Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Разработка предмета по выбору "Геометрия - фундамент застывшей музыки"(7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка предмета по выбору "Геометрия - фундамент застывшей музыки"(7 класс)

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Геометрия - одна из древнейших частей математики, изучающая пространственные отношения и формы тел. Люди с незапамятных времен использовали геометрические знания в быту. Геометрической формы были не только бытовые предметы, но и культовые. Геометрия - наука, давшая людям возможность находить площади и объемы, правильно чертить проекты зданий и машин. Таким образом, она является основной частью «фундамента», на котором строится другое не менее важное направление деятельности человека -архитектура.

Архитектура-это искусство создавать здания и сооружения по закону красоты. Человек всегда стремился к идеализации природных форм, создавая свои творения на основе простых геометрических фигур, однако их переизбыток в архитектуре ХХ века перешел в новое качество - объединения визуальной эмоциональной среды, которое всегда преодолевалось многообразие и сложностью форм. Архитектура - это соединение искусства, науки и производства. Метко называют архитектуру дочерью геометрии. Необходимость построения прямоугольника, нахождения его осей для установки ряда столбов, определение их размеров для заготовки материала и другие неизбежные в строительстве операции требовали усвоения определенных приемов построения архитектурной формы. Практика поколений строителей, опыт, передавшийся по наследству, способствовали сложению определенных правил, устойчивых приемов выполнения геометрических очертаний зданий на участке. Сейчас мы живем в веке новых технологий, и это не могло не отразиться на архитектуре.

Предмет по выбору “ Геометрия-фундамент «застывшей музыки»” рассчитан на профориентацию школьников – просвещение и профадаптацию. Направленность курса – развивающая, так как он ориентирован на удовлетворение и поощрение любознательности учащихся.

Данный курс способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого и операционного мышления; повышению интереса к геометрии , а самое главное, профориентации в мире профессий, связанных с использованием знаний этих наук.

За основу данного курса была взята гипотеза «Если правильно выбрать геометрическую форму зданий окружающих человека, то можно повлиять на хаотическую систему нашей жизнедеятельности.» Из нее и выходит актуальность данного предмета по выбору, ведь именно наше самочувствие волнует нас, и вопрос «С чем связан тот или иной недуг?» волнует нас все больше и больше. Поэтому цель данного предмета по выбору - показать необходимость изучения науки геометрия, рассмотреть значение геометрических законов и закономерностей в зодчестве, их практическом применении при проектировании и постройке сооружений, проанализировать связь стилей архитектуры и периодом времени, отличившегося исторически важными событиями. выявить влияние на человека геометрических форм современных сооружений. Спроектировать макет здания, благотворно влияющего на жизнедеятельность человека, что и явится практическим выходом.

















































Цель

  • показать необходимость изучения науки геометрия,

  • рассмотреть значение геометрических законов и закономерностей в зодчестве, их практическом применении при проектировании и постройке сооружений,

  • проанализировать связь стилей архитектуры и периодом времени, отличившегося исторически важными событиями.

  • выявить влияние на человека геометрических форм современных сооружений.

  • Спроектировать макет здания, благотворно влияющего на жизнедеятельность человека.



Задачи

  • заинтересовать учащихся наукой «геометрия»;

  • познакомить с наукой «архитектура»;

  • научить строить развертки многогранников и тел вращения,

  • способствовать развитию творческого мышления;

  • выполнить проект здания;

  • способствовать развитию познавательного интереса к геометрии;

  • профориентация учащихся.





























В результате обучения учащиеся должны

Знать:

  • Основные геометрические понятия,

  • Определение многоугольников, многогранников, тел вращения, их свойства,

  • Стили архитектуры.



Уметь:

  • Выполнять чертежи многоугольников, многогранников и тел вращения,

  • Строить многогранники и тела вращения по их разверткам,

  • Строить симметричные фигуры,

  • Доказывать свое мнение, аргументируя историческими фактами.





























Содержание программы

Предмет по выбору “Геометрия – фундамент застывшей музыки” рассчитан на 34 часов: Курсу отводится 1 час в неделю для изучения в 7 классе. Программа предмета по выбору «Геометрия- фундамент застывшей музыки» разбит на четыре главы. Первая глава является введением в данный предмет по выбору, ознакомление с историей возникновения двух наук – геометрии и архитектуры. Выводится их взаимосвязь. Вторая глава посвящена геометрии, где рассматриваются ее основные элементы, многоугольники, многогранники и тела вращения. Построение их с помощью разверток. В третью главу входит лишь один урок , проводимый в виде тренинга, где учащиеся познают себя с помощью геометрических фигур. Стили архитектуры рассматриваются в третьей главе. Здесь же предполагается самостоятельная работа учащихся, семинары, исторический экскурс и экскурсии по Карабалыку, с рассмотрением архитектуры нашего поселка. Проводится анализ зависимости истории и стилей архитектуры. Создается макет здания благотворно влияющего на человека.























Учебно-тематический план

п/п

Тема

Кол-во

часов

сроки

I.

Введение. История возникновения геометрии и архитектуры

1


II. Геометрия.

2.

Основные элементы геометрии: точка, прямая.

1


3-6.

Многоугольники.

4


7-9.

Центральная и осевая симметрии.

3


10-15

Многогранники .Построение многогранников по их разверткам.

6


16-18

Тела вращения. Построение тел вращения по их разверткам

3


III.Психология

19

Тренинг. Геометрия в психологии.

1


IV.Архитектура

20-39.

Стили архитектуры.

10


30-32

Семинар. Влияние геометрических форм архитектуры на жизнедеятельность человека.

3


33-34

Построение объёмного архитектурного сооружения.

2




6



Общая информация

Номер материала: ДВ-451153

Похожие материалы