Разработка проекта по теме "Космос"

Проект по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с космосом «Путешествие в космические дали»

Участники проекта: дети старшей группы, дефектолог, воспитатели, родители. Продолжительность: неделя. Актуальность проекта. Дошкольный возраст – важный период в  жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка.  Для лучшего  освоения детьми старшей  группы материалов по разделу «Окружающий мир» тема «Космос» была выбрана проектная методика. Система работы по теме «Космос» предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка.  Занятия  направлены на развитие умственных способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности. Содержание занятий доступно возрасту, даёт детям способность выразить свои эмоциональные  переживания и освоенные знания о космосе. Цель проекта. Формирование у детей представлений об окружающем мире, чтобы мир стал источником познания и умственного развития ребенка. Задачи: Образовательные. Познакомить детей с названием нашей планеты «Земля», с ее формой, с понятием «космос», что солнце, луна и звезды – это планеты, что солнце и луна имеют круглую форму и похожи на мяч.  Обогатить и расширить представления и знания детей о науке, о космосе: Дать возможность понять, кто такие космонавты, на чем они отправляются в космос. Воспитательные. Продолжать воспитывать у детей  любовь к Родине.  Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса.  Учить быть внимательными, любознательными.  Воспитывать бережное отношение к тому, что есть на нашей планете. Воспитывать дружеские взаимоотношения. Развивающие. Развивать познавательные и интеллектуальные способности детей,  творческий потенциал  и становление субъективно-оценочного отношения к окружающей действительности по данной теме. Сформировать эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса. Прогнозируемые результаты. У детей сформируются элементарные знания  по теме «Космос» ,  эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса Система познавательно-эстетических занятий предполагает использование: различных видов бесед, занятия по изобразительной деятельности, конструирование, занятий-игр. Детям был предложен наглядный материал:  карта-схема Солнечной системы, глобус, карты звёздного неба, иллюстрации, фотографии и т.д. В процессе занятий дети  учатся  моделировать, рассуждать, анализировать. Работа  проходила  последовательно и в системе. При проведении работы  учитывались возрастные индивидуальные и психологические особенности детей (развитие мышления, памяти, воображения, восприятия). Содержание всей работы по данной теме было ориентировано на умственное, личностное и психологическое развитие ребёнка. В ходе занятий дети  получили представления о планетах Солнечной системы, о Земле как планете: форма, размер, движение вокруг Солнца и своей оси.  Узнают имя первого космонавта Земли. Уточнили  значение слов «космонавт», «скафандр», «спутник»,  «созвездие»,  «метеорит»,  «орбита», «телескоп».  Реализовывался проект  в три этапа. 1 этап 1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе. 2. Информация родителей о предстоящей деятельности. 3.Подбор литературы о космосе, фотографий, плакатов. 2 этап 1. Проведение занятий по разработанной технологии; 2.  Работа с родителями по заданной теме. 3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных   игр. 3 этап 1.    Организация выставки детского рисунка. 3.    Конкурс чтецов «Стихи о космосе» 4.    Музыкально – тематическое занятие, посвященное дню Космонавтики Выполнение проекта понедельник   Специально-организованная деятельность   Знакомство с глобусом (дефектолог) Рассматривание иллюстраций на космическую тему Наблюдение «ЧТО МЫ ВИДЕЛИ ВЕЧЕРОМ НА НЕБЕ» ЦЕЛЬ: Вызвать желание у детей поделиться впечатлением, полученным в результате наблюдения за вечерним небом.  ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ. Тема: Планеты солнечной системы. Цель: Познакомить детей с основными планетами, дать элементарные понятия о планетах. Лепка на тему: Космонавты» Оформление группового творческого уголка вторник   БЕСЕДА О КОСМОСЕ И КОСМОНАВТАХ.  ЦЕЛЬ: Дать возможность детям понять, что такое космос, космонавты, как называется летательный аппарат, на котором они поднимаются в космос. Что они увидели из космоса? Что узнали космонавты о планете, на которой мы живем? Познакомить детей с ее названием "Земля". Дать возможность детям самим определить, какой она формы. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций на космическую тему. Материал. Картинки, иллюстрации. Конструирование «Ракета» среда  Аппликация «Ракета» Цель: Развивать творческое воображение, фантазию, умение      импровизировать. Упражнять в умении вырезать ракету из     бумаги, наклеивать иллюминаторы, дорисовывать  карандашами  сюжет. Воспитывать интерес к космонавтам, патриотические чувства  к  Родине и окружающему миру. Разучивание стихотворений о космосе. Сюжетно-ролевая игра «Космодром» Прослушивание фонограммы с голосом Левитана,   Ю.Гагарина. четверг   Музыкально – тематическое занятие, посвященное дню Космонавтики  (по плану музыкального руководителя) Создание совместно – творческих работ «Космические дали» Конкурс чтецов. Просмотр мультипликационного фильма «Инопланетяне». Рисование «Полет на луну». Цель: Развивать у детей интерес к теме космоса, воображение, творчество. Вызвать желание создавать образ ракеты,   космонавта, спутников земли. Воспитывать патриотические  чувства, любовь к Родине. Создание мини –макета «Космическая Галактика». пятница Выставка детских работ, работ сделанных совместно с родителями: рисунков, поделок о космосе. Сюжетно-ролевая игра «Космодром» Игра – викторина «Угадай-ка» Результаты проекта.  У детей старшего дошкольного возраста  сформировались, систематизировались и обобщились знания по теме, они овладели элементарными  представлениями о науке «Астрономия», с понятием «Космос» и профессией  космонавт.  У всех детей обогатился словарь путем введения определенных слов в практику общения.

            Этапы проектной деятельности:

I.            Подготовительный:

1. Работа с методической литературой, сбор материала.

          2. Подбор произведений, стихов, иллюстраций, альбомов.

          3. Разработка плана мероприятий.

          4. Заинтересовать детей темой проекта.

II.             Основной: 

1.       Проведение тематических занятий:

             - познавательное занятие на тему: «Первый в космосе»                  

               (ребенок и окружающий мир);

             - занятие на тему: «Я в космосе» (рисование);

             - занятие на тему: «Летим на ракете» (аппликация);

             - занятие на тему: «Построим космодром» (конструирование).

          2.  Просмотр мультипликационного фильма «Инопланетяне».

          3.  Чтение художественной литературы, заучивание стихов и  

               песен о космосе.

          4.  Прослушивание фонограммы с голосом Левитана,  

               Ю.Гагарина.

          5.  Рассматривание фотографий, иллюстраций о Ю.Гагарине.

          6.  Просмотр видеоматериала о планетах солнечной системы.

          7.  Организация выставки книг о космонавтике для  

               самостоятельной деятельности детей в книжном уголке.

8.       Оформление альбома детских рисунков «Слава покорителям  

     космоса».

9.       Проведение дидактических и подвижных игр «Полет на луну», «Ракетодром», «Невесомость», «Смоделируй ракету», «Собери ракету».

10.    Подготовка детей к викторине.

11.    Посещение детей и их родителей КВЦ «Радуга».

III.            Заключительный:

          1. Конкурс коллективных работ детей в технике коллаж на          

              тему: «Человек и космос».

          2. Оформление зала к празднику, подбор атрибутов.

          3.  Итоговое развлечение «Знайте, каким он парнем был»,    

              посвященное 50-летию полета в космос Ю.А.Гагарина.

Материал и оборудование: демонстрационный материал  «Космос», «Детям о космосе», плакат к 50 – летию полета человека в космос, иллюстрации, фотографии, книги, раскраски о космонавтике, мультимедийное оборудование, музыкальный центр.

                  Результат проектной деятельности

     Дети должны знать:

1.       Имя первого космонавта и первого авиаконструктора, узнавать их на фото.

2.       Название планет Солнечной системы и спутника Земли.

3.       Место старта космической ракеты.

4.       Что такое космос и невесомость.

5.       Место приземления Ю.Гагарина.

6.       Кто до человека летал в космос.

7.       Чем дышат космонавты и как называется их костюм.

8.       Как называется прибор для наблюдения за звездами.

9.       Что в нашем городе связано с именем Ю.Гагарина.

10.   Уметь рассказывать стихи о космосе.

11.   Понятия и термины, связанные с космической тематикой.

Методическая литература:

1.       Л.Г.Селихова «Ознакомление с окружающим миром 5-7 лет.

2.       Т.Г.Казакова «Развивайте у дошкольников творчество».

3.       А.Н.Малышева, Н.В.Ермолаева.«Аппликация в детском саду».

4.       А.Дорофеева. Наглядно-дидактичекое пособие «Космос».

5.       Н.Николаева «Расскажи детям о космонавтике».

6.       Н.Ф.Виноградова, С.А.Козлова «Наша Родина».

7.       В.Синицын «Первый космонавт».

8.       Музыкальный руководитель №2, 2009 год.

9.       Дошкольное воспитание №4, 2008, 2009, 2010 год.

10.   Ю.Ф.Авдеев, В.Л.Горьков «Космическая азбука».

11.   К.Курбатов «Я хочу в космос».

12.   П.Клушанцев «О чем рассказал телескоп».

13.   Ю.Нагибин «Рассказы о Гагарине».

Перечень занятий по проектной деятельности:

1.       Занятие по разделу «Ребенок и окружающий мир»

     Тема: «Первый в космосе»

     Цель: Познакомить детей с праздником 12 апреля. Развивать    

                 интерес к приобретению знаний о космосе и космонавтах.  

                 Учить восхищаться их героическим трудом. Расширять  

                 представления о космических полетах. Воспитывать      

                 патриотические чувства, любовь к Родине.

    Активизировать словарь детей: космонавт, космодром, скафандр.

    Материал: фотографии Ю.Гагарина, картинки по теме, рассказ  

                         «Первый в космосе» В.Бороздина.

2.       Занятие по рисованию.

     Тема: «Я в космосе»

     Цель: Развивать у детей интерес к теме космоса, воображение,    

                творчество. Вызвать желание создавать образ ракеты,  

                космонавта, спутников земли. Воспитывать патриотические  

                чувства, любовь к Родине.

    Активизировать словарь детей качественными прилагательными,  

    обозначающими цвета и оттенки.

    Материал: Листы бумаги разного формата, трафареты, цветные  

                          карандаши.

3.       Занятие по аппликации.

     Тема: «Летим на ракете».

     Цель: Развивать творческое воображение, фантазию, умение    

                импровизировать. Упражнять в умении вырезать ракету из    

                бумаги, наклеивать иллюминаторы, дорисовывать    

                карандашами  сюжет. Воспитывать интерес к космонавтам,            

                патриотические чувства  к  Родине и окружающему миру.

     Материал: Проектор, диск с подборкой слайдов, тонированные  

     листы бумаги, карандаши, иллюстрации с изображением ракет,    

     звездного неба.

4. Занятие по конструированию.

    Тема: «Построим космодром».

    Цель: Расширять представление детей о космосе, космических  

               ракетах. Развивать конструктивные навыки, стремление к  

               экспериментированию. Упражнять в создании постороек из  

               из разнообразного строительного материала.

   Активизировать словарь детей словами: моделирование, строение,  

   ступени, перекрытия.

        Материал: Иллюстрации с изображением ракет, космодрома,     

        строительный материал. 

Нами был выбран проект по теме недели: « Удивительный Космос». Для познавательного развития с детьми мы проводили ежедневные  беседы на темы: «Юрий Гагарин – первый космонавт планеты», «Планеты и звезды», «Какие бывают космические корабли», «Звезды и созвездия»,  «Солнце - источник жизни на Земле». Целью данных бесед является расширение представлений дошкольников о Вселенной. Занимаясь художественной деятельностью, ребята лепили веселых марсиан, космонавтов, космические корабли и луноходы, делали аппликации из цветной бумаги на тему «Звезды и кометы», изображали свои представления о полете в космос. Создали  макет « Космическая Галактика». Все эти поделки выставлялись на выставке «Загадочный космос». Первоначальные представления о Вселенной, о первом полете на Луну, запуске спутника в доступной и увлекательной форме дошкольники получали, отправляясь в космические путешествия в процессе познавательной деятельности и сюжетно – ролевых игр. Большой  популярностью среди воспитанников пользуются дидактические игры «Звездный путь», «Разрезные  картинки», «Подбери одежду для космонавта», цель которых - закрепление полученных знаний. Творчество по теме «Удивительный космос» предполагает полет фантазии, свободе самовыражения и конечно, знания и представления о вселенной, Солнечной системе, космических исследованиях и путешествиях. При подготовке детей к лепке и рисованию мы читали сначала художественную литературу: прекрасную сказку Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц», «Незнайку на Луне» Н.Носова, рассказы и стихи о космосе и космонавтах, рассматривали иллюстрированные издания для детей. В непосредственно- организованной деятельности и в самостоятельной дети с удовольствием  лепили, вырезывали, наклеивали и покорителей космоса, и летающие тарелки, и космические ракеты. Мы собрали все поделки на космическую тему. На стене прикрепили картину «Звездное небо», рядом с ней поставили панораму «Космическая Галактика». Эти работы не просто стали выставкой, но и возможностью «оживить» созданный самими детьми «космос». У детей появилось желание обыграть, «оживить» созданную композицию. Космические корабли запускались в открытый космос, там же совершают свои полеты спутники. Космонавты готовятся к полету, летят, выходят в открытый космос или высаживаются на Луне. Прилетают инопланетяне на летающих тарелках. Развивается игра, к которой дети возвращаются снова и снова, придумывают все новые и новые сюжеты. Разве есть еще более значимое и эффективное средство для закрепления полученных знаний и активизации желания получить новые. Наиболее эффективной является совместная деятельность детей, педагогов и родителей по изучению темы космоса. Так нашими общими стараниями были созданы фотоальбом « Российская космонавтика: вчера и сегодня». С помощью родителей был создан макет «Космос», который заслуженно пользуется вниманием детей и педагогов при работе по теме «Космос».

Родители стали нашими активными участниками и помощниками. Участвовали в сборе наглядной информации для выставок (открыток, значков, сувениров о космосе),  атрибутов для дидактических игр. «Скафандр» космонавта, «пульт управления», «телескоп» для наблюдения за звездами, забавные «инопланетяне», сделанные из коробок и пластиковых бутылок, никого не оставили равнодушными.

Таким образом, в процессе реализации проекта «Удивительный космос» у наших ребят наряду с развитием познавательных способностей обогатился словарный запас, расширились естественнонаучные представления о космосе, широко проявились инициативность и творчество. Они теперь много знают и могут рассказать другим детям о достижениях отечественных ученых и космонавтов.