Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Разработка проведения внеклассного мероприятия посвящения в студенты "КВН "ОСЕННИЙ ПЕРЕПОЛОХ"

Разработка проведения внеклассного мероприятия посвящения в студенты "КВН "ОСЕННИЙ ПЕРЕПОЛОХ"

  • Воспитательная работа

Название документа квн 1 сценарий оригинал.doc

Поделитесь материалом с коллегами:



Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА при ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Калининградский филиал

hello_html_m4df83e82.gif

236016, г.Калининград, ул.Артиллерийская, д.18, тел./факс (4012) 36-54-99, e-mail: info@kfanx.ru





ОТКРЫТОЕ

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ


КВН

«ОСЕННИЙ ПЕРЕПОЛОХ»









Рассмотрено и одобрено цикловой комиссией
«Общеобразовательных дисциплин»

Протокол N _________

От «___» ____________ 2009 г.

Председатель цикловой комиссии

_____________Н.М.Рогачикова





г.Калининград

2009г.


ПЛАН КВН:


Преподаватель: Горская Наталия Владимировна,

Дата: 22 октября 2009г., 13.00, актовый зал.

Группа: 8БЭ, 10МТ, 8ТЕХ, 9ТЕХ, 7ЮТ, 3МГ

Курс: 1

Оснащенность:

        • презентация,

        • мультимедиа.
















Цели КВН:

1.Развивающая:

  • выработать умения самостоятельно применять знания в новых ситуациях, развивать творческие способности студентов;

  • развитие памяти, логического мышления, любознательности ,расширение кругозора и познавательного интереса;

  • развитие речевых умений(выступать перед аудиторией, высказывать и обосновывать свою точку зрения),

  • приобщение студенческой молодежи к самодеятельному творчеству;

  • повышение эстетического и нравственного уровня культуры среди студентов;

  • повышение уровня исполнительского мастерства и сценической культуры команд КВН;

  • организация активного отдыха студенческой молодежи;

  • поиск новых талантов;

  • развитие КВНовского движения;

  • создание условий для реализации творческого потенциала студентов;

  • сохранение и приумножение традиций проведения игр КВН;

  • создание ярких, зрелищных досуговых мероприятий для студенческой молодежи.

2.Воспитательная:

-воспитывать культуру общения в групповой беседе, стремление к саморазвитию в использовании дополнительного материала;

-воспитание организованности, дисциплины, настойчивости, аккуратности и ответственного отношения к учёбе.




ЭЛЕМЕНТЫ МЕРОПРИЯТИЯ

п/п

Наименование структурного элемента мероприятия

Время

1.

Организационный момент

Приветствие, проверка готовности студентов к проведению мероприятия



2 мин.

2.

Сообщение темы и плана, постановка цели

Тема: «Осенний переполох»

Цель: В интересной форме обьединить студентов,; воспитывать у студентов потребности в саморазвитии, самосовершенствовании; развивать интерес .

План:

1.Вступление

2.Проведение конкурсов

3.Подведение итогов

4.Награждение команд


3 мин

3.

Мотивация студентов воспитательного мероприятия


Желание «не ударить в грязь лицом» перед соперниками явилось мотивацией при подготовке к КВНу. Студенты, захваченные энтузиазмом откроют в себе скрытые возможности,таланты, принимают участие в сборе информации, подготовке иллюстрированных материалов(видеороликов), театральных представлениях.


2 мин

4.

Изложение материала и закрепление (организация самостоятельной работы студентов)

Каждая из 6 представленных команд, участниками которых являются студенты 1 курса, пройдет кастинг сразу по всем конкурсам, не выделяя их по категориям.


Вопрос 1.Проверка домашнего задания «Приветствие команд»

Каждая команда представляет своё название, девиз, эмблему. Участников судит жюри, которое оценивает конкурс по критериям оценки.

.

Критерий оценки:

  • юмор,

  • исполнительское мастерство,

  • имидж команды и артистизм участников,

  • актуальность сценарного материала,

  • зрелищность.

Вопрос 2. Конкурс «Большая разница»


Команды создают сценки не только для зрителей, но и для тех, кто стал героем пародии –преподавателей и студентов. Гость, пришедший в студию, как будто видит себя через увеличительное стекло, ведь в пародии учтены все детали: манера персонажа одеваться, говорить, особенности дикции, пластика, грим, прическа. Уникальность конкурса в том, что помимо развлекательной, сценка несет еще и развивающую функцию. Ведь наш гость, на которого делается пародия, имеет шанс посмотреть на себя со стороны, увидеть свои недостатки и достоинства. Кто-то себе нравится, а кто-то не очень. Но главное это то, что никто не остается равнодушным. Сценка может отображать идеи из жизни студента и преподавателя в учебное время виртуально. Участников судит жюри, которое оценивает конкурс по критериям оценки.


Критерий оценки:

  • остроумие,

  • интеллектуальный уровень

  • умение импровизировать.


Вопрос 3. Конкурс «Видеобитва»


Команды борются за свои предоставленные видеосюжеты из студенческой жизни, созданные самими студентами группы. Участников судит жюри, которое оценивает видео по критериям оценки.


Критерий оценки:

  • композиционное построение сюжета,

  • музыкальность,

  • юмор,

  • исполнительское мастерство,

  • зрелищность

  • идею.

Вопрос 4. Конкурс «Минута славы»


Каждая группа представит участника конкурса(песня, пародия, танец…)

«Минута славы» – конкурс, где демонстрируют свои нераскрытые таланты студенты первого курса. Главное условие для участия – талант. Иллюзионисты, силачи, акробаты, танцоры, певцы, жонглеры, пародисты – каждый может выйти на сцену и в честном бою доказать, что именно его номер достоин получить всенародное признание!


Критерий оценки:

  • музыкальность,

  • исполнительское мастерство,

  • зрелищность.


Вопрос 5. Конкурс преподавателей ПЦК «Общеобразовательных дисциплин» «Выжатый лимон» .


Команда преподавателей обеспечивается половиной лимона, фартуком и стаканом, в который по команде должны выжать сок в стакан –«сок» выжатых знаний студентов 1 курса по каждой дисциплине, чем и будут награждены.









12 мин.
















24мин.
























15 мин.

















15 мин.



















5мин.

6.

Обобщение и систематизация изучаемого материала

1.КВН позволил показать студентам неразрывную связь между собой и с жизнью, выступать перед аудиторией, высказывать и обосновывать свою точку зрения, а также показать свои таланты.

2.Элементы игры, соревнования оказывают заметное влияние на деятельность студентов. Игровой момент является действенным подкреплением познавательному мотиву, повышает концентрированность внимания, настойчивость, работоспособность, создаёт дополнительные условия для появления радости успеха, удовлетворения и сплоченности коллектива.


2мин.

7.

Подведение итога мероприятия


В заключении жюри подводит итоги конкурсов и награждает команду, определив победу каждой команды по номинациям:

  • за оригинальность идеи видеоролика в конкурсе «Видеобитва»

  • за лучшую импровизацию и постановку в конкурсе «Большая разница»

  • за лучшее исполнительное мастерство в конкурсе «Минута славы»

  • за лучшее «Приветствие»

  • «Самые обаятельные»

  • «Самые интеллектуальные и остроумные»


3.

10 мин


Список литературы

Ф.И.О. автора - название - издательство – год

1. Самойленко П.И., Сергеев А.В.КВН. -М.: «мир» 2003

2. Маковецкий П.В.Смотри в корень. –М.Наука, 2003

3. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. КВН, методика проведения.

— М.: Вербум. 2003,

4. Эрик Роджерс. КВН для любознательных. Т.1. — М.: Мир, 2004.

5. Пелерман Я.И. Занимательная книга. –М.Наука 2002

6. Байиф М.Б. Переделки песни. –М. Мир.2002

7. Гарднер М. Чудеса и тайны.-М.Наука.2003

















СЦЕНАРИЙ

КВН «Осенний переполох»


Ведущий 1-Ефлакова Наталья, студентка группы 33ЮТ.

Ведущий 2- Скрицкий Валера, студент группы 4 ЮТ.



1.

Вступление


Песня «Осень» группы ДДТ , исполняют студенты: Журилин Евгений, Ковалев Дмитрий



2.


В1. Октябрь уж наступил - уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих. ветвей;

Дохнул осенний хлад - дорога промерзает.

В2.Ну что сегодня 22 октября День рождения одной из студенток 1 курса-это я знаю! А второй какой?

В1. Смех, веселье, искрометность, шутки, остроумие

В2. Быстрота реакции, находчивость, юмор и сатира

В1. Широкие улыбки, сплоченность, талант, смекалка, актерство, дух соревнований, игра…

В2. Как вы думаете, о чём всё это? Конечно о КВНе.

В1: Добрый день, дамы и господа!

В2: Здравствуйте судари и сударыни, студенты и преподаватели , а также


  • Изофатова Нина Митрофановна- директор Калининградского филиала ГОУ АНХ , заслуженный учитель, почетный гражданин

г. Калининграда

  • Мотолянец Лидия Ивановна-заместитель директора по учебной работе

  • Малиновская Наталья Васильевна-заместитель директора по методической работе





мы рады приветствовать вас, друзья!

В1: Сегодня актовый зал Калининградского филиала ГОУ АНХ открыл свои двери для традиционного праздника – КВНа «Осенний переполох»!

В2: Да, ты прав – праздник традиционный, ежегодный и вот уже во второй раз он проводится, однако сегодняшнее торжество необычное – это переполох по-осеннему –!

В1: Я знаю! И очень важными персонами на нем будут именно первокурсники. Это они принесли бедлам в учебные корпуса: это они не знают еще номера аудиторий, путаются в звонках, пока не запомнили преподавателей в лицо, это все они …

В2: Зато они самые веселые, самые любопытные, это их лица светятся гордостью за свою персону – им удалось поступить. Все мы были когда-то такими…

В1: Да, познаем в сравнении, что уже не дети. Впрочем, это лирика, а мы начнем . Итак, встречайте на нашей сцене …………………

В1: Аплодисменты первому курсу!

В2:А это еще что такое, я стесняюсь спросить? Этого безобразия с шариками нет в сценарии…

В1:Они попросились выступить – я не могла им отказать. Там все сложно, понимаешь, цирк уехал, а они остались…

В2: Они нам развалят все серьезное мероприятие.

В1: А мы сейчас добавим серьезности.


Унылая пора! очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса -

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,


А почему в зале сидят одетые?



В2: Там пришли ребята…

В1: Какие еще ребята? Студенты?

В2: Энтузиасты. Они решили опровергнуть расхожее мнение, что КВН-а нет, ну и какая разница , «Большая разница»!

В1: Молодцы они и удачи им!!! Встречаем! Сборная КВН под названием «ОБА-НА.» группы 8 БЭ!


(ВЫСТУПАЕТ ГРУППА 8 БЭ)


3.


(Фонограмма «Фабрика звезд»)

В2: Представляешь, я вчера за час два реферата написал, к трем семинарам подготовился и тридцать раз подтянулся на турнике!

В1: (задумчиво) По-моему, "кофе" как-то по-другому должно действовать...

В2: Да причем тут кофе? Просто я готовлюсь к отбору на Фабрику звезд 5! Может, я хочу стать суперпопулярным артистом?

В1: Я тебя умоляю, какая может быть Фабрика звезд, когда у нас тут такие звезды! Встречайте – полуфабрикаты первого курса ГОУ АНХ!

В2: Это те, которые круто попали?

В1: Они самые!

В2: Да, по-моему, мы тут все круто попали. Впрочем, молодцы первый курс! Скажи, кто же сменит их на этой сцене?

В1: Я думаю, пришел черед еще одного ответственного выступления. И мы предоставляем команду группы 3 МГ «БЭП»!


(ВЫСТУПАЕТ ГРУППА 3 МГ)


4.


В2: Валера, я давно хотела тебя спросить, а как тебе удалось привлечь первокурсников к участию в выступлении, они же, наверное, стеснялись..? И потом выйти на эту сцену в первый раз – это мужественный шаг…

В1: Да, разумеется, мы их очень… (задумывается, подбирает слово) мотивировали, убеждали. А вообще-то, знаешь, иногда решительный шаг вперед – это результат хорошенького пинка сзади. Ой, посмотри-ка…

В2: Да, вот это метод! Не похож на твою работу по мотивированию первокурсников? Шучу. На сцене встречайте команду группы 10МТ «ДИНАМИТ»!


(ВЫСТУПАЕТ ГРУППА 10МТ)


5.


В2: А ты задумывался когда-нибудь, что обычные люди не поступают на факультеты, вроде тех, на которых мы с тобой учимся.

В1: Что ты имеешь в виду?

В2: Я думаю, что на специальности «ПРАВОВЕДЕНИЕ» учатся люди со специфическими проблемами в сфере головы…

В1: Ой, покажи мне человека, у которого нет никаких проблем!

В2: Ну, это не наша с тобой задача, наша задача – пригласить на эту сцену первый курс!

В1: Что мы с удовольствием и делаем!

В2: Там за кулисами стоят ребята, которые хотят быть в центре общего внимания

В1: Они волнуются, даже несмотря на то, что им удалось пережить на вступительных испытаниях, выстоять под перекрестным огнем экзаменов. Поддержите их!

В2: Встречайте, команда группы 7 ЮТ «САНРАЙЗ» !


(ВЫСТУПАЕТ ГРУППА 7 ЮТ)




6.



В1: Вот уже два года, как в нашем филиале существует добрая кулинарная традиция – это приготовлении коктейля первокурсника.

В2: И сегодня мы решили завести новую традицию и создать прямо на ваших глазах коктейль первака! Настоящий молочный шедевр! Ловкость чистых рук и никакого мошенничества! Подождите, мы так не договаривались! Я думал, что коктейль будут делать проверенные надежные люди из кафе или ресторана!

В1: (смеется) Валера, нужно доверять людям!А сейчас для Вас команда группы 9ТЕХ «THE BEST»!



(ВЫСТУПАЕТ ГРУППА 9ТЕХ)


7.


В1: Валера, скажи пожалуйста, какие трудности нужно преодолеть молодым людям и девушкам, которые хотят поступить на факультет ……………………………..?

В2: Ну, у нас тоже есть вступительные экзамены, но есть и еще кое-что пострашнее – сессия . Впрочем, посмотри сама!

В1: От сессии до сессии живут студенты весело! Да, уж я поняла, что ваша сессия – то еще испытание! Тут приходиться крутиться, кто как может!

В2: Крутиться, вертеться… Знаешь, а ведь в этом нет равных нашим студентам –команда группы 8 ТЕХ «БЭМС»!Встречайте!


(ВЫСТУПАЕТ ГРУППА 8ТЕХ)



8.

Конкурс для преподавателей.


В1 (выходит один, зовет Наталью): Наташа, поспеши, пожалуйста, нам уже нужно объявлять следующий номер.(Выходит Наташа)

В2: Торопить девушку - то же самое, что пытаться ускорить загрузку компьютера. Программа все равно должна выполнить все очевидно необходимые действия и еще многое такое, что всегда остается сокрытым от вашего понимания.

В2: Помнишь, ты говорила, что обычные люди на наши факультеты не поступают? Я тебе больше скажу: заурядные люди на наших факультетах не работают!

В1: Охотно верю – наши преподаватели и ваши преподаватели – яркие индивидуальности!

В2: Давай только не будем делить на наших и ваших, а пригласим их на сцену!

В1: (примирительно) Ладно-ладно, понял, ты лучше скажи, кто сейчас выступает.

В2: А выступают сейчас гости КВНа –команда преподавателей!

В1: Что такое? Что тебе нужно? Объяснять? Друзья, наш друг уверяет, что он тоже знает математику, физику, химию, историю, биологию и ….. и даже говорит, что может прямо здесь прямо сейчас провести опыты. Любопытно. Он хочет, чтобы вы повторяли за ним( обращение к преподавателям).

В2: Давай только не будем делить на наших и ваших, а пригласим их на сцену!

Спасибо-спасибо! А между тем мы приветствуем на этой сцене:


  • Рогачикову Наталью Михайловну-преподавателя химии,

  • Горскую Наталью Владимировну-преподавателя математики,

  • Марушко Ирину Анатольевну-преподавателя физики,

  • Федорцову Ирину Альгемантовну- преподавателя биологии,

  • Хитрого Василия Васильевича- преподавателя истории,

  • Чужанкову Наталью Ивановну-преподавателя русского языка и литературы !

В1. У Вас такая работа выжимать из студентов все…..соки. Хорошо ли вы это умеете делать, это и покажет конкурс «Выжатый лимон». (Даем по половинке лимона, стакану и фартуку)

В2. Участников команды преподавателей награждаем стаканом выжатых знаний студентов, аплодисментами и желаем не давить так … на студентов! (преподаватели проходят в зал)


(Исполняют студенты преподавателям песню

«ЭТИ ГЛАЗА НАПРОТИВ…»)

***

Эти глаза напротив

Смотрят на нас всерьез.

Эти глаза напротив

Не рассмешишь до слез.

Эти глаза напротив

Ставят оценки нам.

Эти глаза напротив

Вряд ли сведешь с ума.

Взгляд этих глаз порой

Строгий, но все же родной.

Времени супротив

Эти глаза напротив

Вот ведь свела судьба

Вот ведь свела судьба

Вот ведь свела судьба нас!

Только б не подвести

Только б не подвести

Только б не отвести глаз!!!



В2: Вот и подошел момент истины, сейчас мы посмотрим на новое поколение студентов в действии!


В1: Помогайте им аплодисментами! На сцене первый курс Калининградского филиала ГОУ АНХ!

В2: Искупайте их в овациях!

и награждаем команду, определив победу каждой команды по номинациям:

  • за оригинальность идеи видеоролика в конкурсе «Видеобитва»


награждается команда……………………………………………..


  • за лучшую импровизацию и постановку в конкурсе «Большая разница»


награждается команда……………………………………………..


  • за лучшее исполнительское мастерство в конкурсе «Минута славы»


награждается команда……………………………………………..


  • за лучшее «Приветствие»


награждается команда……………………………………………..


  • «Самые обаятельные»


награждается команда……………………………………………..


  • «Самые интеллектуальные и остроумные»


награждается команда……………………………………………..




9.

Заключение



Исполняют песню «Листья Желтые над городом кружатся….»

(Журилин Женя, Просолова Настя, Ковалев Дима).


В1: Вот и подошел к концу наш КВН!

В2: И мы приглашаем всех участников на сцену. Посмотрите на них – это те люди, которые создали сегодняшний праздник для вас!

Наш главный продюсер и сценарист –Горская Наталия Владимировна!

В1: Всего вам доброго и веселой студенческой жизни, а жизнь продолжается!














Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров150
Номер материала ДВ-417011
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх