Разработка родительского собрания "Адаптация первоклассника"

Технологическая карта построения этической

беседы  с родителями по теме «Адаптация первоклассника»

Цель: Рассказать, что такое адаптация; о том, как помочь ребёнку быстрее адаптироваться

Этап (содержание)	Задача этапа (формы, приёмы)
1. Завязка	-Добрый день, уважаемые родители! Я очень рада встрече с Вами. Поступление в школу – переломный момент в жизни каждого ребёнка. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь его образ жизни: надо систематически и напряжённо трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя.     Адаптация -  процесс довольно длительный и трудный. И трудности испытывает не только первоклассник, но и родитель, и учитель. И если мы разберёмся в них, если научимся чувствовать друг друга, мы облегчим этот процесс всем, прежде всего нашим детям.
2.Процесс активного совместного логического размышления над проблемой	- Уважаемы родители, представьте себя первоклассниками, которые находятся на уроке. Итак, у нас урок математики. -Ребята, откройте, пожалуйста, учебник на той странице, на котором мы остановились на прошлом уроке. Шум, дети отвлекают друг друга. -Обратите внимание, как проходит этот момент урока. Дети отвлекаются, начинают спрашивать друг друга и шуметь, листая учебник. - Как вы считаете, что могло бы помочь избежать данной ситуации? (Закладки) - Правильно! Чтобы процесс адаптации проходил спокойно, нужно сделать во все книги закладки. - Ещё 1 момент урока. Вы снова первоклассники. Урок русского языка.  Попрошу… помочь мне. (Объясняю задание) - Очень важно следить за режимом дня ребенка. Т.к. опаздывая он мешает всему классу. - И последний момент, который я бы хотела решить. - А сейчас урок труда. На парте у вас должен лежать пластилин. Таня, почему ты не готова к уроку? - Вот видите, уважаемые родители, как важно следить за готовностью ребенка к каждому уроку. А в будущем, нужно следить и помогать своему ребенку с выполнением домашнего задания. - Спасибо большое за участие. Продолжаем.
3.Кульминационный момент	Наблюдается три уровня адаптации детей к школе. Зная их содержание, вы сможете определить, как проходит период привыкания к школьной жизни у вашего ребенка. Попробуем соотнести уровень адаптации и его содержание. РАБОТА С ТАБЛИЦЕЙ -Проживая в школе немалую часть собственной жизни, ваш ребенок порой не умеет рассказать о ней так, чтобы вы получили бы более или менее четкое представление о радостях, переживаниях, успехах и трудностях ребенка. Предлагаю вам несколько несложных методик родительской диагностики, надеюсь, что они позволят довольно легко и естественно проникнуть в школьный мир вашего ребенка.  «Беседа по классной фотографии» Положите перед собой классную фотографию вашего ребенка. Пусть для начала он «познакомит» вас с одноклассниками, покажет соседей по парте, ряду. В дальнейшем через фотографию можно будет подробно расспрашивать ребенка о взаимоотношениях в классе, о его личных симпатиях и антипатиях. Лучше не задавать вопросов типа «Кто у вас в классе больше всех хулиганит?» или «У кого самые плохие оценки?». «Плюсы и минусы школьного дня» Это несложная диагностика-игра, позволит вам достаточно объективно оценивать ежедневное настроение ребенка, связанное со школой. На листке бумаги или с помощью двух видов предметов (например, пуговицы и бусинки) нужно «нарисовать» прошедший школьный день. Чего в нем оказалось больше - радостного или неприятного, хорошего или плохого? Главное - увидеть общее настроение, а не допытываться по поводу каждого «плюса» и «минуса», хотя вполне вероятно, что о некоторых из них ребенок захочет рассказать Вам сам. Все методики помогут вам войти в жизнь ребёнка и быть ему другом. -А сейчас я предлагаю вам всем известную сказку “Колобок” на психологический лад и попрошу вас принять активное участие в ее разборе. Итак, начали. Жили-были дед со старухой. Не было у них детей. Было им одиноко на старости лет, и решили они испечь колобок. Что они сделали? Правильно. По сусекам помели, по коробу поскребли, и получился у них колобок. Первая заповедь: Осознанно подходи к вопросам пополнения семейства. По сусекам поскребли, по коробу помели, и получился у них колобок. Поставили они его на подоконник остужаться. Вторая заповедь: Не оставляйте маленьких детей без присмотра. Покатился колобок по дорожке и встретил там сначала зайку, потом медведя, потом волка. Третья заповедь: Научите ребенка общаться с окружающим миром. Встретилась ему лиса ласковая, хитрая. Заповедь четвертая: Научите ребенка распознавать добро и зло, истинные намерения людей. Съела лиса колобка. Заповедь пятая: Научите ребенка самостоятельно с честью и достоинством, без ущерба для жизни, выходить их сложных жизненных ситуаций. Вот такая всем известная сказка у нас с вами получилась. Соблюдая эти заповеди вы начнете социально адаптировать своего ребенка. ЗАПОВЕДИ РАСПЕЧАТАНЫ, НУЖНО ВЫБРАТЬ.
4. Нравственный выбор	-Как вы думаете, что обеспечит успех ребёнка в школе? - Что поможет ребенку успешнее пройти процесс адаптации?    Выберите из предложенных в данном перечне три, по вашему мнению, главных фактора, рассмотрите их по степени значимости. Обоснуйте свой выбор. а) Физическое здоровье. б) Развитый интеллект. в) Умение общаться и способность взаимодействовать со сверстниками. г) Умение считать и читать. д) Выносливость и работоспособность. е) Аккуратность и дисциплинированность. ж) Хорошая память и внимание. з) Инициативность, воля и способность действовать самостоятельно. Вывод:  Учение в школе - это новый период в жизни вашего малыша. Очень важно, чтобы с первых дней пребывания в школы ребенок чувствовал себя комфортно. От этого будет зависеть успешность его обучения и общения в школе. Дети далеко не одинаково легко «вживаются» в новые условия жизни - школьное обучение.
5.     Рефлексия	-Подводя итоги нашего собрания я предлагаю вам продолжить начатое  мною  предложение при этом передавая мяч друг другу: «Мой ребёнок  лучше адаптируется и будет успешен в школе, если я……» - У каждого на парте лежат буклеты «Адаптация к школе», где подробнее описаны факторы, рекомендации по этой теме. -Всем спасибо, до свидания.

Осознанно подходи к вопросам пополнения семейства

Не оставляйте маленьких детей без присмотра

Научите ребенка общаться с окружающим миром

Научите ребенка распознавать добро и зло, истинные намерения людей

Научите ребенка самостоятельно, без ущерба для жизни выходить из сложных жизненных ситуаций