Разработка проекта "Символы России" (содержит сценарий заключительной игры и презентацию к игре)

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Государственная
  символика
  России
  

• 6 слайд

  От южных морей до полярного края
  Раскинулись наши леса и поля.
  Одна ты на свете! Одна ты такая -
  Хранимая Богом родная земля!
  
  

• 7 слайд

  Символы –
  предметы, изображения или слова, которые имеют особое значение.
  Государственные символы -
  символы, которые имеют особое значение для граждан какого-то государства.
  

• 8 слайд

  Зачем нужны государственные символы?
  

• 9 слайд

  Государственный
  герб
  России
  Первая станция
  

• 10 слайд

  Что
  означает
  слово герб?
  

• 11 слайд

  Герб (нем.Erbe)
  – наследство.
  Боевой щит,
  на котором был изображен отличительный знак семьи, города, государства.
  Щит мог иметь
  разную форму
  

• 12 слайд

  2. Сложите
  герб РФ
  

• 13 слайд

  3. Изображение животного-покровителя?
  – природный объект (животное, растение, неодушевлённый предмет), находящийся в родстве с определённой группой людей
  Тотем
  

• 14 слайд

  4. Какая
  птица
  символ
  Российской империи?
  

• 15 слайд

  5. Что вы знаете из
  истории герба?
  История Государственного герба России
  1497 г. Царская печать Ивана III
  

• 16 слайд

  1882 г.
  Герб, утвержденный Александром III
  

• 17 слайд

  1917 г.
  Герб Союза
  Советских
  Социалистических
  Республик (СССР)
  

• 18 слайд

  1993 г. Современный Герб России
  

• 19 слайд

  6. Когда был
  вновь возвращён на
  российский герб
  державный орёл?
  В 1993 году
  

• 20 слайд

  7. Что обозначают
  символы Российского
  герба?
  

• 21 слайд

  Российский триколор?
  (от греческого слова “флего” ) – означает
  “сжигать, озарять, гореть”.
  

• 22 слайд

  1. Что обозначают
  цвета российского флага?
  

• 23 слайд

  Мир, чистота, благородство,
  совершенство
  Небо, верность, честь
  Отвага, героизм,
  самопожертвование
  

• 24 слайд

  2. Как назывались
  первые флаги?
  В Древней Руси флаг
  назывался СТЯГ.
  

• 25 слайд

  «Великий стяг» Ивана Грозного
  3. Как исторически
  менялся
  флаг России?
  

• 26 слайд

  1693 г.
  «Флаг царя Московского»
  Петра I
  

• 27 слайд

  Флаг Российской империи. Утвержден Александром II
  

• 28 слайд

  1883 г. Флаг Российской империи. Утвержден Александром III
  

• 29 слайд

  Флаг СССР
  

• 30 слайд

  4. Назовите день
  Государственного флага
  Российской Федерации.
  Когда он установлен?
  22 августа 1994 года
  

• 31 слайд

  Государственный гимн - это торжественная хвалебная песня, посвящённая Родине.
  

• 32 слайд

  Когда и
  кем
  написан
  последний
  Гимн?
  

• 33 слайд

  Современный Государственный
  гимн России.
  Слова:
  Сергей Михалков.
  Музыка:
  Александр Александров
  2001 год
  

• 34 слайд

  2. Что должен
  делать
  достойный
  гражданин
  страны,
  когда звучит
  гимн?
  

• 35 слайд

  3. Кем написан второй официальный Гимн?
  

• 36 слайд

  Гимн
  "Боже, царя храни",
  был официальным государственным гимном Российской империи до февраля 1917 года
  Николай I
  Василий
  Жуковский
  

• 37 слайд

  4. Когда был утверждён
  Гимн
  «Союз нерушимый
  республик народных»?
  Кто автор слов и музыки?
  

• 38 слайд

  Во время Великой Отечественной войны по радио зазвучал новый государственный гимн России
  "Союз нерушимый…"
  (в 1944 году был утверждён)
  Слова: С.В. Михалкова
  и Г.Г. Эль-Регистана
  Музыка: А.В. Александрова
  

• 39 слайд

  5. Что вы знаете из истории гимна?
  

• 40 слайд

• 41 слайд

  Полет –экспедиция «Открой в себе небывалое»
  

• 42 слайд

  Открой в себе небывалое !
  Герб экипажа
  Полёта-
  экспедиции
  

• 43 слайд

• 44 слайд

  У меня есть Родина – Россия.
  Это счастье - это жизнь моя,
  Это моя будущая сила,
  Это - моя дружная семья.
  

• 45 слайд

• 46 слайд

• 47 слайд

• 48 слайд

• 49 слайд

• 50 слайд

• 51 слайд

• 52 слайд

• 53 слайд

• 54 слайд

• 55 слайд

• 56 слайд

• 57 слайд

• 58 слайд

• 59 слайд

• 60 слайд

• 61 слайд

• 62 слайд

• 63 слайд

• 64 слайд

• 65 слайд

• 66 слайд

• 67 слайд

• 68 слайд

• 69 слайд

• 70 слайд

• 71 слайд

• 72 слайд

• 73 слайд

• 74 слайд

• 75 слайд

• 76 слайд

• 77 слайд

• 78 слайд

• 79 слайд

• 80 слайд

• 81 слайд

• 82 слайд

• 83 слайд

• 84 слайд

• 85 слайд

• 86 слайд

• 87 слайд

• 88 слайд

• 89 слайд

• 90 слайд

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Усть – Абаканская средняя общеобразовательная школа»

Конкурс методических разработок «IT – учитель года»

Балахнова Оксана Викторовна

Проект «Символы России»

e-mail: balachnova@mail/ru

Проект  «Символы России»

Данный проект проводился с обучающимися  9  класса. Но не менее интересным было бы его проведение между классами. Высокая мотивация по

Цели:

1.      дать учащимся основные знания о Государственном Флаге, Гербе и Гимне России.

2.      способствовать воспитанию  у них уважительного  отношения к Государственным символам как символам государственной власти и чести гражданина страны.

3.      способствовать воспитанию чувства гордости за историю своего Государства.

Сроки реализации:

Этапы осуществления проекта:

№ п/п	Этапы работы над проектом	Содержание работы	Деятельность учащихся	Деятельность учителя
1	Подготовка	Определение темы и целей проекта.	Обсуждают    предмет проекта с учителем. Устанавливают цели.	Мотивирую учащихся на  выбор темы проекта, его типа. Знакомлю  со смыслом проектного подхода. Помогаю  в постановке целей. Наблюдаю  за деятельностью ребят.
2	Планирование	Разработка этапов деятельности. Определение источников информации, способов её сбора и представления результатов деятельности. Определение критериев оценки. Распределение обязанностей.	Определяют задачи,  критерии успеха проектной деятельности. Разрабатывают этапы осуществления проекта, определяют конечный результат и выход продукта деятельности.	Предлагаю  идеи. Наблюдаю  за деятельностью учащихся. Оказываю  помощь в поиске необходимой информации,  в выборе продукта деятельности и выхода проекта.
3	Исследование	Сбор и уточнение информации, решение промежуточных     задач, выполнение эскизов стенда в классном уголке. Составление герба класса	Выполняют эскизы, работают над решением промежуточных задач. Выполняют эскизы герба класса, его обоснование	Руковожу самостоятельной работой учащихся. Провожу обсуждение промежуточных результатов.
4	Формулирование и оформление  результатов	Анализ информации. Оформление  стенда в классном уголке, подготовка к интеллектуальной игре.	Оформляют стенд в классном уголке, изучают информацию на нем, учат стихи, готовят сценарий интеллектуальной игры, формируют команды.	Консультирую обучающихся, оказываю помощь в подготовке к игре, совместно с ведущим готовлю презентацию.
5	Защита проектов, реализация	Проведение интеллектуальной игры	Участвуют в игре, ведущий её проводит.	Играю роль помощника в проведении игры ведущим
6	Оценка  результатов проектной деятельности	Анализ выполнения проекта	Участвуют в оценке проекта	Участвую в оценке проекта. Осуществляю внешнюю оценку.

Итоговой  деятельностью  стало: 

-       проведение интеллектуальной игры «Символы России»;

-       обсуждение,  анализ результатов проекта;

-       рассмотрение личного участия в проекте, осознание необходимости изучения данного вопроса.

Классный час - запуск проекта «Символы России»

Цель: запуск проекта «Символы России»

Задачи:

1.      Вызвать интерес учащихся к данной теме;

2.      Создать условия для развития творческих способностей учащихся;

3.      Воспитывать уважение и любовь к Родине и её символам.

План классного часа:

1.      Эмоциональный настрой (песня о России).

2.      Деление учащихся на 3 команды. Выбор капитана, названия команд.

3.      Работа команд: подготовить рассказ о том, что такое символы России, какие символы учащиеся знают;  рассказать о них.

4.      Защита команд.

5.      Совместная с учащимися постановка целей и задач проекта (основываясь на  выступлениях ребят).

6.      Определение этапов проведения проекта и продукта проекта (интеллектуальная игра): оформление информационных стендов в классе; изучение истории символов России; подготовка герба класса; подготовка стихотворений, ведущих и т.д.

7.      Рефлексия:

«Рынок мнений»

Проводится с целью рассмотрения важнейших результатов работы малых групп. Каждая малая группа записывает важнейший итог своей работы в верхней части плаката. Важно, чтобы это был только один итог (одно положение).

Плакаты всех групп вывешиваются на доске. Возле каждого плаката находится один член малой группы, отвечающий на вопросы и дающий необходимые разъяснения. Всем участникам предоставляется 30 минут для ознакомления с выставкой. В нижней части плакатов записываются дополнения, контраргументы, вопросы, отзывы. Представители групп возле плакатов должны сменяться, чтобы все участники получили возможность принять участие в работе. При необходимости малая группа затем собирается и обсуждает собранные в виде записей на плакатах мнения зрителей о своей работе.

«Командная работа»

Сценарий интеллектуальной игры «Символы России»

(итоги проекта «Символы России»)

Слайд № 1, 2

Классный руководитель. Здравствуйте, ребята и уважаемые гости!  На  протяжении нескольких недель мы с вами  совершали  увлекательную прогулку по дорогам истории: вы знакомились с символами нашего государства – Российской Федерации, вы изучали государственные символы, зачем они нужны, как появились и как менялись в течение многих веков. Сегодня наше путешествие заканчивается. Мы приблизились   с вами к конечному  пункту – интеллектуальной  игре. Итак,  желаю всем удачи!  Но перед началом игры я хотела бы представить членов жюри:

                        ______________________________________________________________

                       _______________________________________________________________

                        ______________________________________________________________

Звучит песня «Россия – ты моя Земля» (гиперссылка на знак )

 Ученик 1. Мы живем в большой, доброй, сильной и очень красивой стране, которая называется - Россия.

Ученик 2.  От южных морей до полярного края        (по щелчку)
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая -
Хранимая Богом родная земля!

Ведущий                              Откуда эти слова?       (учащиеся  отвечают)

Это слова из Государственного гимна РФ. Но страна – это не просто поля и леса, города и села. Это государство. А каждое государство имеет свои условные знаки – символы, по которым отличается от других.

Слайд № 3                     Что называют символами?  (учащиеся  отвечают)

 (по щелчку открываются правильные ответы)

Символами называют предметы, изображения или слова, которые имеют для нас особое значение. Государственные символы -  символы, которые имеют особое значение для граждан какого-то государства.

Слайд № 4                   Зачем нужны эти символы? (учащиеся  отвечают)

Ученик 1.  Пока жизнь идёт своим чередом, мы не часто вспоминаем  о государственных символах.  Мы не ходим по улицам с государственным флагом, не любуемся часами государственным гербом и, когда собираемся вместе, поем не государственный гимн, а другие песни. Но если вдруг появляется какая-то опасность (щелчок), которая угрожает всем нам, например, война или, наоборот, случается всеобщая радость, допустим, сборная страны становится чемпионом мира, тут-то как раз и оказывается, что государственная символика и есть то самое, что помогает гражданам почувствовать свою общность, единство, сплотиться в одно целое. Граждане выходят на улицы с государственными флагами, с гордостью смотрят на герб своей страны и даже, стоя плечом к плечу, со слезами на глазах поют государственный гимн. У нашей страны, как и у любого государства, есть свои собственные государственные символы. Это Государственный флаг, Государственный герб и Государственный гимн. И мы - граждане своей страны, должны их знать и уважать.

Звучит стихотворение «Россия» (запись) (по щелчку)

Звучит стихотворение «Я русский» (читает учащийся)

Ведущий . Как называли нашу страну от древних времен до наших дней? (ответ: Киевская Русь, Российская империя, Российская Республика, СССР, Российская Федерация.)

Ведущий проводит игру.

Слайд № 5

Наша первая станция  – Государственный герб России.

1.      Слайд № 6.  Что означает слово герб?                   

Слайд № 7 (слово немецкое (Erbe) и означает – наследство. Первоначально гербом называли боевой щит, на котором и был изображен отличительный знак государства, города, или семьи.  Щит мог иметь разную форму и цвет. Например, красный цвет обозначал силу, зеленый – свободу, золотой – знатность. Со временем герб стали изображать на знаменах, печатях, монетах и даже на зданиях, посуде, оружии, произведениях искусства, книгах).

2.      Слайд № 8.  Я  предлагаю вам осколки герба, с помощью которых нужно сложить герб РФ. Время – 1 минута. (по щелчку появляется изображение герба)

3.      Слайд № 9. Изображение животного-покровителя (ТОТЕМ) (по щелчку ответ)

4.      Слайд № 10.  Какая птица  – символ Российской империи (ОРЕЛ). (по щелчку ответ)

5.      Слайд № 11. Что вы знаете из истории Герба? (по щелчку ответ + слайд 12, 13, 14)   (Герб России – двуглавый орел – является государственной Эмблемой нашей страны уже более полутысячи лет, утверждён в 1497 г. Впервые он появился на Руси как государственный Герб на восковой печати и представлял символ ее освобождения. На лицевой стороне был изображен герб Московского княжества в виде всадника, поражающего дракона (в 1730 г. получившего название святого Георгия). На оборотной стороне был изображен двуглавый орел.).

6.      Слайд № 15.  Когда был вновь возвращен на российский герб державный орел? (В1993) (по щелчку ответ)

7.      Слайд № 16. Что обозначают символы Российского герба? (Две головы и две короны – запад и восток, Европа и Азия. Третья, большая Корона – символ объединения славянских народов. Скипетр и держава – символ твердости и силы государственной власти. Щит с изображением Георгия Победоносца – символ преемственность России от Московской Руси).

Слайд № 17.          Российский триколор?  (учащиеся  отвечают) (по щелчку ответ)

Наша вторая станция – Государственный флаг России.

Стихотворение  «Российский флаг» (запись)  (гиперссылка на знак )

1.      Слайд № 18, 19.  Перед вами флаг России. Что олицетворяют цвета флага?

2.      Слайд № 20.  Как назывались первые флаги?  (стяг) (по щелчку ответ)

3.      Слайд № 21, 22, 23, 24, 25.   Как исторически менялся флаг России (стяг, бело-сине-красный с орлом, бело-сине-красный, черно-желто-белый, красный, бело-сине-красный)

4.   Слайд № 26. Назовите день Государственного флага Российской федерации. Когда он установлен? (22 августа 1994) (по щелчку ответ)

Слайд № 27.             Звучит гимн Российской Федерации

Наша третья  станция – Государственный гимн России

1.      Слайд № 28, 29.  Когда и кем написан последний Гимн? (В 2001 гимном становится гимн на музыка А.В. Александрова с обновленным текстом СВ. Михалкова)

2.      Слайд № 30. Что должен делать достойный гражданин страны, когда звучит гимн? (При исполнении гимна мы должны встать. Мужчины снимают головные уборы. Гимн слушают молча или подпевают.)

3.      Слайд № 31. Кем написан 2 официальный Гимн?

Слайд № 32. (Вторым официальным Гимном Российской империи стала торжественно-патриотическая песнь “Боже, царя храни”, написанная В.А. Жуковским (композитор А.Ф. Львов). Впервые она была исполнена в Москве в Большом театре 11 декабря 1833, затем 25 декабря в Санкт-Петербурге)

4.      Слайд № 33, 34.  Когда был утвержден Гимн “Союз нерушимый республик народных?” (1944 был утвержден новый гимн текст СВ. Михалкова и Г.Г. Эль-Регистана, музыка А.В. Александрова)

5.      Слайд № 35. Что вы знаете из истории гимна?

 (выполнял функции светского гимна вплоть до 1721 года; звучал на парад, приёмах послов, в походах солдаты и офицеры после команды «Песенники, вперёд!», запевали этот марш; написан на слова С. Марина)

Чтение Преображенского марша (читает учащийся)

Слайд № 36.

Ведущий . Кроме знакомства с символами Российского государства, мы предлагаем жюри познакомиться с вариантами герба класса, созданными нашими ребятами.

(представление символов)

Звучат стихотворения  о России (читают учащиеся)

Подведение итогов игры

Песня «Православная Русь»  (гиперссылка на ноты)

Классный руководитель. Вы все молодцы. Вы  знаете, что такое государственные символы и зачем они нужны. Вы знаете, каким непростым был путь у государственных символов России, сколько изменений они претерпели. Спасибо всем за участие в нашем классном часе.

Оценки жюри

№ вопроса команды	Государственный герб России							Государственный флаг России				Государственный гимн России					Герб класса	Стихот ворение	Всего баллов	Итог
	1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	1	2	3	4	5

Критерии оценки чтецов: выразительность, артистичность, чтение наизусть.