Министерство образования и науки Республики Татарстан
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Лениногорский политехнический колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДП.14 ПРАВО
2015
Рабочая программа
разработана на основе Федерального государственного
образовательного
стандарта (далее - ФГОС) по специальности(ям) начального профессионального
образования (далее – НПО):
100701.01 Продавец,
контролер кассир укрупненная группа 100000 Сфера обслуживания
Организация- разработчик: Государственное
автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«Лениногорский политехнический колледж».
Разработчик: Архангельская И.А., преподаватель
ГАОУ СПО «Лениногорский политехнический колледж».
Рецензенты:
ГАОУ СПО «Лениногорский политехнический
колледж» , заместитель директора по УР Ф.У. Залялова
_________________________________________________________________
Зав. Кафедры ФГБОУ ВПО «КНИТУ им. А.Н.
Туполева –КАИ» Р.А. Шамсутдинов
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
|
4
|
2.
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
|
6
|
3.
условия реализации учебной дисциплины.
|
14
|
4.
Контроль и оценка результатов Освоения учебной
дисциплины.
|
16
|
1.
паспорт
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Право
1.1. Область применения рабочей программы:
Рабочая
программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО: 100701.01
Продавец, контролер кассир .
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
Учебная дисциплина входит в общеобразовательный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
-
правильно употреблять
основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус,
компетенция, полномочия, судопроизводство);
-
характеризовать: основные
черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов,
порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора,
правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения
платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;
-
объяснять: взаимосвязь
права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства;
особенности прохождения альтернативной гражданской службы;
-
различать: виды
судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата,
прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок
рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;
-
приводить примеры:
различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
-
права и обязанности,
ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя,
налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы
реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и
способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры
избирательного процесса в России;
В процессе освоения
дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции,
включающими
в себя способность:
OK 1. Понимать сущность
и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных
руководителем.
ОК 3. Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в
коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК.7 Соблюдать правила
реализации товаров в соответствии с действующими санитарными нормами и
правилами, стандартами и Правилами продажи товаров.
ОК 8. Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
1.4.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки
обучающегося 177 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 118 часов;
самостоятельной работы
обучающегося 59 часов
2.
СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСИЦПЛИНЫ
2.1.
Объем
учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
Максимальная учебная нагрузка
(всего)
|
177
|
Обязательная аудиторная учебная
нагрузка (всего)
|
118
|
В том числе:
|
|
Лабораторные занятия
|
|
Практические занятия
|
20
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающегося
(всего)
|
59
|
в том числе:
|
|
-составление таблицы
-подготовка мультимедийной презентации
-работа со словарем
-работа по карточкам
-работа с конституцией
-работа с тестами
-самостоятельная работа над курсовой работой
(проектом) (не предусмотрено)
|
4
10
5
2
33
5
-
|
Итоговая аттестация в форме
дифференцированного зачета
|
3 . УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины
требует наличия учебного кабинета социально-общественных
дисциплин.
Оборудование учебного кабинета:
-
30
посадочных мест (по количеству обучающихся);
-
рабочее
место преподавателя;
-
комплект
учебно-наглядных пособий «Право»;
-
карты, таблицы, иллюстрации (в т. ч. на электронных носителях)
Технические средства обучения:
-
ПК,
-
видеопроектор,
-
проекционный
экран.
3.2.Информационное
обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных
изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
Учебные пособия:
1. Анохин В.С.
Предпринимательское право. – М., 2010.
2. Артемов Н.М. Ашмарина Е.М. Финансовое право вопросы и ответы. – М., 2010.
3. Баглай М.В. Конституционное
право Российской Федерации. – М., 2011.
4. Габричидзе Б.Н., Чернявский
А.Г. Административное право. – М., 2009.
5. Гражданское право. – М., 2009.
6. Гражданское процессуальное
право. – М., 2010.
7. Гуценко К.Ф., Ковалев М.А.
Правоохранительные органы. – М., 2011.
8. Законодательная техника / Под
ред. Тихомирова Ю.А. – М., 2012.
9. Коллективный договор: законы и законодательные
акты. – 2-е изд., – М., 2011.
Дополнительные источники:
1. Азаров А., Ройтер В., Хюфнер К. Права человека:
международные и российские механизмы.- М, 2010.
2. Акопов В.И., Карасова Ю.В. Краткое руководство к
практическим занятиям по курсу «Правоведение. – Ростов-на-Дону, 2012.
3.
Комментарий
к Уголовному кодексу РФ.
4.
Комментарий
к Уголовно-процессуальному кодексу РФ.
5.
Правоведение:
Учебник для неюридических вузов / Под ред.О.Е. Кутафина. – М, 2012.
6. Яковлев В.Ф. Россия:
экономика, гражданское право (вопросы теории и практики). М., 2010.
Интернет-ресурсы
www.alleg.ru/edu/philos1.htm
ru.wikipedia.org/wiki/Право
www.diplom-inet.ru/resursfilos
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и
оценка результатов освоения учебной
дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты
обучения (освоенные умения, усвоенные знания), общие компетенции
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
1
|
2
|
Освоенные
умения:
правильно употреблять: основные правовые понятия и категории (юридическое
лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);
|
Оценка выполнения
задания в форме итогового тестирования по всем темам курса (итоговое
занятие).
|
характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок
принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения
брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника
предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных
услуг; порядок призыва на военную службу;
|
Оценка результатов
письменного опроса в форме тестирования.
|
объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия
приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской
службы;
|
Оценка результатов
устных ответов.
|
различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов,
адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы
предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений,
урегулированных правом;
|
Оценка результатов
выполнения творческих заданий.
|
приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений,
ответственности;
|
Оценка результатов
выполнения творческих заданий.
|
знать
права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных
правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя,
супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и
гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав
человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;
|
Оценка результатов
выполнения творческих заданий.
|
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
Доклады, сообщения
|
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
Творческая работа
|
ОК 3. Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
|
Познавательные
задачи
|
ОК 4. Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
|
Составление презентаций по
изучаемым разделам.
|
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Познавательные
задания
|
ОК 6. Работать в
коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
|
Познавательные
задания
|
ОК.7 Соблюдать правила
реализации товаров в соответствии с действующими санитарными нормами и
правилами, стандартами и Правилами продажи товаров.
|
Творческая работа
|
ОК 8. Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
Защита докладов,
рефератов
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.