ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮТЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«СВЕРДЛОВСКАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №8»
Подготовила
Каречковская С. В.
Цель:
расширить знания детей о природе, обобщить знания детей о правилах
поведения в природе, показать красоту
природы,
развивать наблюдательность, интерес к
изучению природы ,
воспитывать любовь к природе и бережное к
ней отношение.
Понедельник : торжественная
линейка, посвящённая
открытию недели.
Вторник:
беседы по классам «Правила поведения на природе».
Среда:
конкурс по классам «Лучший знаток природы»
Четверг:
выставка рисунков «Природа родного края».
Пятница:
торжественная линейка, посвящённая закрытию недели.
Понедельник. Линейка, посвящённая открытию
недели.
Ведущий:
Сегодня мы проводим линейку, посвящённую открытию предметной недели природоведения.
Под музыку выходят
девочки –цветы. Водят хоровод.
Ромашки: Знакомые
с детства, родные ромашки
Мы
рвём на лужайке у тихой реки.
Как белые звёзды, средь розовой кашки
Они
развернули свои лепестки.
Вся в белое наша полянка одета, Качает
цветы ветерок на бегу… Ромашки!
Ромашки! Я
знойного лета без вас и
представить себе не могу.
Одуванчик
: Я одуванчик .
Когда идёшь
тропинкою
Куда ни глянь, в полях белеют
чудо- шарики на
тонких стебельках. Носит
одуванчик
Жёлтый
сарафанчик.
Подрастёт нарядится в
беленькое платьице.
Колокольчик: Колокольчик!
Колокольчик!
На лугу со всех
сторон
Лёгкий - лёгкий, тонкий- тонкий! Будто
слышится мне звон!
Колокольчик1Колокольчик!
Будто слышится мне звон. Колокольчик!
Колокольчик!
Неужели это
ты
так звенишь и так трещишь Там
где травы и цветы .
Мак
: Это чудо заметил бы всякий: Степь
синеет всё шире, а там- Разбежались
пунцовые маки
Точно это всё бабочек крылья, а
не маков простых лепестки.
Гвоздика:
Резвится в поле
тихом
Цветочный карнавал .
Я - пёстрая гвоздика и
И к вам хочу я в гости.
Ландыш: Родился ландыш в
майский день, И лес
его
хранит.
Мне кажется его
задень,- Он
тихо зазвенит
,
И этот звон услышит
луг,
И птицы, и цветы вокруг.
Девочки приседают.
Выходит пчела (девочка в жёлтом платье и с ведёрком мёда) ходит среди цветов.
Пчела:
Ой, сколько тут цветов с вкусным нектаром, полечу,
расскажу про эту поляну своим сёстрам, покажу им сюда
дорогу.
Навстречу ей
выходит мальчик в красной шапочке и чёрном костюме Дятел.
Дятел. Ты
кто?
Пчела: Я
пчелка. А ты
кто?
Дятел: Я тот , кто всё время
стучит.
Пчела: Ты
часы?
Дятел : Нет , я тот ,кто носит красную
шапочку. Пчела: Ты
петух? Дятел:(сердито)
Я тот кто чистит лес от вредителей. Пчела:
Не сердись. Я уже догадалась, ты пылесос?
Дятел. Нет.
Пчела: Нет, так нет. Как же ты забыл своё
имя? Дятел: Это от
большого горя…Нас пригласили к себе ребята в гости, мы все очень готовились. Но
вдруг к нам в лес пришли какие-то хулиганы, они шумели, кричали, распугали всех
птиц и зверей, топтали и рвали цветы. Королева природа очень рассердилась и
теперь у нас не будет праздника. Ведущий: Извините, что перебиваю
вас, но это наши дети приглашали вас на праздник. Они не могли хулиганить в
лесу. Как же нам теперь быть? Что нам надо сделать, чтобы королева Природа
пришла к нам в гости Пчела: Давайте сначала
поможем птице вспомнить ,как её зовут. Что ты можешь о себе
рассказать?
Дятел: Все деревья я лечу
По деревьям я
стучу. Их
спасаю от
врагов
Вредных , маленьких
жуков Отгадывание
загадки.
Дятел: Вот
спасибо вам, ребята. Теперь я вспомнил своё имя. А сейчас мои друзья дадут вам
задания. Если вы их выполните , то мы придём к вам в гости с королевой Природой.
Выходит Лесовичок (с палочкой и
бородой). Лесовичок: Я
– Лесовичок, живу в лесу .Чтобы больше не было неприятностей в лесу и наши
звери не обижались на вас, во вторник я со своими друзьями пройду по классам и
проведу беседу о правилах поведения в лесу.
О лес мой! Ты с
глубины
веков
сдружился с человеком. Берёт
для себя он
всё
от твоих щедрот: грибы
и
ягоды
на солнечных полянах, бумагу,
древесину
и еду, и жильё.
Зайчата:
А теперь наша очередь. Скажите кто мы?
Много бед таят
леса:
Волк, медведь там и лиса. Наш
зверёк живёт в
тревоге,
От беды уносит ноги. Ну-ка
быстро отгадай-ка,
Как зверёк зовётся?
Зайчата:
(одевают маску) А в среду мы проведём у вас по классам викторину «Знатоки
природы».
Лисичка: Угадайте ,кто я?
Воровата,
плутовата,
перед всеми виновата . Но
уходит от беды
,
С целой головою, Заметая
все
следы
золотой метлою.
Правильно – я лисичка.(одевает
маску).
Я очень люблю рисовать, нарисуйте для
меня природу нашего края и в четверг мы с моими друзьями придём к вам на
выставку рисунков.
Ведущий : В пятницу мы
подведём итоги нашей работы и самые активные классы получат грамоты и призы от
лесных жителей. Все
участники хором: До свидания! До скорой встречи!
Вторник .Правила поведения в природе.
1.Гнездо на ветке- птичий
дом,
Вчера птенец родился в нём. Ты
этот дом не
разоряй,
И никому не позволяй! 2.Цветок
на
лугу
Я сорвал на бегу. Сорвал.
а
зачем-
объяснить не могу. В
стакане он день простоял и
завял,
А сколько бы он на лугу простоял.
3.У болотной
кочки
под зелёным листочком, притаилась
попрыгушка
,
Пучеглазая лягушка. Дома
жить она не сможет.
Хочет жить с ежихой мамой.
Игра
«Если я приду в лесок…» Я
буду говорить свои действия , а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо,
говорим «Да», если плохо, то вместе говорим
«нет». Если я приду в
лесок
И сорву
ромашку?(Нет)
Если съем я пирожок ,
И выброшу бумажку?
(Нет)
Если хлебушка
кусок
На пеньке
оставлю?(Да)
Если ветку подвяжу,
Колышек
подставлю?(Да)
Если разведу костёр, И
тушить не стану?(Нет)
Если сильно насорю и
убирать
забуду?(Нет)
Если мусор уберу, банку
закопаю?(Да)
Я люблю свою природу, Я
ей
помогаю!(Да)
Беседа о том, что надо делать в лесу и чего делать нельзя.
Среда. Конкурс «Знатоки природы».
1.Дерево, с которого пчёлы собирают мёд, а люди с его цветов заваривают
чай?(Липа) 2.Куст,
ягоды которого похожи на малину, но чёрного
цвета.(Ежевика) 3.Пахучее растение, которым
ароматизируют конфеты и чай.(Мята) 4.Птица-
лесной
доктор.(Дятел)
5.Птица, подкидывающая яйца в чужие гнёзда.(Кукушка)
6. Животное, которое в случае опасности « откидывает» хвост.(Ящерица)
7.Какое животное очень медлительное(черепаха,
ленивец) 8.Хвойное
дерево- украшение Нового
года.(Ёлка) 9.Назовите
самую большую птицу в
мире.(Страус) 10. Как
называют растение –королеву
цветов.(Роза) 11. С
чего делают томатный сок?(Помидоры)
12. Какое животное имеет шею длиной до 3
метров?(Жираф) 13.Домашний родственник зайца
(Кролик) 14.Рыба
с
усами(сом)
15.Комнатное растение с
колюсками(кактус)
16. Верхний плодородный слой почвы(
грунт) 17.Логово
медведя
(берлога)
18. Твёрдая вода (Лёд) 19.
Домик для пчёл
(улей)
20.Плод дерева с вкусной серединкой и твёрдой скорлупой
(орех) 21. Назовите самую маленькую птичку
в мире (колибри) 22. Какое
животное ползает задом наперёд
(рак) 23. Назовите
первые цветы (подснежник,
пролесок) 24.Ягоды какого
растения могут быть и красными и жёлтыми (черешня)
25.Какое животное называют «усатый-полосатый»(кот) 26.Какие
животные спят вниз головой (летучие
мыши) 27. Из чего делают
изюм
(виноград)
28. Какая птица охотится ночью
(сова)
29. Какая птица поёт высоко в небе (жаворонок)
Четверг. Выставка
рисунков « Природа родной края»
Пятница.
Линейка , посвящённая закрытию недели. Ведущий:
Сегодня мы собрались, чтобы подвести итоги недели природоведения. Сейчас мы
послушаем наших лесных гостей, понравилось ли им как мы провели эту неделю. И
так начинаем. Лесовичок беседовал с детьми о правилах поведе-ния в
лесу. Как дети знают правила на
природе? Лесовичок: Мне
очень понравились ваши дети. Порадовали меня старика. Они хорошо знают как надо
вести себя в лесу. Молодцы. Ведущий:
Ну, а теперь дадим слово зайчатам. Дети из какого класса являются лучшими
знатоками
природы?
Зайчата: Здравствуйте, ребята. Все очень хорошо отвечали на наши вопросы
и нам трудно выбрать лучший класс. Мы считаем, что надо наградить грамотами все
классы.
Ведущий: А теперь слово предоставляется
Лисичке. Лисичка: Здравствуйте,
ребята! Мне очень- очень понравилась ваша выставка вы очень красиво рисуете и
любите природу. Трудно выделить лучший класс. Я думаю, что надо наградить все
классы за участие в выставке рисунков, посвящё-нной природе родного края. Дятел:
Мы очень рады , что вы все очень хорошо выполнили все наши задания, что вы
очень любите природу. Мы о вас рассказали королеве Природе и она решила к вам
сегодня
прийти.
Звучат голоса птиц. Выходит королева Природа с
цветами. Природа: Здравствуйте , ребята! Мои
подданные рассказали мне о вашем празднике. Мне очень приятно ,Что вы любите
меня и моих друзей. Ты человек , любя
природу, Берегите эти земли , эти воды,
Хоть иногда её
жалей; Даже малую былиночку любя,
В увеселительных походах Берегите всех зверей внутри
природы,
Ты не топчи родных полей. Убивайте лишь зверей внутри
себя. В
вокзальной суматохе
века
Ты оценить её спеши: Она
давно твой добрый
лекарь,
Она союзница души. Не
жги её
напропалую
и не вычёрпывай до дна, И
помни истину
простую:
Нас много, она одна.
Ведущий:
А теперь королева Природа вручит грамоты за участие в неделе природы и подарки
от своих друзей (орехи в мешочках). Вручение
грамот
.
Природа: Берегите
реки, Берегите каждую
Берегите воды, Былинку и травинку.
Как мамочку родную, Потому что все мы Берегите
природу. Природы частички.
Королева Природы:
И в заключение мы хотим вам подарить песню « Не дразните собак». Исполнение
песни «Не дразните собак»..
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.