Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Разработка праздника "Прощание с Азбукой

Разработка праздника "Прощание с Азбукой



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий праздника в 1 классе «Прощание с «АЗБУКОЙ».



Ход праздника:

1-й ученик. Заходите, проходите!

Путь свободен к празднику.

Приглашаем вместе с нами

Попрощаться с Азбукой!

Если скуку ты оставил

И сомненья позади,

Если с другом не слукавил,

Заходи!

2-й ученик. Если все у вас в порядке:

Парты, книжки и тетрадки,

Дружба с книгой навсегда,

Приглашаем вас сюда!

Хороша сегодня школа,

Зал горит огнем.

Мы на праздник наш веселый

Всех друзей зовем.

Заходите, проходите,

Встретимся на празднике.

Приглашаем вместе с нами

Попрощаться с Азбукой.


3-й ученик. Над страною зимним утром

Занялась заря.

В школах праздник,

Славный праздник –

Праздник чтения.

Первоклассники рядами

Стройными идут,

Первой книге, мудрой книге

Отдают салют!

Ведущий:

- Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте, дорогие ребята и гости нашего праздника! Сегодня мы собрались в этом красивом зале чтобы попрощаться с «АЗБУКОЙ» и познакомиться с новой книгой-учебником «…!» (не успевает договорить).

В зал входит «Азбука» (ребенок одетый в костюм Азбуки).

Азбука:

- Так, так! Здравствуйте! Интересно мне очень знать, почему это со мной решили попрощаться и знакомиться с какой-то новой книгой-учебником? Я категорически не согласна уходить!

Ведущий:

- Здравствуй дорогая «Азбука»! Ребята ,давайте все вместе поздороваемся с Азбукой! (дети хором здороваются). Милая Азбука, мы совсем не хотели тебя обидеть, но ребята уже выучили все буквы, научились складывать из них слоги, из слогов слова, а из них и предложения. И все это они еще умеют читать.

Азбука:

- Ну-у-у-у, это еще проверить надо. Взрослые всегда защищают детей, а уж тем более вы – учителя!

Ведущий:

- Ребята, давайте покажем Азбуке, что мы умеем.

1 ученик:

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные -

Гласные, согласные.

_______________________________

Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.


2 ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке Аленку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

_______________________________

Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

3 ученик:

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь..

С-с-с... - змеиный слышен свист,

Ш-ш-ш... - шуршит опавший лист,

Ж-ж-ж... - шмели в саду жужжат,

Р-р-р... - моторы тарахтят.

____________________________

Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

4 ученик:

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

МА и ША (запомни: МАША!)

К нам явились на урок.

Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,

СО и ВА, читай: СОВА.

_______________________________________________

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.


5 ученик:

«Мила мыла руки мылом,

Мама кашу варит нам».

Чтоб скорей и легче было,

Все читайте по слогам!

Соединили мы два слова –

Предложение готово:

«Дождь идет. Гремит гроза.

Улетела стрекоза».

____________________________________

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

6 ученик:

Мягкий знак — хитрый знак.

Не сказать его никак.

Он не произносится,

Но в слово часто просится.

Почему у дома УГОЛ

Превратился сразу в УГОЛЬ,

Без пожара, просто так?

Это сделал мягкий знак.

_________________________________

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

ПЕСНЯ « «

Ведущий:

- Ну как, убедили мы тебя?

Азбука:

- Ну не знаю. Сомнения еще остались. Я так обижена, что спрятала ту самую книгу-учебник, с которой Вы хотели их познакомить в сундук. Но со злости я сломала ключик от сундука, где спрятала этот учебник. Вот если ребята пройдут испытания, которые я придумала, то соберут ключ и мне ничего не останется, как открыть сундук и отдать то, что в нем лежит. Ну что, готовы?

(дети хором отвечают: «Даааа!»).


Испытание 1.

Азбука:

- Вы все ученики. А у учеников, я знаю, есть портфели. А в этих портфелях есть предметы, которые помогают вам учиться. Я к вам так торопилась, что споткнулась и все слова рассыпались на слоги. Вам необходимо собрать 5 слов из слогов, которые должны быть у каждого ученика. У вас будет 2 минуты.

(На 2 партах лежат одинаковые наборы слогов. 2 команды по 4 человека должны составить из них 5 слов относящихся к школьным предметам: пе-нал, руч-ка, ка-ран-даш, у-чеб-ник, тет-радь.)

- Ну что ж, справились! Вот вам 1-я часть ключа(ребята прикрепляют его на доску).


Испытание 2.

Азбука:

- В предыдущем испытании вы вспомнили школьные принадлежности. Показали, что действительно научились читать. А вот теперь надо приготовить портфель к урокам. Я вот знаю, что у многих в портфеле бывают ну совсем не нужные в школе вещи. Приглашаются ребята с фишками

цвета. Вам надо за 2 минуты выбирая по 1 предмету на парте собрать портфели к урокам.

-Ну что же проверим у кого что в портфельчике! Даааа, молодцы, все знают что надо брать в школу. Надеюсь, что у вас такой же набор в портфелях? Ну держите 2-ю часть ключика.

(дети прикрепляют часть ключика на доску).

Песня «»


Испытание 3.

Азбука:

- А теперь пришла очередь третьего испытания. Все дети любят сказки.Вы любите сказки?А знаете их? Вот я сейчас это и проверю,а поможет мне ваша учительница.

(презентация)

-Ну что ж,ничего не остается,как вручить вам третью часть ключика. Вот мы и собрали с вами ключик, теперь я смогу открыть сундук и вручить вам мою сестренку «Литературное чтение». (открывает сундук,там находит письмо). Здесь вам послание –просьба от Литературного чтения. Читает:

Я добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен,

Оберегай меня от пятен.

Мой переплёт не выгибай,

И корешок не поломай.

Меня в бумагу оберни.

Где взял меня - туда верни.

Запомни, я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

- Я надеюсь, что вы как хорошие и добрые ребята будете относиться к ней бережно, любить её и пообещаете прочесть её от первой стринички до последней.

Ведущий:

-Ну что ребята, пообщаем Азбуке,что выполним её просьбу? (дети отвечают хором).Давайте попрощаемся с ней и пожелаем Азбуке в следующем году таких же девочек и мальчиков которые придут в 1 класс. Спасибо тебе Азбука и до свидания!

Ну что ж ребята, вы молодцы, ребята! Вы многому научились.

В начале весны

В школе праздник «Азбуки».

Вы прочли её до корки,

Вам по чтению – пятерки!

Позади нелегкий труд

Слогового чтения!

Вам сегодня выдают

УДОСТОВЕРЕНИЯ!



Песня «»




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров144
Номер материала ДA-031283
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх