Разработка прототипов 1-3 для подготовки к ОГЭ по математике

ПРОТОТИП 1

1. За­да­ние 1 № 314295. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

2. За­да­ние 1 № 311395. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния   .

3. За­да­ние 1 № 314272. Вы­чис­ли­те: 

4. За­да­ние 1 № 203740. Ка­ко­му из вы­ра­же­ний равно про­из­ве­де­ние ?

1)

2)

3)

4)

5. За­да­ние 1 № 314277. Вы­чис­ли­те: 

6. За­да­ние 1 № 314288. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

7. За­да­ние 1 № 287935. Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке убы­ва­ния:

1)	2) ;
3)	4)

8. За­да­ние 1 № 314128. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

9. За­да­ние 1 № 340885. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

10. За­да­ние 1 № 314186. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

11. За­да­ние 1 № 203742. Каж­до­му вы­ра­же­нию по­ставь­те в со­от­вет­ствие его зна­че­ние:

А.	Б.	В.
1) 3,2	2) 1,75	3) 0,45

12. За­да­ние 1 № 314203. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

13. За­да­ние 1 № 316340. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния:

14. За­да­ние 1 № 340833. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

15. За­да­ние 1 № 314229. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

ПРОТОТИП 2

1. За­да­ние 2 № 311307. Из­вест­но, что . Вы­бе­ри­те наи­боль­шее из чисел.

1)         2)             3)                4)

2. За­да­ние 2 № 105. Одна из точек, от­ме­чен­ных на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой, со­от­вет­ству­ет числу . Какая это точка?

1) точка А           2) точка В               3) точка С         4) точка D

3. За­да­ние 2 № 205775. Какое из сле­ду­ю­щих не­ра­венств не сле­ду­ет из не­ра­вен­ства ?

1)            2)           3)         4)

4. За­да­ние 2 № 314789. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа а и с. Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний не­вер­но?

1)          2)            3)        4)

5. За­да­ние 2 № 337346. Из­вест­но, что число от­ри­ца­тель­ное. На каком из ри­сун­ков точки с ко­ор­ди­на­та­ми рас­по­ло­же­ны на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой в пра­виль­ном по­ряд­ке?

1) 1       2) 2             3) 3     4) 4

6. За­да­ние 2 № 317600. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке убы­ва­ния числа и

1)          2)             3)               4)

7. За­да­ние 2 № 316362. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и b.

Какое из сле­ду­ю­щих не­ра­венств не­вер­но?  

1)               2)              3)                  4)

8. За­да­ние 2 № 316273. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число a.

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся вер­ным?

1)            2)          3)            4)

9. За­да­ние 2 № 205772. О чис­лах и из­вест­но, что . Какое из сле­ду­ю­щих не­ра­венств не­вер­но?

 1)         2)            3)           4)

10. За­да­ние 2 № 317005. Одно из чисел от­ме­че­но на пря­мой точ­кой A. Какое это число?

 1)         2)           3)          4)

11. За­да­ние 2 № 340856. Между ка­ки­ми чис­ла­ми за­клю­че­но число  

1) 5 и 6          2) 2 и 3           3) 10 и 12                4) 27 и 29

12. За­да­ние 2 № 341514. Какое из сле­ду­ю­щих чисел за­клю­че­но между чис­ла­ми и

1) 0,2     2) 0,3         3) 0,4       4) 0,5

ПРОТОТИП 3

1. За­да­ние 3 № 314389. В каком слу­чае числа и 5 рас­по­ло­же­ны в по­ряд­ке воз­рас­та­ния?

1)      2)      3)    4)

2. За­да­ние 3 № 314255. Срав­ни­те числа и 16.

1)          2)           3)

3. За­да­ние 3 № 314370. Зна­че­ние ка­ко­го из дан­ных вы­ра­же­ний яв­ля­ет­ся наи­мень­шим? 

1)       2)           3)            4)

4. За­да­ние 3 № 314376. В какое из сле­ду­ю­щих вы­ра­же­ний можно пре­об­ра­зо­вать дробь 

 1)         2)                3)                  4)

5. За­да­ние 3 № 317301. Какое из чисел яв­ля­ет­ся ра­ци­о­наль­ным? 

1)         2)   3)               4) Все эти числа ир­ра­ци­о­наль­ны.

6. За­да­ние 3 № 314250. Какое из чисел боль­ше: или

1)         2)           3)

7. За­да­ние 3 № 317728. Масса Луны равна 7,35·10²² кг. Вы­ра­зи­те массу Луны в млн тонн. 

1) 7,35⋅10¹⁰ млн т          2) 7,35⋅10¹³ млн т         3) 7,35⋅10¹⁶ млн т         4) 7,35⋅10¹⁹ млн т

8. За­да­ние 3 № 337320. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

1) 30        2) 300       3)        4) 90 000

9. За­да­ние 3 № 318630. Чему равно зна­че­ние вы­ра­же­ния

1) 6         2) 12         3) 18          4) 36

10. За­да­ние 3 № 317368. Зна­че­ние ка­ко­го из чисел яв­ля­ет­ся наи­боль­шим?

1)          2)            3)           4)

11. За­да­ние 3 № 317587. Какое из сле­ду­ю­щих чисел яв­ля­ет­ся наи­боль­шим?

1) 1,8·10⁻³         2) 4,7·10⁻⁴          3) 2,9·10⁻⁵         4) 9,5·10 ⁻³

12. За­да­ние 3 № 341666. Зна­че­ние ка­ко­го из вы­ра­же­ний яв­ля­ет­ся ра­ци­о­наль­ным чис­лом?

1)	2)
3)	4)