Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Разработка проекта по теме " Влияние компьютера на здоровье человека"

Разработка проекта по теме " Влияние компьютера на здоровье человека"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида» городского округа Стрежевой

(МКСКОУ СКОШ VIII ВИДА)

636783. Томская область, г. Стрежевой

Ул. Викулова 1/2

skol@strj.tomsknet.ru

Тел/факс. 5-73-07



Принято на ШМС №2

от 06. 09. 2011г.



Исследовательский проект.

По теме: «Влияние компьютера на здоровье человека»











Организаторы и участники проекта: Денисова Л. П. – учитель, классный руководитель 9 класса; учащиеся 9 класса.





г. Стрежевой

2011г.



Содержание

  1. Пояснительная записка…………………………………………………..3

  2. Методика………………………………………………………………….4

  3. Этапы реализации проекта………………………………………………5

  4. Этапы работы с учащимися ……………………………………………..6

  5. Описание проекта ………………………………………………………..7

  6. Ресурсы ……………………………………………………………………8

  7. Результаты исследований ………………………………………………..9

  8. Приложения……………………………………………………………….10-11

  1. таблица с измерениями давления участников эксперимента

  2. диаграмма с результатами измерения артериального давления

  3. памятка





























































Пояснительная записка

Сегодня мы не можем представить свою жизнь без компьютера. Почти 1/3 всего человечества проводит большую часть дневного времени за компьютером. Для современного человека доступность к всевозможным интернет-ресурсам уже давно является одним из показателей качества жизни. Действительно, простота и скорость получения необходимой информации через всемирную сеть несравнима ни с чем другим. Школьник и студент 21 века с трудом теперь представляют себе, что такое каталог районной библиотеки: огромное количество виртуальных библиотек раз и навсегда решило эту проблему Например, психологи отмечают, что работа с компьютером развивает внимание, логическое и абстрактное мышление. Компьютерные игры детям помогут научиться принимать самостоятельные решения, а также быстро переключаться с одного действия на другое. Хорошо влияет компьютер и на творческие способности детей. В этом случае положительное влияние компьютера зависит от индивидуальных особенностей ребёнка: к примеру, одни дети начинают быстрее изучать языки, а другие — замечательно рисовать. К тому же, хороши развивающие компьютерные игры для детей – это отличный способ самообразования, а умение пользоваться Интернетом, может стать хорошей школой общения и навыков по поиску и отбору информации. Кроме положительного есть и негативное влияние на организм человека: Боли в шее, спине, кистях рук, воздействие на зрение, стресс при потере информации пыль и грязь: аллергия и кишечные инфекции, влияние компьютера на психику человека, излучение компьютера.


Поэтому мы решили выяснить, как влияет работа с компьютером на артериальное давление человека.



Цель: Определить какое влияние компьютер оказывает на артериальное давление человека

Задачи:

  1. Выбрать 5 учеников для исследования

  2. Замерить давление на тонометре до работы с компьютером и после работы.

  3. Провести опрос учеников.

  4. Все данные занести в таблицу и сравнить с возрастными показателями артериального давления у детей.

Гипотеза: Мы предполагаем, что после работы с компьютером артериальное давление понижается.











Методика исследования

  1. Для исследования были выбраны 5 человек из учащихся 9 класса



  1. У всех учеников были произведенный замеры давления на тонометре до и после работы с компьютером. Все данные полученные в результате исследования в течении 30 мин, записывались в таблицы.







































































Этапы реализации проекта


  • подготовительный

- получение согласия администрации школы о реализации исследовательского проекта;

рецензирование материала через методический Совет школы;

- получения согласия медицинского работника на эксперимент;

- изучение интернет ресурсов, научной литературы,

  • основной

- постановка перед детьми проблемного вопроса, требующего рассуждения, с целью - - мотивации учащихся на мини-исследование и совместно с педагогом целеполагание предстоящей деятельности;

- фиксация учащимися и педагогом результатов эксперимента в виде таблиц, диаграмм.

  • заключительный

- проведение сравнения результатов полученных при замере давления на тонометре до и после работы с компьютером;

- составление детьми памятки о правильной организации рабочего места при работе за ПК.


Работа по проекту реализовалась в несколько этапов:



Этап

Содержание деятельности

Срок

Подготовительный

  • Теоретические сведения

  • Подготовка участников эксперимента

  • Изучение интернет-ресурсов, научной литературы.

Сентябрь – октябрь

Основной

  • Исследование

Ноябрь

Заключительный

  • Сравнение гипотезы с результатами

  • Составление памятки

  • Презентация проекта

Декабрь

























Этапы работы с учащимися

  • Подготовительный

- изучение теоретического материала по теме проекта

- подбор информационного материала

- составление планов реализации проекта

  • Основной

- поиск информации с помощью СМИ, интернета

- распределение ролей в группы, в зависимости от задания

- проведение исследования

  • Заключительный

- составление таблицы и диаграмм

- сравнение результатов с гипотезой

- составление памятки

- презентация проекта





























Описание проекта

  • Участники проекта

- учащиеся 9 класса МКСКОУ СКОШ VIII вида

- учитель, классный руководитель 9 класса.

  • Продолжительность работы над проектом

- первое полугодие 2011 – 2012уч. г.

  • Стратегия осуществления проектной деятельности.

- проектная деятельность осуществляется в специально организованной деятельности, совместной деятельности учителя и учащихся

  • Методы и формы работы

- совместная деятельность учащихся в группах; учащихся с педагогом

- сбор информации по теме

- наблюдение

  • Коммуникативные компетентности, формируемые в результате реализации проекта

- компетенция в сфере самостоятельно познавательной деятельности, основанной на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации

- компетенция в бытовой сфере ( включая собственное здоровье, отношение к здоровью )

- компетенция в сфере социальной деятельности: ориентация в личностных взаимоотношениях, навыки самоорганизации

Также работа над проектом создает предпосылки развития у детей следующих аспектов учебной деятельности:

- познавательной (сформированность познавательных операции, умение выбрать необходимую информацию )

-языковой (свободное выражение своих намерений, пояснение смысла действий способами общения)

-социальный (осознание своих возможностей, уважение желаний других, умение включаться в совместную деятельность, умение управлять своим поведениям)

  • Продукт проекта: презентация проекта на уровне ОУ в рамках недели ЗОЖ ( апрель 2012г.)
















Ресурсы:

  1. http://www.tiensmed.ru/programmer1.html

  2. http://healthbps.ru/vliyanie-kompyutera-na-zdorove

  3. http://referat.ru/referats/view/22617

  4. .Т.Богатова, И.Лапрун « Компьютер и здоровье – это совместимо?»

  5. 2.О.Тимофеев «Компьютер на здоровье: как сохранить при работе с ПК. Взгляд врача»

  6. 3. М.Ильицкая «Друг мой – враг мой»

  7. 4. А.Закиров, А.Костенко « Новые технологии и здоровье»





































Результаты исследования

  1. Результаты отбора участников исследования

Выбрали 5 учеников из учащихся 9 класса МСКОУ СКОШ VIII

  1. Результаты измерения артериального давления до работы с компьютером и после.






Заключение.

Для исследования было выбрано 5 человек из учащихся 9 класса МКСКОУ СКОШ VIII вида.

У этих учеников были произведены замеры давления на тонометре, до работы с ПК и после. В результате эти замеров стало понятно, что артериальное давление падает после работы с компьютером. В течении 30 минут у одного человека давление упало с высокого уровня до среднего, и у одного со среднего до низкого уровня.

Гипотеза поставленная в начале проекта подтвердилась





























Приложение.

Таблица 1. Измерение давление у учеников


До работы с ПК

После работы с ПК

Ученик 1

110/70

107/69

Ученик 2

116/ 75

110/72

Ученик 3 н

109/70

107/69

Ученик 4

118/ 76

115/74

Ученик 5

121/79

115/76




















Диаграмма 1. Измерение артериального давления учеников











Памятка

Как правильно организовать рабочее место при работе за компьютером?


*Чем меньше шумит техника, тем лучше.

*Если музыка служит фоном, она должна звучать громче шума техники, но не давить на уши.

*Если в комнате несколько источников музыки, лучше оставить один. И договориться об очередности.

*Если в помещении сильно шумно, лучше одеть наушники либо выключить музыку вообще, а не добавлять к шуму еще и музыку.

*Не пользуйтесь наушниками с тотальной звукоизоляцией, если Вас могут хлопнуть по плечу или звонка телефона. Нервы дороже…

*Если музыка слишком тихая и к ней приходится прислушиваться - она только отвлекает, и ее лучше выключить (спорный пункт). читать подробнее

*Время работы за ПК не должно превышать 30 минут, а за тем 15 минут перерыв

12



Автор
Дата добавления 07.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров320
Номер материала ДВ-311944
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Познавательно!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх