Разработка программы лагерной смены "Республика Детства"

Программа лагерной смены «Республика детства» (21 день)

Автор-составитель: Квитка Ирина Михайловна

Должность: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №1

Контактный телефон: [phone]

Эмблема Республики Детства

1.     Пояснительная записка

Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая деятельность. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям и тем, кто будет организовывать отдых, было очень здорово. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей. Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и рас­ширения кругозора невозможно переоценить.

Цель программы: Организация полноценного отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

Задачи:

Ø Создание условий для организованного отдыха детей.

Ø Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом.

Ø Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

Ø Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры,  привитие навыков здорового образа жизни.

Ø Формирование у ребят навыков общения и толерантности.

             Принципы:

Ø добровольность участия в делах программы;

Ø открытости в деятельности отрядов, учёт возрастных и индивидуальных способностей, интересов детей;

Ø доступности предлагаемых форм работы возможностям каждого ребёнка;

Ø систематичности, предполагающей соответствие всей деятельности детей и вожатых поставленным задачам, логическую взаимосвязь всех дел смены;

Ø развитие в каждом ребёнке стремления стать лучше, знать больше; развитие его творческих способностей;

Ø коллективности, т.к. этот принцип является основой для проведения коллективного творческого дела с возникающей целью.

2.     Основные направления и виды деятельности:

Ø Образовательная.

Ø Оздоровительная.

Ø Культурно - досуговая.

Ø Патриотическая.

Ø Социально – значимая.

3.     Содержание программы.

Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой игры «Республика Детства». Слово «Республика» означает форму организации смены, основанную на признании ценностей равенства, свободы, справедливости. Это своеобразное государство, где в своих правах и обязанностях равны как дети, так и взрослые.

Участники смены - жители Республики, объединяются в «города» - отряды, сами решают, как будут жить в них. Вместе они разрабатывают Конституцию Республики, Кодекс чести, Календарь Республики. Каждый отряд выбирает своего мера, придумывает название Города (отряда). Название города должно соответствовать качеству человека (например, Город Вежливости, Город Любви и т.д.).

Жизнедеятельность осуществляется через органы управления (Республиканский Форум, Республиканский Совет, Центр общественного мнения и т. д.). Каждый житель пытается осознать своё место в городе, собственную значимость.

Каждый день жизни лагеря проходит под определённым девизом и эмоциональным настроем. В течение дня ребята могут проявить себя в ходе испытаний и приключений и заработать от Председателей правительства Республики «Звезду», которая засияет над жителями определённого «города» (отряда).

 К концу смены, жители «городов» (отрядов), набрав большее количество «звезд», приобретают силу.

Номинации, по которым оцениваются отряды следующие:

Ø Творческий поиск и талант;

Ø Нестандартное решение проблем;

Ø Дружные и сплоченные отношения в отряде;

Ø Активная позиция в игре;

Ø Ответственные действия и поступки и др.

Законы лагеря:

Ø Закон правды: запомни, правда,  нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям! Будь правдив!

Ø Закон чести: вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве.

Ø Закон заботы: прежде чем требовать внимание к себе, прояви его к окружающим. Помни об их интересах, нуждах, потребностях.

Ø Закон добра: будь добр к ближнему,  и добро вернется к тебе.

Ø Закон милосердия: тебе хорошо, но посмотри вокруг, рядом могут быть люди, у которых слезы на глазах, помоги им. Не забывай о них.

Ø Закон свободы: можно всё, что безопасно для тебя и других людей. Можно всё, что не мешает окружающим.

Ø Закон сюрпризов: доброе слово и кошке приятно!

       Республика Детства – это:

Ø Город – отряд в лагере.

Ø Мер – командир отряда.

Ø Советники – воспитатели отряда.

Ø Президент Республики – начальник лагеря.

Ø Председатель правительства Республики – старший вожатый (организатор).

Ø «Город Мастеров» - кружки по интересам.

Ø «Пресс - центр» - место встречи и обсуждения планов, действий всех Советников и правителей Республики.

Ø Город чудес Республики — место для проведения массовых мероприятий и встречи всех жителей (место на улице, где проходит линейка).

Ø Город спорта Республики — спортивная площадка лагеря.

Ø Город трапезы - столовая лагеря.

Ø Культурно-развлекательный центр Республики - зрительный зал.

Ø Республиканский Совет - планёрка педагогов и вожатых  лагеря.

Ø Республиканский Форум - заседание детского самоуправления

                                   Легенда Лагеря

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Добрый Волшебник. Он всегда помогал жителям Республики Детства. Давал добрые советы, творил добрые дела. И все его любили и уважали, особенно маленькие жители. Он учил их честности, взаимопомощи, доброте, любви, искренности. А старые жители Республики даже  поговаривали, что это Волшебник своей волшебной силой зажигает звезды на ночном небе. Старичок-добрячок, так ласково называли его дети, не любил только ленивых и глупых. И всегда требовал говорить правду, какой бы она не была! И, казалось, все жители Республики счастливы.

Однажды ночью, когда ничего не предвещало беды, а дети с нетерпением ждали волшебника, звёзды не зажглись. Было темно и страшно. И Волшебник не пришел к маленьким детям, чтобы рассказать очередную сказку перед сном или поддержать добрым словом. Все поняли – случилась беда!!!

Злой Дядька Черномор заколдовал старичка-добрячка. И спасти его могли только дети добрые, послушные, трудолюбивые.

Все жители Республики Детства стали учиться ещё лучше, работать еще прилежнее, а родителям говорить только правду! И своим добрым отношением друг к другу расколдовали Волшебника! И снова звезды засияли на небе, еще ярче, чем прежде.

План мероприятий

Дата (июнь)	Тематика дня	Мероприятия
1 день	«День Знакомства».	Ø Заезд жителей в Республику. Ø Распределение по отрядам. Ø Игры, тренинги на знакомство. Ø Анкетирование (см. Приложение) Ø Операция «Уют».
2 день	«Добро пожаловать в Республику…»	Ø Выбор органа самоуправления в отрядах лагеря. Ø Выбор мера Города. Ø Подготовка визитки. Ø Оформление уголка отряда. Ø Открытие смены.
3 день	Республиканские соревнования: «О, спорт! Ты жизнь!»	Ø Спортивные состязания между жителями Городов Республики.
4 день	Республиканские соревнования: «Гонка за лидером…»	Ø Конкурсная программа «Лидер Республики» (визитка, творческий номер).
5 день	Республиканские соревнования: «По страницам книг. Сначала было слово…»	Ø Конкурс чтецов, сочинений (творческий конкурс, тематика – свободная, стихи могут быть собственного сочинения). Ø Выпуск газеты «Жизнь Республики»
6 день	Республиканские соревнования: «Музыкальная шкатулка…»	Ø Выступление творческих групп (песни, танцы, сценки и т.д.).
7 день	Занятия в Республике. ПДД, ППБ	Ø Беседы, викторины, конкурсы по ПДД, ППБ
8 день	«Республиканский Эрудит»	Ø Деловая игра: «Эрудит» (командные состязания между жителями Городов).
9 день	Республиканский День Семьи.	Ø «Загляните в семейный альбом…». Творческая презентация, выступления, рассказы о своей семье и т.д.; фотовыставка, конкурс рисунков.
10 день	Республиканский День Смеха	Ø КВН (каждый отряд готовит юмористический номер). Ø Выпуск газеты «Жизнь Республики»
11 день	Республиканский Фестиваль Творчества	Ø Поделки, рисунки и т.д.
12 день	Мисс и Мистер Республика	Ø Конкурс для девочек и мальчиков (творческий номер, визитка и т.д.).
13 день	Республиканский форум «В гостях у сказки…»	Ø Театрализованное представление:  инсценировка известных сказок.
14 день	Республиканские соревнования: «В гостях у …»	Ø Игры и соревнования по станциям.
15 день	Республиканские эстафеты для девочек	Ø Час здоровья для девочек (различные эстафеты со скакалкой). Ø Выпуск газеты «Жизнь Республики».
16 день	Республиканские Олимпийские игры	Ø Эстафеты, спортивные состязания и т.д.
17 день	Республиканский конкурс: «Танцуй, пока молодой»	Ø Танцевальные состязания между жителями городов.
18 день	Республиканская игра	Ø Игра «Что? Где? Когда?» (история родного края)
19 день	Республиканский конкурс-смотр отрядной песни	Ø «Давайте, друзья, споём эту песню…» (соревнования между отрядами).
20 день	«Прощай, любимая Республика…»	Ø Подготовка к закрытию лагерной смены; Ø Анкетирование (см. Приложение) Ø Подведение итогов смены. Ø Выпуск газеты «Жизнь Республики».
21 день	«До новых встреч…»	Ø Сочинения от жителей города (по личным впечатлениям).

В конце смены отряд, получивший наибольшее количество звезд, награждается почётной грамотой, дипломом или подарком, лентой, сувениром за активное участие в работе лагеря. Возможные варианты наград за работу по созданию газеты, статьи, фотографий. Этим ребятам присваивается почётное звание «Журналист Республики». Ребята, которые отличились активной работой в лагере, получат звание «Активист Республики» и с занесением благодарности в Книгу Почёта.

Ожидаемые результаты.

Ø Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей.

Ø Получение участниками смены умений и навыков  индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

Ø Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном пространстве, укрепление здоровья школьников.

Ø Снижение уровня негативных социальных явлений в детской  среде.

Приложение 1

Декларация

Уважаемые ребята, нашего лагеря! Сотрудники детского лагеря подготовили всё для вашего отдыха. Чтобы он был приятным, вам необходимо выполнять требования, перечисленные в данной декларации.

Клятва жителей Республики

Я, гражданин Республики Детства, отныне и на всю жизнь клянусь:
 - Жить по законам Республики всегда и везде!
 - Уважать всех людей, живущих в Республике!
 - Приумножать славу своей Родины!
 - Клянусь! Клянусь! Клянусь!

На территории лагеря воспрещается:

Ø предпринимать действия, ведущие к нанесению материального, физического вреда себе и окружающим;

Ø самостоятельный выход за территорию лагеря;

Ø нахождение в местах, не предназначенных для посещения отдыхающими нашего лагеря;

Ø сиденье на карнизах, подоконниках и других опасных для жизни и здоровья местах;

Ø наносить ущерб имуществу лагеря.

Правила:

Ø Поведения - в общественных местах, столовой, в актовом зале, во время занятий.

Ø Распорядка дня - соблюдайте обязательно распорядок в лагере.

Ø Ношения одежды - праздничной, деловой, повседневной, спортивной, рабочей в соответствии с проходящими мероприятиями.

Ø Пожарной безопасности - соблюдайте, прежде всего, безопасность жизни и здоровья!

Ø Помните, что самое дорогое для человека - его жизнь!

Ø Сохранение личного и государственного имущества – берегите имущество лагеря.

Имидж отряда

Имидж отряда — неповторимый внешний образ отряда, отличающего его от других отрядов.

К таким внешним приметам отряда относятся:

Ø Название отряда, которое должно нравиться ребятам и отражать характер, содержание деятельности;

Ø Девиз отряда - краткое афористическое выражение, которому дети следуют в своей деятельности;

Ø Отрядная песня и любимые песни отряда - вечерние, костровые, лирические, шуточные и др.;

Ø Элементы одежды, с преобладанием какого-либо символа, элемента, цвета в них (жилетки, банданы, майки, галстуки, пояса и др.);

Ø Законы отрядной жизни, которые могут быть традиционными, передаваться от смены к смене, и могут появляться в процессе жизнедеятельности отряда.  («Сегодня лучше, чем вчера, а завтра лучше, чем сегодня»;  «Творить - твори, но меру знай, и в облаках ты не летай»; «Закон О-О... для нас закон, без громких фраз нам нужен он» и другие.);

Ø Оформление отрядного места (корпус, комнаты, место на спортивной площадке и т. д.);

Ø Отрядный уголок, отрядная газета, отражающие основные события жизнедеятельности отряда;

Ø Особый почерк отряда в лагерных делах (выпуск газеты, шефство над младшим отрядом и др.)

Рубрика и примерная тематика материалов газеты

« И снова вместе» - краткая информация о прошедших днях в лагере.
«Фраза номера» - юмористические выражения, характеризующее обстановку в лагере за прошедшее время.
«Разрешите вам напомнить о себе» - информация о работе кружков, мастерских.
«Лучше один раз увидеть» - информация о делах лагеря и наиболее интересных отрядных мероприятий.
«Калейдоскоп мнений» - итоги опросов.
«Говорит Республиканский Форум» - итоги работы детского самоуправления.
«Хихоньки, да хахоньки» - смешные фразы, юмористические репортажи, кроссворды, объявления.
«Рассуждалки» - трактовка детьми известных пословиц и поговорок.
«Открытым текстом» - итоги конкурсов.

Приложение 2

Анкетирование детей

Методы исследования: беседа и анкетирование.
Цель опроса: оценка качества пребывания детей в лагере;  изучение степени комфортного состояния;

Анкета №1 на конец лагерной смены:

1.     Узнал….

2.     Увидел…

3.     Научился…

4.     Сделал….

5.     Пожелания…

Анкета №2 «Чему я научился в лагере»

1.     Чему я научился в лагере?
• Играть в новые игры.
• Заправлять постель, хорошо себя вести.
• Вовремя ложиться спать.
• Делать зарядку.
• Рисовать, петь, танцевать.
• Дружно жить.
• По-другому относиться к людям, природе, ходить в походы.
• Съедать всё за столом.
• Находить подход к людям, понимать и уважать людей.
• Защищать природу.
• Понимать окружающий мир.
• Вести здоровый образ жизни.
• Помогать друг другу.
• Слушаться взрослых.
• Жить в коллективе.
• Доброте.
• Быть самостоятельным.
2. Моими друзьями по отряду стали:
• Друзья, соседи по комнате.
• Девочки, мальчики, которые окружали меня.
• Вожатые, воспитатели.
• Все жители Республики.

Анкета №3

1.Ты с удовольствием идёшь утром в лагерь?

2.Если тебе интересно в лагере, то, что больше всего нравится: петь, танцевать, рисовать, смотреть телевизор, играть, заниматься спортом или что-то ещё?

3.Чему ты научился в лагере: выучил песню, научился танцевать, играть в шашки, шахматы и др.?

4.Если бы тебе разрешили, что бы ты делал в лаге­ре целый день?

5.Чего нет в лагере, чего бы ты хотел?

6.Ты пойдёшь на следующий год в лагерь? Если не пойдёшь, то почему?

7.Что ты рассказываешь дома о лагере?

8.Нравится ли тебе, как кормят и готовят в лагере? Поставь оценку повару: (от «пятёрки» до «двойки»).

9.Хочется ли тебе идти домой после лагеря?

10.Какую оценку ты бы поставил за жизнь в лагере?

11.Кто твой друг среди ребят, среди взрослых?

12.Что особенно понравилось в лагере (спортивные мероприятия, туристическая эстафета, праздники, экскурсии, походы)?

Анкета на начало смены:

Анкета «Твои планы на смену»

1.      Хочу узнать ______________________

2.      Хочу увидеть______________________

3.      Хочу сделать ________________________

4.      Хочу научиться____________________

5.      Могу научиться___________________

6.      Хочу, хочу, хочу_____________________

7.      Не хочу, не хочу, очень не хочу________________

Приложение 3

Дидактический материал по теме «Пожарная безопасность»

Тесты.

Выберете правильные ответы:

1.     Какой материал являются легковоспламеняемым?

А) металл

Б)  бензин

В)  бетон

2.     Что может явиться причиной пожара?

А) вода, выливающаяся из шланга

Б)  включенный в розетку утюг

В)  попугай, сидящий на люстре

3.     Что можно отнести к средствам пожаротушения?

А) газовый баллончик

Б) вода

В) песок

4.     Что нельзя использовать в качестве игрушки:

А)  куклу

Б)  конструктор «Лего»

В)  спички

5.     Чем можно защититься от дыма во время пожара?

А)  мокрой тряпкой, закрыв лицо

Б)   противогазом

В)   прозрачным полиэтиленовым пакетом

       6. Какие вещи разрешается развешивать на электропроводах?

А) мокрые

Б) сухие

В) никакие

Список литературы:

«Педагогика временного детского коллектива», учебное пособие. — Владивосток, 2002.
«Пути развития системы детского отдыха». Материалы НПК в рамках встречи руководителей и организаторов детского отдыха регионов Сибири и Дальнего Востока, ВДЦ «Океан». - Владивосток 2003.
«Обучение жизненно важным навыкам в школе» под редакцией Н.П. Майоровой. «Педагогика каникул» А.А. Маслов.- Омск 2006.
«Здравствуй, лето!» С. В. Титов. – Волгоград 2001.
«Ах, лето!» С. В. Савинова, В. А. Савинов. – Волгоград 2003
«Кипарис» Ю. Н. Григоренко, У. Ю. Кострецова . Москва 1999.
«Летний оздоровительный лагерь» Нормативно – правовая база» Е. А. Гурбина. Волгоград 2006.
Школа подготовки вожатых. А. А. Маслов. Омск – 2006.