Фараоны. Глобус. Карта.

Разрисованная парта.

Чтец 1.

Щелочь. Пифагор. Кислоты.

Лев Толстой. Проливы. Ноты.

Дискотеки и гитара.

Поцелуй. За четверть «пара».

Чтец 2.

Май. Последний вальс прощальный.

Отчего же ты в печали?

Здесь ответа нету  проще –

Не вернется детство больше!

Песня «Школьный вальс».  Под песню выпускники танцуют вальс.

Ведущий 1. Ох, уж эта школьная жизнь! За годы нашей школьной жизни чего только не случилось! Слезы и огорчения, разочарования и победы, смех и радость! Тяжела доля ученика: учишься, учишься и еще раз учишься.

Ведущий 2. А учителям все мало и недостаточно: песни разучи, теорему докажи, неправильные глаголы выучи, кислоты зазубри, реферат подготовь. Ужас! И как мы все это выдержали.

Ведущий 1. Неужели мы заканчиваем школу? Даже не верится! Интересно, что чувствовал школьник прошлых веков?

Сценка «Дикари»

(вход в пещеру первобытного человека. Из пещеры выходит отец и вручает сыну копье, нож и лук)

Отец. Сынок! Школа. Мужчина. Охота. Мамонт. Жить! (Отдает Сыну дневник) Дневник. Папа. Проверять. (Уходит в пещеру)

Ученики садятся вокруг, появляется учитель.

Учитель. (указывая на ученика 1) Охота. Тигр.

(ученик с помощью ножа изображает охоту на тигра)

Учитель (указывая на ученика 2) Охота. Рыба.

(ученик с помощью копья изображает ловлю рыбы)

Учитель(указывая на ученика 3) Охота. Птица.

(ученик с помощью лука изображает охоту. Промахивается, попадает в ученика2. Учитель берет дневник, ножом выводит двойку)

Все расходятся. Из пещеры выходит отец.

Отец. Дневник.

Сын показывает дневник. Отец берет его за ухо, уводит в пещеру.

Ведущий 2. Я бы тогда не смогла учиться: сиди на солнце в антисанитарных условиях, точи орудия труда. И никаких правил безопасности! А вдруг тигр нападет?

Ведущий 1. Ну, то при первобытном строе! В нашей школе можете быть спокойны: за школьные годы мы научились даже тому, чему научиться невозможно! Мы умеем обеспечивать безопасность своей и чужой жизни, пожарную тревогу отрабатываем, даже научились выходить сухими из воды!

Ведущий 2. И кто же у вас главнокомандующий?

Ведущий 1. Как кто? Конечно, директор! Слайд 4

Ведущий 2. Ученики выражают свою благодарность директору нашей школы Мироновой Галине Григорьевне за умение понять ученика и оценить его поступок в масштабе истории человечества.

чтец1.

 Как трудно с школой расставаться! 
Директор наш - душевный человек. 
Прощали вы нам все обиды. 
Желаем жить вам целый век 
И счастья не терять из вида. 
чтец2.

 Поймите нас, ведь мы же все 
Считали: детство - это вечно! 
Но вот последний школьный день! 
Как все же время скоротечно!

Ребята исполняют песню для директора школы на мотив песни «Сиреневый туман».
Он смотрит на тебя не так уже сурово 
И добрые слова рождаются в сердцах!
Директор - человек, который с полуслова 
Поймет выпускника и скажет `В добрый час!`

Ведущий1: А вот скажите мне,  а кто у нас в школе расписание составляет?
Ведущий2: Кто следит, сменили ли мы обувь?
Ведущий1: И, наконец, кто может заменить директора в случае необходимости? Слайд 5
Ведущий2: Ну, господа, зачем вы спрашиваете. Это же наш завуч - Прилуцкая Людмила Павловна.

Ребята исполняют песню для завучей.   (На мотив «Еще не вечер…»)

Еще не вечер, еще не вечер,

А позади такой тяжелый был денек:

Вопросы, споры на комитете,

Беседы и собранья, все в целях воспитанья..

Верим мы лишь организаторам таким,

Никому мы Вас не отдадим!

Ведущий1: А вот, попробуйте решить такую задачку: В одном кармане у тебя  30 рублей, а в другом - 40. Что это значит?
(шарят в карманах)
Ведущий2: Это значит, что я надела чужую одежду!
Ведущий1: Да, с математикой ты,  явно не дружишь. А зря.
Ведущий2: Ловкость рук и гибкость шеи, зоркость глаз и чуткость слуха старались продемонстрировать мы  на уроках математики. Слайд 6
Ведущий1: Именно на этих уроках мы устанавливали рекорды по скоростному списыванию. 
Ведущий2: Еще бы, на последних минутах удавалось найти спасительную бумажку, и со звонком у большинства вырывался вздох облегчения: все-таки успели!
Ведущий1: А сколько успевали мы сделать на уроках, поддавшись кипучей энергии замечательных математиков.  Ученики выпускных классов выражают свою признательность учителям  математики Переволоцкой Наиле Якубовне и Трефиловой Светлане Юрьевне  за беспристрастный и точный подход к ученикам.

Фонограмма песни «Мгновения» Выпускники поют.

Об алгебре не думай свысока,

Наступит время – сам поймешь, наверное,

Свистят они, как пули, у виска – задачи, теоремы, уравнения.

У вызова к доске есть свой черед,

В журнале появляется отметина…

А ты сидишь, дрожишь и молча ждешь,

Когда оно придет, твое мгновение.

И все же благодарны мы за то,

Что вы учили нас так много времени.

И можем мы признаться все легко:

Ваш добрый взгляд – счастливое знамение!

Ведущий2. А давайте попробуем изобразить школьную жизнь в глаголах.
Ведущий1: Забежали, влетели, нарвались, объяснились, извинились, про себя огрызнулись, улетели.

Ведущий2: Доплелись, постучались, поперхнулись, извинились, уселись, учились, не врубились, вдруг врубились, изумились. Слайд 7 - 10
Ведущий1: Засуетились, помчались,  пообщались, наболтались, насиделись, опоздали, заизвинялись, уселись, задумались, включились.
Ведущий2: И колесо завертелось. И лишь благодаря  учителям Парубовой Татьяне Ивановне, Максимовой Светлане Валерьевне, Горбуновой Антониде Алексеевне, Шежгутовой Ирине Игоревне стали возможны в школьной жизни глаголы отблагодарили, озарились, сдружились
Ребята исполняют песню учителям русского языка и литературы на мотив песни «Позвони мне, позвони».
Чтоб ваш выучить предмет,
Выключали сериалы, 
Проходили в школе дни, 
Вы учили нас усталых 
То приходим мы с работ, 
То опять спешим куда-то, 
Время тает безвозвратно, 
Время тает безвозвратно, 
Трудно было нас учить 
Трудно было нас учить.
Благодарны мы судьбе, 
Что она свела нас с вами
Правила все в голове,
Нелегко вам было с нами.
Вы давали знания нам 
И сейчас мы благодарны 
Вы сегодня так прекрасны,
Вы сегодня так прекрасны,
Говорим спасибо вам.

Ведущий 2. С такими учителями выпускники   все экзамены сдадут! А когда все сдадут, станут бизнес – вумэн, сами станут мужчинами командовать.

Ведущий 1. Нет, без мальчишек все – таки не обойтись!

Ведущий 2. Почему это? Было ведь раньше раздельное обучение и недаром!

«Женская гимназия»

За партами сидят ученицы. Входит классная дама.

Дама. Доброе утро, девочки!

Ученицы встают, делают реверанс.

Дама: Что вы приготовили в качестве домашнего задания?

Ученица 1. У меня салфетка (показывает)

Ученица 2. У меня сумочка (показывает)

Ученица 3. У меня подушечка (показывает)

Дама. Рукодельничаете вы неплохо. Займемся хорошими манерами. Как надо рассаживаться перед балом?

Ученицы толкаются, занимая места, дерутся веерами, садятся в живописных позах.

Дама: Фи! Как некрасиво! Чему только я вас учила? Идите лучше на урок космографии. (уходит)

Входит учитель физики. Ученики садятся за одну парту и прилежно пишут. Учитель ходит и диктует.

Учитель физики. Самая близкая к нам звезда – Солнце. Поэтому она самая яркая. Вокруг нее расположены планеты Солнечной системы….  Слайд 11 диск

Фонограмма песни «Слышен голос из прекрасного далека..». Поют.

Слышен голос из прекрасного далека,

Нарушая коридоров тишину,

Отвлечешься, забывая об уроках,

я не физики, любви ведь я хочу.

 Припев:

Прекрасное далеко, не будь ко мне жестоко,

Не будь ко мне жестоко, жестоко не будь,

От сложного урока в любовное далеко,

Сложив амперы с вольтами, я начинаю путь.

Все уходят.

Ведущий1. Ученики выражают свою благодарность учителю физики Христофоровой Ирине Владимировне за умение объяснять самые сложные физические понятия на доступном для учеников языке.

Вбегает ученица, передает шифровки.

Ведущий 1: Тут пришли 2 шифровки, а точнее характеристики  на двух агентов образования. Наша задача узнать, о ком идёт речь.

Ведущий2: Ну тогда чего ты ждёшь, читай первую.
Ведущий1: За время работы проявила себя как самоотверженный боец за чистоту рядов на поприще филогенеза, успешно прошла естественный отбор. Особые приметы: стремление озеленить и расцветить всё в кабинетах и территориях, прилегающих к школе. Всех пытается вовлечь в партию зелёных.
Ведущий2: Уж что-что, а уроки биологии мы запомним навсегда. А уроки, посвященные изучению человека! На эту тему мы затратили немало усилий.  Слайд 12
Ведущий1: Я знаю, речь идёт об учителе биологии Ефремовой Марии Алексеевне.

Учащиеся поют песню на мотив песни «Красная шапочка».
Если долго-долго-долго
Что-нибудь искать в скелете,
Если долго в нем копаться
Среди мышц и позвонков,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно что-нибудь найти!
А-ах, где же вы, кости, вот такой толщины?
А-ах, где же вы, мышцы, вот такой ширины?
А-ах, где найти вас я не знаю,
А-ах, да и знать я не желаю,
А-ах, и не спрашивай меня!
А-ах, и не спрашивай меня!

Ведущий2: Внимание, вторая шифровка. Характер неуловимый, порывистый, до 50м/с с грозами, без осадков. Потепление периодически чередуется с похолоданием. Слайд 5
Ведущий1: Карты, глобусы, маршруты
От Москвы и до Калькутты,
Как пройти и где там брод,
Ответ нам география даёт.  Спасибо вам, Людмила Павловна.
Посвящение географии  на мелодию А. Зацепина из кинофильма "Бриллиантовая рука", слова С. Пономаренко.)
Знаний географии
Нам не занимать.
Можем в институте мы
Любому фору дать.
Знаем, где пустыня,
Водопады, лес.
Вот так география —
Чудо из чудес!
Знаем мы про климат,
Почвы и рельеф.
Знаем мы, как выглядит
Африканский лев.
Знаем мы Марокко,
Конго и Судан.
Приходилось кушать нам
Невызревший банан!

Ведущий 2. А я бы хотела жить в Средние века: рыцари, приглашения на бал, дуэли из – за женщин, объяснения в любви по – французски!

Ведущий 1. Подумаешь, по – французски! А по - немецки и по – английски – слабо? To be or not to be. That is the guestion! Вот вопрос, который мучает современную молодежь!

«На уроке английского языка»

На сцене Учитель, Дудник, ученики.

Учитель: Let's begin our lesson. Open your books, please.

Петрова: Чего???

Ученики: (вместе) Открой учебник, идиотка!

Дудник: Можно было и по – русски сказать!

Учитель: Петрова, кто тебе разрешал говорить?

Дудник: Это уж мое дело…

Учитель: Ты мне не хами, Дудник, не хами!

Дудник: А я и не хамю!

Ученики смеются.

Учитель (сердито) Это что за разговоры? Дудник! Немедленно выйди из класса!

Дудник: Не выйду!

Учитель: Все! Ставлю тебе два!

Петрова вскакивает и возбужденно кричит.

Дудник: Don't do that! Don't do that! I am sorry!

Учитель: (удивленно) Чего?

Ученики (вместе) Она извиняется! Не ставьте ей два!

Учитель(устало) Ну вот, Леночка, можешь ведь, когда захочешь!  Слайд 13 - 14

Песня-посвящение учителям иностранного языка (на мотив песни «Изгиб гитары желтой»).

Языки иностранные довольно-таки странные.

Зубришь, зубришь транскрипцию – и ничего в мозгах!

А нам не нужен максимум, нам нужен только минимум,

Чтоб прочитать нашлепки все на импортных штанах!

Ведущий2. Ученики выпускных классов выражают свою благодарность учителям иностранного языка Мироновой Галине Григорьевне, Пушкаревой Марине Алексеевне за неутомимую веру в то, что их ученики все – таки смогут объясняться с иностранцами.

Ведущий1. Скажи, только честно, а какой предмет тебе все учебные годы нравился больше всего?

Ведущий2. Хотелось сказать, география, но скажу честно – перемена.

Ведущий1. Кто в школе математику любил,

Кто в русском языке души не чаял,

Ведущий2. Кто душу всю в историю вложил,

А кто литературу чтил и славил,

Ведущий1. Кто в химии искал на все ответ,

Кто в физику влюблен был вдохновенно,

Ведущий2. А я был без ума, открою вам секрет,

Я был влюблен в большую перемену.

Ведущий1. Да все перемену любят, а я вот  от истории тащусь, даты, даты, ….. Слайд 15

Учителю истории Ребята исполняют на мотив песни «Кукла Маша»
Прозвенел звонок 
В классе стало тише. 
Начался урок, 
Тему новую запишем, 
Будем перестройку изучать, 
От войны ее чтоб отличать. 

Вот начало революций, 
Тут Мефодий, тут Конфуций, 
Снова по Европе войны шли. 
Снова смута, измененье, 
Императора правленье, 
Просто революции прошли. 

Новый год прошел, 
Нам тоскливо стало 
По весне ведь мы 
Так гуляем мало, 
Изучаем все мы от и до, И поверьте это не легко! 
Зададут вопрос 
Мы сидим, не дышим, 
Если вдруг контроль 
Однозначно спишем. 
Каждый должен как-то выживать, 
И не обязательно все знать! 

Век двадцатый беспокойный 
Катаклизмами наполнен, 
Их запомнить все мы не смогли. 
Ленин, Сталин, Жириновский, 
Ельцин, Путин, Ходорковский. 
Боже, кто же все-таки они?!
Ведущий1: Спасибо вам, Татьяна Ивановна и Антонида Алексеевна.

Ведущий 2. А вы знаете, кто у нас самый модный педагог?
Ведущий1: Конечно это … Слайд 16
Ведущий2(перебивает) Наш учитель информатики – Трефилова Светлана Юрьевна.
Ведущий1:Мы в моде все на вас равнялись 
Мы вами часто восхищались 
Ведущий2:От нас на память песню вы примите, 
А если, что не так, простите.
Ребята исполняют песню для учителя информатики   на мотив «Бременские музыканты)

Почетна и завидна ваша роль!

Да, ваша роль! Да, ваша роль! Да, ваша роль!

Раскрыли нам компьютера пароль!

Когда идем, дрожит весь Интернет,

А без него не может жить весь свет!

Ведущий2: А сколько раз можно было наблюдать такую картину: ночь... за окном непроглядная тьма... все спит... И только  некоторые из нас не спят, мы   никак не можем заснуть: ведь завтра на уроке химии начнутся чудеса в решете.  Слайд 17. Спасибо вам, Наталья Петровна.

Ребята исполняют песню на мотив «Катюша».
В школе есть у нас предмет мудрёный,
Тут химичим с веществами мы.
Кислота, щёлочь и раствор солёный
Дыма едкого стоят столбы
Кислота, щёлочь и раствор солёный
Дыма едкого стоят столбы
Здесь учитель прямо как волшебник
Он в пробирки вещества нальёт
И встряхнёт, как нам говорит учебник
И реакция сама пойдёт
И встряхнёт, как нам говорит учебник
И реакция сама пойдёт.

Ведущий 1: Давай помечтаем?

Ведущий 2. О чем?

Ведущий 1. Представь, вдруг у нашей школы появился богатый спонсор.

Ведущий 2. Размечталась.

Ведущий 1. И этот спонсор вдруг решил позаботиться о здоровье наших учителей и сотрудников школы.

Ведущий 2. Надо же, а я и не знала, что ты такая фантазерка!

Ведущий 1. Как думаешь, что из этого выйдет?

Ведущий 2. А действительно, что?

«На Канарах»

На сцене ученики.

Ученик. Ребята, вы слышали новость? Спонсоры выделили учителям две путевки на Канары, горящие! Учителя жребий тянули, а вытянули классные руководители 9а и 12а классов  Слайд 18Переволоцкая Наиля Якубовна и Парубова Татьяна Ивановна. Они уезжают на 2 недели, и мы одни остаемся!

Ученики (вместе) Ура!!!

Выходят классные руководители.

Классный рук 1. Напрасно радуетесь! Какие Канары, какие путевки, когда до экзаменов всего ничего осталось!

Кл.рук 2. Последний звонок на носу, нужно консультации проводить.

Кл. рук1. Да, да, конечно, зачем вообще мы этот жребий тянули? Разве можно ребят оставить в таком время?

Кл.рук2. Да как же вы без нас? Билеты учить не будете!

Ученики(вместе) Мы выучим! Выучим!

Ученик 1. Мы взрослые, сами справимся!

Ученик 3. Спокойно отдыхайте, все будет о'кей!

Классные руководители уходят

Ученики (вместе) Уехали! Ура!!! (убегают)

Шум моря. Классные руководители отдыхают.

Кл.рук1. Хорошо – то как! Солнце, воздух, море, пальмы!

Кл. рук2. Да, не привыкли мы отдыхать по – настоящему.

Кл. рук1. Коллега, знаете, сон я странный  видела: будто бы захожу я в класс, а мой 12 а сидит тихо – тихо и учит, учит …

Кл. рук 2. Какой сон – то хороший!

Кл. рук1. Да вы что, когда это было, чтобы 12 а учился и учился?

Кл. рук2. А я тоже сон видела Будто бы подходим к школе, а стен нет Ну, думаю, если школу и разнесли по кирпичикам, то это только мои.

Кл.рук1. Мои тоже в сторонке не останутся, помогут.

Кл.рук2. Вот – вот, так и получается, одни придумают, другие помогут.

Кл.рук1. Ну вот, что – то вновь разговор на работу свернули. Ведь был уговор: о работе ни слова!

Кл.рук2.Ой, вы не знаете, здесь есть телефон с кнопкой, ее нажмешь – и все слышно, необязательно трубку к уху прикладывать. Я это к тому, что надо позвонить в школу, все равно отдых не отдых, только про класс и думаешь!

Фонограмма «Прекрасная маркиза»

Кл.рук (вместе)

Але – але, привет вам, ребятишки,

Мы здесь соскучились без вас,

Скажите нам, ну как у вас делишки?

И чем порадуете нас?

Ученики (за сценой)

Ну что ж, дела идут у нас неплохо,

Пожалуй, даже хорошо,

Вот только с шишкой ходит наша Сашка,

В 9 а упал горшок!

Кл.рук (вместе)

Але – але, нам что – то непонятно,

Причем тут шишка и горшок?

Скажите так, чтоб было нам все ясно,

Что там у вас произошло?

Ученики(вместе)

Але – але, не стоит волноваться,

Горшок свалился со стены,

 и Сашку стукнул прямо по затылку,

но медсестру мы все ж нашли!

Кл.рук(вместе)

Совсем – совсем мы вас не понимаем,

О чем идет наш разговор.

Быть может, слышимость у нас плохая?

Нам непонятно до сих пор!

Ученики (вместе)

Все хорошо, купайтесь на здоровье

И отдыхайте не спеша,

И волноваться вам совсем не нужно,

Ведь это правда ерунда,

Мы вам сейчас все объясним

И пояснения дадим:

9а учил – зубрил,

Но это было выше сил,

и мы решили отдохнуть,

послушать музыку чуть – чуть,

кто – то приемник тут врубил,

а там тяжелый рок вопил,

9а пустился в пляс,

не обошлись там и без нас.

12а к нам прибежал,

Вопить и прыгать помогал,

А школа старая у нас,

И стены рухнули тотчас,

со стенки вниз упал цветок,

и Сашку стукнул тот горшок,

а в остальном, родной руководитель,

все хорошо, все хорошо!

Выпускник1. Вот и закончились наши уроки, прозвенел последний звонок! Мы вступаем в другую жизнь. Наша память сохранит улыбки наших учителей, дружбу класса, школьные праздники и многое из того, что мы пережили в этих стенах!

Выпускник2.

Мы учились, вы учили,

То ругая, то хваля,

Нас терпели, нас любили

Столько лет учителя!

Выпускник3. 
Годы  быстро так пролетели
Между первым и этим звонком.
Сделать многое мы не успели,
Ты прости и прощай школьный дом.

Выпускник4.
Вы всех нас одинаково любили,
Любовь свою всем поровну деля.
За то, что вы людей из нас лепили,
За всё спасибо Вам, учителя !

Выпускник1.

   Спасибо, вам! Земной поклон  от всех выпускников примите,

и так же, бережно любя,  учеников своих учите.

Мы будем помнить вас такими, и память нам не изменить,

Выпускники сейчас пред вами хотят колени преклонить. ( все присаживаются на колено и склоняют головы) Слайд 19

( Поют все) песня на мотив "Позови меня с собой" А.Пугачевой:

Настанет тот день, когда
Школьный звонок звучит печально,
Приглашая нас на последний урок.
И в час прощальный                                       
Наш учитель с волнением 
смотрит на класс.
Понимаем мы только сейчас,
Что он сделал так много для нас.
Припев: Покидая школьный класс,
Говорим мы: "До свиданья!"
Дорогим учителям
Пожелаем на прощанье:
Чтобы все ученики,
Как и мы, вас полюбили,
Чтобы новые мечты
Обретали снова силу высоты.

Первый раз мы робко входили сюда
Но миг настанет:
Прозвучит последний звонок и тогда
Нам грустно станет
Оттого, что детство ушло навсегда.
Беззаботные наши года
Нам уже не вернуть никогда.
Припев.
Много будет в жизни еще перемен,
Но все же снова
Мы вернемся в уют школьных стен,
Даем вам слово.
Мы с тобою посмотрим друг другу в глаза,
Школьных лет позабыть нам нельзя,
И опять мы хотим вам сказать:
Припев.

Ведущий 2.Право подать последний звонок предоставляется  обучающимся  12а класса

Фонограмма песни «Что такое осень». Выпускники поют все вместе.

Что такое школа? Это утро.

Рано нам с постели подниматься,

Заправлять тетрадками нам папку, одеваться

И идти туда, где учат мудро.

Что такое школа? Это парты.

Здесь на них мы буквы выводили,

Портили их ручками, в порядок приводили,

И за ними правила зубрили.

Припев:

Школа – это горе и смех,

Школа – это радость на всех,

Долго будем помнить тебя,

Сердцем нежно любя.

Позади последние уроки,

Грустно прозвенит звонок прощальный,

Пропоем еще раз мы о школе эти строки

На мотив торжественно – печальный.

И учителей мы будем помнить,

Что же пожелать им на прощанье?

Были бы волшебники, могли для них исполнить

Все их сокровенные желанья!

Припев:

Школа скажет тихо: «Прощай»

Помнить школу ты обещай.

И пусть мы не вернемся сюда

Школа с нами всегда!

Ведущий1. А теперь ученики 12А класса подарят всем педагогам нашей школы танец «Весна».