Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыРазработка прототипов 7-9 для подготовки к ОГЭ по математике

Разработка прототипов 7-9 для подготовки к ОГЭ по математике

Скачать материал

ПРОТОТИП 7

1. За­да­ние 7 № 341353. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://oge.sdamgia.ru/formula/6e/6edb3393c9248604d7098e223ed0dbc1p.pngпри a = 78, c = 21.

2. За­да­ние 7 № 192. Упро­сти­те вы­ра­же­ние http://oge.sdamgia.ru/formula/44/444d686a03bcaa52a1a52854c32dec59p.png, най­ди­те его зна­че­ние при http://oge.sdamgia.ru/formula/f3/f39c858caac26b5ece8515111c6fcf68p.png.

3. За­да­ние 7 № 340918. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://oge.sdamgia.ru/formula/ea/eaaca4ba80a4d569269b8ab000429841p.pngпри http://oge.sdamgia.ru/formula/6f/6f61f9a2d5053257ad5eb1a277d730a5p.pngи http://oge.sdamgia.ru/formula/82/82a0049b03047deba127187a14a4744bp.png

4. За­да­ние 7 № 338131. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://oge.sdamgia.ru/formula/85/859d02528d27e1833e2b2c9b6bb4eaeap.pngпри http://oge.sdamgia.ru/formula/08/08ea7edabc3c4a3123e9cac9c8774b41p.png

5. За­да­ние 7 № 341010. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://oge.sdamgia.ru/formula/e9/e9fce9832636f6253f98c4d62ac18018p.pngпри http://oge.sdamgia.ru/formula/d9/d9b954dedfa4a9389d55218dd344db07p.pngи http://oge.sdamgia.ru/formula/2f/2f1cbe4d4dfd1a095228d67c8d30a230p.png

6. За­да­ние 7 № 316344. Со­кра­ти­те дробь http://oge.sdamgia.ru/formula/0a/0ab077aba6fc6c0a8eefae15e3fa981cp.png

7. За­да­ние 7 № 319072. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://oge.sdamgia.ru/formula/68/681af154245fcce11bc4db4d0920ebedp.pngпри http://oge.sdamgia.ru/formula/ca/ca2a461edb07a5da87a95bd29caa5637p.pnghttp://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c38f4216604a4d36739c8f642a289cfp.png

8. За­да­ние 7 № 341493. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://oge.sdamgia.ru/formula/31/31504384bbf387a083cf582974b8b401p.pngпри a = −74, x = −10.

9. За­да­ние 7 № 311451. Упро­сти­те вы­ра­же­ние  http://oge.sdamgia.ru/formula/3c/3c7b42eefd9cd2d8882f86d1ee10cbc9p.png  и най­ди­те его зна­че­ние при  http://oge.sdamgia.ru/formula/77/77f2b42daee6eedaac4526294c96c856p.png. 10. За­да­ние 7 № 340837. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://oge.sdamgia.ru/formula/b5/b5ac476cb89c878835826ace50fed52fp.pngпри http://oge.sdamgia.ru/formula/b9/b9cdc69c2233b6d426d603e85ced4295p.pngи http://oge.sdamgia.ru/formula/26/261bb8ccb9113110c732c3431ffdca63p.png

11. За­да­ние 7 № 340952. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://oge.sdamgia.ru/formula/aa/aa0e0164087a2e01ceaea127f4249fa4p.pngпри http://oge.sdamgia.ru/formula/48/4882aae26688b0a06d40c02a6c2b8e61p.pngи http://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7f731b534725e0b150b2dbf39af61a12p.png

12. За­да­ние 7 № 311383. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  http://oge.sdamgia.ru/formula/13/133739a6b73b3d6bac7cbff00f42c06fp.png  при  http://oge.sdamgia.ru/formula/6d/6d4aeb406d661f3b9ae54a83c9fe03e2p.png

13. За­да­ние 7 № 311758. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://oge.sdamgia.ru/formula/0b/0bf19fdcbb8f657f1aeaeea92142b806p.pngпри http://oge.sdamgia.ru/formula/06/06b16faa6915bec780c2f4faef2ac266p.png

14. За­да­ние 7 № 311463. Пред­ставь­те в виде дроби вы­ра­же­ние  http://oge.sdamgia.ru/formula/b5/b5db491c94369b9d24146d8e390050fbp.png  и най­ди­те его зна­че­ние при  http://oge.sdamgia.ru/formula/be/be2e2f55ca57acc751aa1b4712f59775p.png. В ответ за­пи­ши­те по­лу­чен­ное число.

15. За­да­ние 7 № 338092. Най­ди­те http://oge.sdamgia.ru/formula/4c/4cbaa79e8a395a1f866ccb6bde28145dp.pngесли http://oge.sdamgia.ru/formula/19/1973092ba675f9408f8d2fcfdc5a0551p.png

16. За­да­ние 7 № 311396. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  http://oge.sdamgia.ru/formula/83/835613e396d3c86ea2621878eba7d33dp.png  при  http://oge.sdamgia.ru/formula/a8/a826e4b34f75cd5ed2a911fc03dca168p.png.

17. За­да­ние 7 № 311448. Упро­сти­те вы­ра­же­ние  http://oge.sdamgia.ru/formula/1b/1b66cb6e7dc62ce6487d5248f123f32dp.png  и най­ди­те его зна­че­ние при  http://oge.sdamgia.ru/formula/3f/3f8b7e2bfe1c8c9dcb3cda1f8dc96a50p.png. В от­ве­те за­пи­ши­те най­ден­ное зна­че­ние.

18. За­да­ние 7 № 114. Упро­сти­те вы­ра­же­ние http://oge.sdamgia.ru/formula/e9/e9fce9832636f6253f98c4d62ac18018p.png, най­ди­те его зна­че­ние при http://oge.sdamgia.ru/formula/84/847ef89a1de901599fe3ae46c6692c85p.png; http://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d34cdbb94fcc091b5b16cb7faeac526p.png. В ответ за­пи­ши­те по­лу­чен­ное число.

19. За­да­ние 7 № 311453. Упро­сти­те вы­ра­же­ние  http://oge.sdamgia.ru/formula/8c/8cb3e287fae2a46b3a8735a858d84c06p.png  и най­ди­те его зна­че­ние при  http://oge.sdamgia.ru/formula/c4/c4f0a68d1feabfdcf4110c4b62d1d8ddp.png. В от­ве­те за­пи­ши­те най­ден­ное зна­че­ние.

20. За­да­ние 7 № 341144. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://oge.sdamgia.ru/formula/35/35eeca23a6bdca518f4ea080e451d51bp.pngпри http://oge.sdamgia.ru/formula/b0/b0bc7170818b4930235df33da35355cap.png

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРОТОТИП 8

 

1. При каких зна­че­ни­ях x зна­че­ние вы­ра­же­ния 6x − 2 боль­ше зна­че­ния вы­ра­же­ния 7x + 8?

1) x > − 10     2) x < − 10      3) x > − 6         4) x < − 6

2. http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=4639Ре­ше­ние ка­ко­го из дан­ных не­ра­венств изоб­ра­же­но на ри­сун­ке?

 1) http://oge.sdamgia.ru/formula/4f/4f64b3694e1ba8da0069bff927b24f2fp.png         2) http://oge.sdamgia.ru/formula/12/121573cc6745238563bae692d320ba70p.png         3) http://oge.sdamgia.ru/formula/61/616fd1f9be02e5d13dbe518ef6856741p.png         4) http://oge.sdamgia.ru/formula/c4/c41370d29a94a79ae5775acbccfa0222p.png

3. Ре­ши­те не­ра­вен­ство http://oge.sdamgia.ru/formula/a3/a3a66a4de147185c700f8f34d9c41c20p.pngи опре­де­ли­те, на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний.

http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=5960

4. Ре­ши­те не­ра­вен­ство  http://oge.sdamgia.ru/formula/b4/b4c4316f3ec2dd5f5c181aa02557c5c6p.png  и опре­де­ли­те, на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний.http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=5933

5. Ре­ши­те не­ра­вен­ство http://oge.sdamgia.ru/formula/0a/0add3242501b44f81c92afd73dd23b06p.png.

1) http://oge.sdamgia.ru/formula/5c/5c87b335518980491a1ea27480e840f3p.png        2) http://oge.sdamgia.ru/formula/7c/7c639b435011726883a45253255a3841p.png          3) http://oge.sdamgia.ru/formula/91/91451eb1837925cd007e9916ca505ea5p.png          4) http://oge.sdamgia.ru/formula/8a/8a92edb840e76a16cd575d6f3f42eed3p.png

6. На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­но ре­ше­ние не­ра­вен­ства http://oge.sdamgia.ru/formula/82/82e84fa3e0fd1f6ae05f6db80fb40e74p.png

http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=6248

7. На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­но ре­ше­ние не­ра­вен­ства http://oge.sdamgia.ru/formula/a2/a2f5a3cc1212790b837267d62560eb14p.png 

http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=6247

8. Ре­ши­те си­сте­му не­ра­венств http://oge.sdamgia.ru/formula/23/23c713be8b36cdf8b5a503d0ddc9183bp.png               http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=6428

9. Ука­жи­те не­ра­вен­ство, ре­ше­ни­ем ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся любое число.

1) x2​ − 15 < 0         2) x2 + 15 > 0            3) x2 ​+ 15 < 0               4) x2 ​− 15 > 0

10. Ре­ши­те не­ра­вен­ство http://oge.sdamgia.ru/formula/19/199e8eb6923da0688f2b385121ecac70p.png

1) (− ∞; 8)          2) (− ∞; 1)          3) (8; +∞)               4) (1; +∞)

11. За­да­ние 8 № 314587. На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства http://oge.sdamgia.ru/formula/f0/f089d643add3e84cf3bf0ac549d45fc2p.png?

http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=5959

12. Ре­ши­те не­ра­вен­ство http://oge.sdamgia.ru/formula/65/65a5e842a0f7f6cb6a34c863427ba538p.pngи опре­де­ли­те, на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний.

http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=5957

 

 

 

 

ПРОТОТИП 9

1. Четырёхуголь­ник ABCD впи­сан в окруж­ность. Угол ABD равен 14°, угол CAD равен 30°. Най­ди­те угол ABC. Ответ дайте в гра­ду­сах.

2. Пе­ри­метр рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка равен 196, а ос­но­ва­ние — 96. Най­ди­те пло­щадь тре­уголь­ни­ка.

3. В тре­уголь­ни­ке ABC угол С равен 90°, AC = 3, http://oge.sdamgia.ru/formula/10/10593b5e95d830a845d5f94a1b89a98cp.pngНай­ди­те AB.

4. http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=6894Пря­мые m и n па­рал­лель­ны. Най­ди­те 3, если 1= 37°, 2 = 77° . Ответ дайте в гра­ду­сах.

5. В тре­уголь­ни­ке OAB угол B равен 90°, AB = 6, sin O = 0,3. Най­ди­те OA.

6. http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=6279В тре­уголь­ни­ке ABC про­ве­де­ны ме­ди­а­на BM и вы­со­та BH . Из­вест­но, что AC = 84 и BC = BM. Най­ди­те AH.

7. http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=6313В тре­уголь­ни­ке ABC AB = BC, а вы­со­та AH делит сто­ро­ну BC на от­рез­ки BH = 64 и CH = 16. Най­ди­те cosB.

8. В тре­уголь­ни­ке ABC угол C равен 90°, AC = 20, tgA = 0,5. Най­ди­те BC.

9. http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=6350На пря­мой AB взята точка M. Луч MD — бис­сек­три­са угла CMB. Из­вест­но, что DMC = 60°. Най­ди­те угол CMA. Ответ дайте в гра­ду­сах.

10. Най­ди­те пло­щадь пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка, если его катет и ги­по­те­ну­за равны со­от­вет­ствен­но 24 и 25.

11. Сумма двух углов рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции равна 220°. Най­ди­те мень­ший угол тра­пе­ции. Ответ дайте в гра­ду­сах.

12. В тре­уголь­ни­ке ABC угол C пря­мой, BC = 8 , sin A = 0,4.   Най­ди­те AB.

13. http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=100Най­ди­те угол АDС рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции ABCD, если диа­го­наль АС об­ра­зу­ет с ос­но­ва­ни­ем ВС и бо­ко­вой сто­ро­ной АВ углы, рав­ные 30° и 50° со­от­вет­ствен­но.

14. В пря­мо­уголь­ном тре­уголь­ни­ке http://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.pngкатет http://oge.sdamgia.ru/formula/4e/4eaf4652eec58f7fdd92778634b6dd58p.png, а вы­со­та http://oge.sdamgia.ru/formula/1e/1ee0bf89c5d1032317d13a2e022793c8p.png, опу­щен­ная на ги­по­те­ну­зу, равна http://oge.sdamgia.ru/formula/3d/3dadc00b9c0627377c2816f642059e96p.pngНай­ди­те http://oge.sdamgia.ru/formula/76/76aeaa9ed789c5aaa23aa8bdb6d32c08p.png

15. В тре­уголь­ни­ке ABC угол C равен 90°, BC = 6, sin A = 0,3. Най­ди­те AB.

16.  В тре­уголь­ни­ке ABC угол C пря­мой, BC = 3 , cosB = 0,6. Най­ди­те AB.

17. Четырёхуголь­ник ABCD впи­сан в окруж­ность. Угол ABD равен 71°, угол CAD равен 61°. Най­ди­те угол ABC. Ответ дайте в гра­ду­сах.

18. Пе­ри­метр рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка равен 36, а ос­но­ва­ние равно 16. Най­ди­те пло­щадь тре­уголь­ни­ка.

19. Около тра­пе­ции, один из углов ко­то­рой равен 49°, опи­са­на окруж­ность. Най­ди­те осталь­ные углы тра­пе­ции.

20. http://math.oge.sdamgia.ru/get_file?id=2393На плос­ко­сти даны че­ты­ре пря­мые. Из­вест­но, что  http://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c2c5e270e7ce9606f217746070a4d1dp.png,  http://oge.sdamgia.ru/formula/89/8986ece5bc2863ecf157ba34835c806fp.png,  http://oge.sdamgia.ru/formula/c8/c8f6c9474f4b635b0e1996d866660420p.png. Най­ди­те  http://oge.sdamgia.ru/formula/98/982e4655807b55adc5e9d7c40c5dfc3fp.png. Ответ дайте в гра­ду­сах.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка прототипов 7-9 для подготовки к ОГЭ по математике"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 871 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.04.2016 2069
    • DOCX 266.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пестрякова Варвара Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пестрякова Варвара Юрьевна
    Пестрякова Варвара Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 44664
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 685 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 808 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 122 человека

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 20 регионов

Мини-курс

Эффективное управление электронным архивом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Информационные технологии в науке и бизнесе: от концепции до реализации

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе