622633
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыРазработка родительского собрания для родителей учащихся 6 класса.

Разработка родительского собрания для родителей учащихся 6 класса.

библиотека
материалов

Разработка родительского собрания для родителей учащихся 6 класса.


Разработчик : Борискин С.О., социальный педагог, Муниципального казенного общеобразовательного учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы «Старогородковская специальная (коррекционная) школа-интернат имени Заслуженного учителя РФ Фурагиной А.В.»


Тема: Профилактика безнадзорности и правонарушений среди учащихся 6 класса, как важная часть совместной работы родителей и педагогов по воспитанию добропорядочных граждан.

Цель: обогатить мировоззрение родителей важностью рассматриваемой проблемы и выработать совместный механизм действий родителей и педагогов по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся 6 класса, с учетом их психологических и возрастных особенностей.

Предполагаемый итог: выработка конкретных совместных действий родителей и педагогического коллектива по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся 6 класса.

Оформление пространства учебного кабинета:

- стенд с рисунками учащихся «Как я провел лето»;

- подготовка видеопроектора и экрана для демонстрации слайдов, сопровождающих выступления приглашенных специалистов

- данные, обобщенные социальным педагогом по летней занятости обучаемых;

- данные, предоставленные инспектором Кубинского отдела полиции по делам несовершеннолетних о правонарушениях подростков за летний период.

Форма собрания: Диспут, дискуссия.

Участие специалистов:

- социального педагога школы-интерната;

- инспектора Кубинского ОПДН.

Вопросы для обсуждения:

  1. Психолого-возрастные особенности подросткового периода развития детей.

  2. Анализ криминогенной обстановки в г. Кубинка и Одинцовском районе.

  3. Роль родителей и педагогов в воспитании нравственно здоровой и гармонично развитой личности (анализ летней занятости детей).

  4. Меры профилактики безнадзорности и правонарушений среди учащихся класса, как важная часть совместной работы родителей и педагогов по воспитанию добропорядочных граждан.

Этапы собрания

  • Организационно-подготовительный этап.

- Родителей и специалистов пригласить на собрание дважды:

первый раз – за 2–3 недели до его проведения, чтобы они смогли заблаговременно спланировать свое участие в собрании,

второй раз – за 3–4 дня до него с целью подтверждения информации о дате и времени его проведения. - Проведение конкурса рисунков среди обучаемых на тему «Как я провел лето». - Подбор, изучение, анализ методической литературы по теме родительского собрания.

  • Основной этап.

1. Вступительное слово: «Психолого-возрастные особенности подросткового периода развития детей» (классный руководитель). 2. Анализ криминогенной обстановки в г. Кубинка и Одинцовском районе

(инспектор Кубинского ОПДН).

3. Роль родителей и педагогов в воспитании нравственно здоровой и гармонично развитой личности (анализ летней занятости детей) (социальный педагог). 4. Меры профилактики безнадзорности и правонарушений среди учащихся класса, как важная часть совместной работы родителей и педагогов по воспитанию добропорядочных граждан (классный руководитель).

  • Ход собрания. Основной этап.

1. Вступительное слово: «Психолого-возрастные особенности подросткового периода развития детей» (классный руководитель).

Уважаемые мамы и папы!

Ваш ребенок входит в пору своего физиологического взросления. Это вносит определенные изменения в его характер, взаимоотношения с окру­жающими людьми и сверстниками. Очевидное физическое взросление меняет взгляды ребенка на жизнь, его ценностные ориентиры. Значение семьи для вашего ребенка в этот период времени непреходяще. Ему как никогда нужны ваше тепло и забота, понимание и доверие.

Перед вами статистика, которую вы должны знать:

  1. Предпубертатный возраст характеризуется высоким уровнем тревожности, озабоченности и неудовлетворенности своей внешностью.

  2. В этот период жизни к нелюбимым чертам характера ребята относят физические характеристики.

  3. 30% мальчиков и 20% девочек в возрасте 11—12 лет испытывают беспокойство по поводу своего роста.

  4. 60% девочек в возрасте 11-12 лет испытывают беспокойство по поводу лишнего веса. В действительности лишь 16% от этого числа склонны к ожирению и тучности.

  5. Мальчики и девочки, достигшие раньше других физической зрелости, обладают более высоким социальным статусом в детском коллективе.

  6. Девочки, у которых позднее физическое созревание, часто страдают заниженной самооценкой в коллективе сверстников и попада­ют в группу изолированных детей по результатам социометрии.

  7. Сексуальные установки младших подростков больше подвержены влиянию семейных и социальных установок.

  8. По материалам статистики, опыт первой влюбленности девочек - 11 лет - 60%, опыт первой влюбленности мальчиков - 13 лет.

  9. В этот период времени девочки больше стремятся к личной свободе
    и независимости. Начиная с 11 лет, увеличивается конфликтность подростков.

  10. Большинство детей в этот период времени отдаляется от родителей, предпочитая группу сверстников.

На психическое развитие подростка, его поведение значительное влияние оказывает общественное мнение товарищей. Учитель и родители для подростка не является таким непререкаемым авторитетом, как для младших школьников. Подростки предъявляют высокие требования к деятельности, поведению, личности взрослых. Устанавливая отношения с родителями, учителями, они постоянно их оценивают. На основе этих оценочных суждений подросток и строит свое отношение к ним.

Перед Вами стенд с рисунками детей «Как я провел лето». Обратите внимание - на скольких рисунках дети изобразили себя с родителями? Мы видим, что дети в подавляющем большинстве изобразили себя одного или с друзьями и подругами, но без пап и мам. Согласны? На рисунках дети чаще всего купаются в реке (без надзора родителей), и это самое яркое впечатление о лете.

- Вопросы и выступления родителей.

- Ответы на вопросы родителей классного руководителя.


  1. Анализ криминогенной обстановки в г. Кубинка и Одинцовском районе

(инспектор Кубинского ОПДН).

К сожалению мы вынуждены констатировать факт, что доля правонарушений, совершенных подростками в общей массе правонарушений выросла на 12%. И с еще большим сожалением мы должны сообщить о том, что учащиеся школы-интерната фигурируют в списках правонарушителей. По одному из обучающихся завершено судебное производство по факту кражи. Итог - 8 месяцев условно. Еще один обучающийся замешан в краже мороженого. В настоящее время проводится расследование и подросток уже признал свое участие в краже. В нарушении общественного порядка во время футбольного матча – зажег на трибуне файер, оказался замешан еще один обучающийся школы-интерната. Родители данного подростка привлечены к административной ответственности, оплатили штраф 5000 руб.. Много правонарушений связано с табакокурением подростков. Курение подростки к сожалению до сих пор рассматривают как показатель своего взросления и определенного социального становления. 7 подростков – обучаемых школы-интерната были замечены в табакокурении, т.е. 7 подростков совершили правонарушение и среди них один учащийся 6 класса. Данная ситуация возникла в первую очередь в следствие безнадзорности детей, во время их нахождения вне интерната. Показателен тот факт, что один подросток был задержан за табакокурение на лестничной клетке перед дверью квартиры, в которой он проживает с родителями.

Напоминаем, что в соответствии с ФЗ-15 Российской федерации от 23 февраля 2013 года, в частности, ч. 1 ст. 20 - запрещаются продажа табачной продукции несовершеннолетним и несовершеннолетними, вовлечение детей в процесс потребления табака путем покупки для них либо передачи им табачных изделий или табачной продукции, предложения, требования употребить табачные изделия или табачную продукцию любым способом; ч. 4 ст. 20 - не допускается потребление табака несовершеннолетними. А в соответствии со ст. 23 - за нарушение законодательства в сфере охраны здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака устанавливается дисциплинарная, гражданско-правовая, административная ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Напоминаем, что в уголовном кодексе Российской Федерации предусмотрены специальные нормы об уголовной ответственности родителей:

- за вовлечение несовершеннолетних детей в совершение преступления путем обещаний, обмана, угроз или иным способом;

- за вовлечение несовершеннолетнего в систематическое употребление спиртных напитков и одурманивающих веществ;

- за вовлечение в занятие проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;

- за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей, если эти деяния соединены с жестоким обращением;

- за злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей.

- Вопросы и выступления родителей.

- Ответы на вопросы родителей инспектора Кубинского ОПДН.


3. Роль родителей и педагогов в воспитании нравственно здоровой и гармонично развитой личности (анализ летней занятости детей) (социальный педагог).

В современном мире, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась социальная тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Все это, как правило, не приносит позитивных результатов. В таких семьях нет прочных межличностных связей между родителями и детьми и, как следствие, “авторитетом” становится внешнее, зачастую негативное окружение, что приводит к “выходу” ребенка из-под влияния семьи. Создавшееся положение способствует росту детской безнадзорности, преступности, наркомании и других негативных явлений в детской, подростковой и молодежной среде.

Педагогическим коллективом школы-интерната проводится обширная работа по профилактике правонарушений. Нами проведены:

- День профилактики административных правонарушений. Принимала участие инспектор Кубинского ОПДН.

- Беседа по профилактике мелкого воровства среди опекаемых детей. Принимали участие инспектор Кубинского ОПДН, опекуны и опекаемые дети. - День профилактики наркомании, табакокурения, СПИДа и правонарушений связанных с ними. Принимали участие сотрудники Одинцовского наркологического диспансера.

- Встреча по профилактике уголовных преступлений подростков, совершивших правонарушения, их родителей в КДН и ЗП Одинцовского района с представителями прокуратуры, коллегии адвокатов, управления образования, омбудсменом по защите прав детей в Одинцовском районе Московской области.

- Месячник борьбы с табакокурением по отдельному плану совместно с советом республики детства «Росиночки».

- Цикл мероприятий проведен классными руководителями. На каждого ребёнка, стоящего на контроле, был составлен план индивидуальной профилактической работы. Классные руководители разработали и провели классные часы по здоровому образу жизни, беседы по профилактике табакокурения и употребления алкоголь содержащих и наркотических веществ и необходимости отказа от вредных привычек. Дети были вовлечены в тематические конкурсы, предметные недели. воспитательские занятия, занятия педагога – психолога.

- В школе – интернате были оформлены стенды: правовых знаний, за здоровый образ жизни, нет табакокурению, СПИДу и наркотикам, с выставками рисунков – победителей конкурсов по соответствующей тематике.

Администрация школы-интерната с целью обеспечения прав ребенка организовала и приняла непосредственное участие в организации и оказании материальной помощи детям из семей находящихся в социально опасном положении, неблагополучных и малообеспеченных семей. Так на Новый год каждый ребенок из 132 обучаемых в школе-интернате получил 5 новогодних подарков и подарочную игрушку или вещественный подарок по индивидуальной просьбе-заказу.

Трое детей благодаря Администрации Одинцовского района получили полные комплекты одежды от носков до курток и шапок. Многие воспитатели и педагоги школы-интерната сами лично приобретали и дарили необходимую по сезону одежду своим подопечным.

Одним из новых, но хорошо забытых старых, направлений работы по обеспечению соблюдения прав детей, в частности права на празднование собственного дня рождения, стало формирование традиции празднования дня именинника в классах, начиная с 1 и 2 классов, а также у детей состоящих на учете в КДН и ЗП, а также у детей из малообеспеченных семей и семей находящихся в трудной жизненной ситуации.

В апреле-мае 2017 г. благодаря спонсорской помощи в семьи были выданы 27 продуктовых наборов наиболее нуждающимся.

Администрацией школы-интерната организована поездка в дом отдыха ВКС-Кантри (Владимирская обл.) с 28 мая по 10 июня 2017 года для 17 детей, а с 01.06.2017 г. по 29.06.2017 г. при школе-интернате организован оздоровительный лагерь дневного пребывания для 32 детей.

В ходе совместной работы педагогического коллектива, сотрудников полиции, членов КДН и ЗП, при посещении семей достигнуты вполне ощутимые результаты. С помощью сотрудников полиции удалось выселить из квартиры матери двух обучающихся в школе-интернате девочек её сожителя, периодически спаивающего и избивающего её на глазах детей и практически превратившего квартиру в притон, и отправить его на проживание по месту прописки. С самой мамой был проведен ряд бесед, оказана помощь по проведению добротного косметического ремонта в квартире с целью создания нормальных условий проживания для детей. Аналогичный результат достигнут еще в одной семье. Решен вопрос со сменой места жительства еще одной семьи из криминогенного района и созданию нормальных условий для проживания дочерей. Нормализована обстановка в нескольких семьях между родителями.

В целом занятия с детьми способствовали формированию нравственных норм поведения, получению гражданско – правовых знаний и формированию здорового образа жизни.

Однако на наш взгляд эта работа была бы более эффективной, если бы родители принимали в ней более деятельное участие:

- своевременно информировали о возникших проблемах во взаимоотношениях с детьми педагогов;

- повысили уровень своего участия в обеспечении и воспитании детей, так при отправке детей в лагерь мы столкнулись с вопиющими фактами когда родители самоустранились от выполнения элементарных своих обязанностей собрать и сопроводить своих детей в дорогу, когда при объезде семей мы столкнулись с фактами злостного злоупотребления родителями спиртными напитками и безучастным отношением к организации летнего отдыха своих детей.

В период летних каникул большая часть детей находилась официально под надзором родителей по адресу проживания, а по факту находились без родительского надзора неизвестно где, так как родители затруднялись ответить где гуляют их дети и чем занимаются в момент посещения семьи.

И если школа уделяет должное внимание совершенствованию учебно-воспитательного процесса, направленного на взаимодействие родителей и педагогов то, как минимум хотелось бы видеть конкретные шаги навстречу и со стороны родителей. Иначе может произойти худшее - отчуждение семьи от образовательного учреждения, педагогов — от семьи, семьи — от интересов творческого и свободного развития личности ребенка.

- Вопросы и выступления родителей.

- Ответы на вопросы родителей социального педагога.


4. Меры профилактики безнадзорности и правонарушений среди учащихся класса, как важная часть совместной работы родителей и педагогов по воспитанию добропорядочных граждан (классный руководитель).

Чтобы не произошло отчуждение семьи от образовательного учреждения, педагогов — от семьи, семьи — от интересов творческого и свободного развития личности ребенка, деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка должна быть успешной, а возможно это только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях и таким образом помочь взрослым в понимании индивидуальных особенностей детей, развитии их способностей, формировании ценностных жизненных ориентиров, преодолении негативных поступков и проявлений в поведении. Не все родители откликаются на стремление к сотрудничеству, не все родители проявляют интерес к объединению усилий по воспитанию своего ребенка.

Педагогам важно:

- установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;

- создать атмосферу взаимоподдержки и общности интересов;

- ощущение детьми контроля и заботы со стороны родителей;

- найти наиболее эффективные способы решения проблемы педагогического просвещения родителей, совместно определять его содержание и формы, т.к. практика показывает, что не все родители имеют специальные знания в области воспитания и испытывают трудности в установлении контактов с детьми;

- участие родителей в общественной жизни класса и школы-интерната.

- Выступление родителей с предложениями.

- Ответы на вопросы родителей классного руководителя.

  • Подведение итогов. Рекомендации родителям. Рекомендации родителей.

Уважаемые коллеги!

Я не случайно обращаюсь именно так ко всем присутствующим. Естественно мы все коллеги, так как все заняты одним благородным делом – делом воспитания и обучения подрастающего поколения. Я выражаю признательность всем присутствующим за столь конструктивный диалог и интересную дискуссию, которую мы провели в стенах этого класса. Нам всем есть над чем работать. Подводя итоги классного родительского собрания и обобщив предложения всех присутствующих предлагаю постановить:

- всем родителям, при возникновении ситуаций, вызывающих обеспокоенность в поведении детей, во взаимоотношениях с детьми, оперативно информировать классного руководителя, инспектора ОПДН и социального педагога (номера телефонов специалистов и председателя родительского комитета класса вы записали);

- классному руководителю информировать родителей в конце учебной недели, месяца и триместра об успехах в учебе и состоянии дисциплины учащихся – ваших детей, а в экстренных случаях немедленно (номера телефонов родителей и адреса проживания мы уточнили);

- всем родителям учащихся принять активное участие в конкурсе «Папа, мама, я – спортивная семья», в сентябре 2017 г. в период проведения месячника здоровья.

- Кто за это предложение? Принято единогласно. Спасибо всем за взаимопонимание и за совместную плодотворную работу.

  • Литература

Семейный кодекс Российской федерации;

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях;

Уголовный кодекс Российской Федерации;

А. В. Бабушкина "Как подростку защитить свои права". М., 1999;

Е. А.Зайцева, Л. И. Семина "Права, обязанности и ответственность участников образовательного процесса". М., 1997.

  • Приложения

1. Презентация по теме: «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди учащихся

6 класса, как важная часть совместной работы родителей и педагогов по воспитанию

добропорядочных граждан».




Приложение 1.

Слайд 1.


Родительское собрание с родителями учащихся 6 класса.


Тема: Профилактика безнадзорности и правонарушений среди учащихся 6 класса, как важная часть совместной работы родителей и педагогов по воспитанию добропорядочных граждан.






Разработчик: Борискин С.О., социальный педагог


Слайд 2.

Статистика, которую вы должны знать:

1.) Предпубертатный возраст характеризуется высоким уровнем тревожности, озабоченности и неудовлетворенности своей внешностью. 2.) В этот период жизни к нелюбимым чертам характера ребята относят физические характеристики. 3.) 30% мальчиков и 20% девочек в возрасте 11—12 лет испытывают беспокойство по поводу своего роста. 4.) 60% девочек в возрасте 11-12 лет испытывают беспокойство по поводу лишнего веса. В действительности лишь 16% от этого числа склонны к ожирению и тучности. 5.) Мальчики и девочки, достигшие раньше других физической зрелости, обладают более высоким социальным статусом в детском коллективе. 6.) Девочки, у которых позднее физическое созревание, часто страдают заниженной самооценкой в коллективе сверстников и попадают в группу изолированных детей по результатам социометрии. 7.) Сексуальные установки младших подростков больше подвержены влиянию семейных и социальных установок. 8.) По материалам статистики, опыт первой влюбленности девочек - 11 лет - 60%, опыт первой влюбленности мальчиков - 13 лет. 9.) В этот период времени девочки больше стремятся к личной свободе и независимости. Начиная с 11 лет, увеличивается конфликтность подростков. 10.) Большинство детей в этот период времени отдаляется от родителей, предпочитая группу сверстников.


Слайд 3.

ФЗ-15 Российской федерации от 23 февраля 2013 года.


Статья 20. Запрет продажи табачной продукции несовершеннолетним и несовершеннолетними, потребления табака несовершеннолетними, а также вовлечения детей в процесс потребления табака.

1. Запрещаются продажа табачной продукции несовершеннолетним и несовершеннолетними, вовлечение детей в процесс потребления табака путем покупки для них либо передачи им табачных изделий или табачной продукции, предложения, требования употребить табачные изделия или табачную продукцию любым способом. 2. В случае возникновения у лица, непосредственно осуществляющего отпуск табачной продукции (продавца), сомнения в достижении лицом, приобретающим табачную продукцию (покупателем), совершеннолетия продавец обязан потребовать у покупателя документ, удостоверяющий его личность (в том числе документ, удостоверяющий личность иностранного гражданина или лица без гражданства в Российской Федерации) и позволяющий установить возраст покупателя. Перечень соответствующих документов устанавливается уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти. 3. Продавец обязан отказать покупателю в продаже табачной продукции, если в отношении покупателя имеются сомнения в достижении им совершеннолетия, а документ, удостоверяющий личность покупателя и позволяющий установить его возраст, не представлен. 4. Не допускается потребление табака несовершеннолетними.



Слайд 4.

ФЗ-15 Российской федерации от 23 февраля 2013 года.



Статья 23. Ответственность за нарушение настоящего Федерального закона

 


За нарушение законодательства в сфере охраны здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака устанавливается дисциплинарная, гражданско-правовая, административная ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.












Слайд 5.

В уголовном кодексе Российской Федерации предусмотрены

специальные нормы об уголовной ответственности родителей:




- за вовлечение несовершеннолетних детей в совершение преступления путем обещаний, обмана, угроз или иным способом;

- за вовлечение несовершеннолетнего в систематическое употребление спиртных напитков и одурманивающих веществ;

- за вовлечение в занятие проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;

- за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей, если эти деяния соединены с жестоким обращением;

- за злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей.




Слайд 6.

Профилактика правонарушений в школе-интернате.



hello_html_5cb4156e.jpg

День профилактики административных правонарушений. Принимал участие инспектор Кубинского ОПДН.




Слайд 7.

Профилактика правонарушений в школе-интернате.

hello_html_33fdaeff.jpg

Беседа по профилактике мелкого воровства среди опекаемых детей. Принимал участие инспектор Кубинского ОПДН.






Слайд 8.

Профилактика правонарушений в школе-интернате.

hello_html_m3e2e138d.jpg

Встреча по профилактике уголовных преступлений подростков, совершивших правонарушения, их родителей в КДН и ЗП Одинцовского района с представителями прокуратуры, коллегии адвокатов, управления образования, омбудсменом по защите прав детей в Одинцовском районе Московской области.


Слайд 9.

Профилактика правонарушений в школе-интернате

hello_html_m37dd7533.jpghello_html_m29b5674e.jpg

День профилактики наркомании, табакокурения, СПИДа и правонарушений связанных с ними.

Принимали участие сотрудники Одинцовского наркологического диспансера.




Слайд 10.

Профилактика правонарушений в школе-интернате

и социальная работа.

hello_html_38623eac.jpg

Трое детей благодаря Администрации Одинцовского района получили полные комплекты одежды от носков до курток и шапок. Многие воспитатели и педагоги школы-интерната сами лично приобретали и дарили необходимую по сезону одежду своим подопечным.


Слайд 11.

Профилактика правонарушений в школе-интернате

и социальная работа.

hello_html_m4e873e78.jpg

На Новый 2017 год каждый ребенок из 132 обучаемых в школе-интернате получил 5 новогодних подарков и подарочную игрушку или вещественный подарок по индивидуальной просьбе-заказу.



Слайд 12.

Профилактика правонарушений в школе-интернате и социальная работа.

hello_html_m7a711a06.jpg

В ходе совместной работы педагогического коллектива, сотрудников полиции, членов КДН и ЗП, при посещении семей достигнуты вполне ощутимые результаты. С помощью сотрудников полиции удалось выселить из квартиры матери двух обучающихся в школе-интернате девочек её сожителя, периодически спаивающего и избивающего её на глазах детей и практически превратившего квартиру в притон, и отправить его на проживание по месту прописки. С самой мамой был проведен ряд бесед, оказана помощь по проведению добротного косметического ремонта в квартире с целью создания нормальных условий проживания для детей. Аналогичный результат достигнут еще в одной семье. Решен вопрос со сменой места жительства еще одной семьи из криминогенного района и созданию нормальных условий для проживания дочерей. Нормализована обстановка в нескольких семьях между родителями.




Слайд 13.


Профилактика правонарушений в школе-интернате

и социальная работа.

hello_html_459b8519.jpg

Администрацией школы-интерната организована поездка в дом отдыха ВКС-Кантри (Владимирская обл.) с 28 мая по 10 июня 2017 года для 17 детей, а с 01.06.2017 г. по 29.06.2017 г. при школе-интернате организован оздоровительный лагерь дневного пребывания для 32 детей.





Слайд 14.


Для более эффективной работы по профилактике правонарушений педагогам важно:


- установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;

- создать атмосферу взаимопомощи и общности интересов;

- ощущение детьми контроля и заботы со стороны родителей;

- найти наиболее эффективные способы решения проблемы педагогического просвещения родителей, совместно определять его содержание и формы, т.к. практика показывает, что не все родители имеют специальные знания в области воспитания и испытывают трудности в установлении контактов с детьми;

- участие родителей в общественной жизни класса и школы-интерната.




Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.