Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Разработка родительского собрания на тему "Агрессивность детей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Разработка родительского собрания на тему "Агрессивность детей"

библиотека
материалов


hello_html_m7dd6d6f.gifhello_html_m1462e679.gifhello_html_m1d8d1711.gifhello_html_62baf848.gifhello_html_71d90a7a.gifhello_html_734473f1.gifhello_html_16aef376.gifhello_html_6ea92e93.gifhello_html_49ac28bc.gifhello_html_m78adb77a.gifhello_html_56f6967a.gifhello_html_m74b15565.gifhello_html_m7bc9969c.gifhello_html_78f90afd.gifhello_html_7b30bba8.gif




Разработал: Бобырева А.Н.







Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Моздокский аграрно-промышленный техникум»


Родительское собрание на тему: «Агрессивность детей»


Промедление может обернуться чем угодно, ибо время приносит с собой как зло, так и добро, как добро, так и зло.

Никколо Макиавелли

Задачи: обсудить с родителями причины агрессивности и ее влияния на взаимодействие подростка с окружающими людьми; формировать у родителей культуру понимания проблемы агрессии, возможных путей ее преодоления.


Форма проведения: «разговор по душам».


Вопросы для обсуждения: причины проявления агрессии; родительская власть, ее виды и способы влияния на личность подростка; возможные способы преодоления агрессивности.


Подготовительная работа: анкетирование детей и родителей; классный час «10 моих Я»; сочинение учащихся «Со мною что-то происходит...»; анализ исследований психологической службы техникума по проблеме подростковой агрессивности; полезная информация.

Ход собрания

Вступительное слово классного руководителя.

Уважаемые папы и мамы!


Сегодняшнюю встречу мне хотелось бы начать с разговора о проблеме агрессивного поведения подростков. Этот разговор не случаен. Сегодня мы сталкиваемся с разгулом агрессии не только в обществе, но и наблюдаем пропаганду агрессии и насилия с экранов телевизоров, компьютеров. Возраст проявления агрессии явно помолодел. Ее проявляют не только подростки и взрослые, как принято считать. Агрессию проявляют даже малыши. Что такое агрессивное поведение и как бороться с проявлением детской агрессии - на эти и другие вопросы мы попытаемся сегодня ответить.

Родительское собрание на тему: «Агрессивность детей»


Агрессивное поведение - это поведение враждебное, воинственно-угрожающее.


И прежде чем мы начнём разговор о таком поведении и его причинах, я хочу предложить вам анкету.

Анкета для родителей (1)

Изменилось ли поведение вашего ребенка в последнее время?

Бывает ли ваш ребенок агрессивным и грубым?

Против кого он проявляет агрессию?

Какими средствами вы стараетесь преодолеть агрессию своего ребенка?

Находите ли вы понимание у всех членов семьи?

Считаете ли вы необходимостью поднимать эту тему на родительском собрании?


Обсуждение анкет обучающихся.


Перед родительским собранием учащимся также была предложена анкета, в которой они должны были продолжить предложения.

Анкета для учащихся

Чаще всего я радуюсь, когда...

Чаще всего я смеюсь, когда...

Чаще всего у меня хорошее настроение, когда ...

Чаще всего я плачу, когда…
Чаще всего я злюсь, когда…
Чаще всего я обижаюсь, когда…
Мне хорошо, когда меня…
Мне плохо, когда меня
...

Также ребятам были предложены 10 выражений, характеризующих человека. Подросток должен был выбрать те качества, которые относятся к нему. Их должно было быть не менее пяти.

Я — добрый. Я — безразличный;

Я — злой. Я — хороший друг;

Я — терпеливый. Я — умный;

Я — нетерпеливый. Я — помощник;

Я — упрямый. Я — обидчивый.


(Примечание. Во время классного часа также можно обсудить проблему собственного поведения в различных жизненных ситуациях, объясняя свое отношение к ним.)


Лекция классного руководителя.


Как утверждают психологи, всего причиной агрессивного поведения подростка является желание подражать поведению взрослых и кумиров. Кроме этого, подростки усваивают навыки социального поведения близких и авторитетных им людей.


Если в своей семье подросток сталкивается с хамством и грубостью взрослых, если родители утвердили такое поведение как эталон общения в семье, то ребенок другим просто не может быть.


Если родители постоянно демонстрируют плохие качества своего ребенка, особенно перед чужими людьми, то ребенку как бы уже нечего терять, порог стыдливости и ответственности преодолен, и можно продолжать делать плохо.


Если проанализировать причины проявления негативных эмоций и чувств детей, то они в первую очередь связаны с семьей.


Постоянные ссоры родителей, физическое насилие родителей по отношению друг к другу, грубость ежедневного общения, унижение, сарказм и ирония, желание постоянно видеть друг в друге плохое и подчеркивать это — ежедневная школа агрессии, в которой ребенок формируется и получает уроки мастерства агрессии.


Одним из главных условий предотвращения агрессивного поведения детей является требовательность родителей по отношению к себе и по отношению к собственному ребенку. Требовательный по отношению к себе родитель никогда не будет ждать от своего ребенка то, что им самим в ребенке не заложено. В первую очередь, требовательный к себе родитель способен анализировать методы своего воспитания и корректировать их с учетом складывающейся ситуации.


Однако родители должны помнить, что требовательность - это не тирания. Тирания порождает тиранию. Требовательность должна быть разумной и доброжелательной. Очень часто детская агрессивность связана именно с тем, что родители проявляют ничем не обоснованные и бессмысленные требования, абсолютно не проявляя при этом дружелюбия и поддержки. Не следует уступать капризам и делать поблажки без нужды, но и не нужно издеваться над ребенком и необдуманно его наказывать.


Иногда родители сами создают ситуации, которые впоследствии станут поводом к проявлению агрессивности. К примеру: «Сегодня «легкие» уроки, можно в школу не идти, я напишу записку учительнице, что тебе плохо». Не надо удивляться родителям этого ребенка, если через пару лет он сам напишет записку учителю и распишется за отца или мать или будет требовать от родителей повторения подобных поступков.


Требовательность по отношению к ребенку должна быть разумной. Проявляя требовательность, необходимо считаться с обстоятельствами, с физическим и душевным состоянием ребенка.


Требовательность оправдана тогда, когда перед ребенком выдвигаются посильные задачи и оказывается помощь в их решении. Даже самое справедливое и несложное требование, если оно не объяснено и выражено в деспотичной форме, вызовет сопротивление любого ребенка, в том числе и самого покладистого. Разница только в том, что покладистый ребенок будет выражать протест скрыто, а ребенок не очень покладистый - открыто. Требовать что-либо от детей надо в спокойной и доброжелательной форме, объясняя целесообразность требований. В своих методах воспитания, в требовательности к ребенку родители должны быть последовательны и едины. Как только в семье поселяются тайны друг от друга, уходит доверие родителей друг другу в воспитании ребенка, это дает возможность ему лавировать между родителями, шантажировать их, врать им.


Если ребенку удается так поступать длительное время, а затем наступает запрет, это приводит к проявлению агрессивности.


{Примечание. Если есть возможность, можно пригласить психолога техникума, который познакомит родителей с результатами диагностики, выявляющей причины подростковой агрессивности. Помните! Этим должна заниматься психологическая служба.)


Анкета для родителей (2)


Родителям предлагаются 10 качеств характера. Необходимо отметить те качества, которые у ребенка наиболее выражены


По моим наблюдениям, в характере моего ребенка чаще всего проявляются:

-Доброта. - Агрессивность.

-Безразличие. - Терпение.

-Сочувствие - Нетерпимость.

-Упрямство. - Сопереживание.

-Покладистость. - Эгоизм.


Затем родители перечисляют те качества характера своего ребенка, которые наиболее ярко выражены.



Уважаемые папы и мамы!


Внимательно прочтите эту памятку! Для этого вооружитесь карандашом и вычеркните те пункты, которые воспитательной системы вашей семьи не касаются. Мысленно представьте лицо своего ребенка, будьте честны перед ним и перед собой!

После анализа подумайте над тем, что можно еще изменить.

Агрессивность ребенка проявляется, если:

  • ребенка бьют;

  • над ребенком издеваются;

  • над ребенком зло шутят;


  • ребенка заставляют испытывать чувство незаслуженного стыда;

  • родители заведомо лгут;

  • родители пьют и устраивают дебоши;

  • родители воспитывают ребенка двойной моралью;

  • родители нетребовательны и неавторитетны для своего ребенка;

  • родители не умеют любить одинаково своих детей;

  • родители ребенку не доверяют;

  • родители настраивают ребенка друг против друга;

  • родители не общаются со своим ребенком;

  • вход в дом закрыт для друзей ребенка;

  • родители проявляют по отношению к ребенку мелочную опеку и заботу;

  • родители живут своей жизнью, и в этой жизни нет места их ребенку;

  • ребенок чувствует, что его не любят.


ПОМНИТЕ! Для преодоления детской агрессии в своем педагогическом арсенале родители должны иметь:

внимание; — открытость;

сочувствие; — обязательность;

сопереживание; — доброту;

терпение; — ласку;

требовательность; — заботу;

честность; — доверие;

откровенность;— сердечность;

понимание;— дружелюбие;


чувство юмора;— умение удивляться; ответственность;— надежду;

такт;- любовь.


Подведение итогов собрания.

Полезная информация для родителей


Практически в каждой группе есть задиристые и драчливые ребята, которые постоянно нападают на одноклассников, оскорбляют и обманывают их. Это агрессивные подростки, но причина такого поведения кроется не только в них самих. Ведь агрессивное поведение — это отражение внутренних проблем ребенка, которые возникают чаще всего из-за жестокости и безучастия взрослых. С такими детьми нужно работать и родителям, и учителям, и психологам. Что могут сделать взрослые для таких детей? Чем вы можете помочь своему ребёнку?


Памятка для родителей 1.


  • Обучать агрессивных детей выражать свой гнев другими, более приемлемыми способами.


  • Обучать таких ребят умению владеть собой и развивать в них способность контролировать себя в разных ситуациях, провоцирующих агрессию.


  • Формировать в агрессивных детях способность к доверию, сочувствию, учить их сопереживать другим людям.


Памятка для родителей 2. Предупреждение детской агрессивности.


  • Постарайтесь сохранить в своей семье атмосферу открытости и доверия.


  • Не давайте своему ребенку несбыточных обещаний, не вселяйте в его душу несбыточных надежд.

  • Не ставьте своему ребенку каких бы то ни было условий.

  • Будьте тактичны в проявлении мер воздействия на ребенка.

  • Не наказывайте своего ребенка за то, что позволяете делать себе.


Не изменяйте своим требованиям по отношению к ребенку в угоду чему-либо.


  • Не шантажируйте ребенка своими отношениями друг с другом.


  • Не бойтесь поделиться с ребенком своими чувствами и слабостями.


  • Не ставьте свои отношения с собственным ребенком в зависимость от его учебных успехов.


  • Помните, что ребенок — это воплощенная возможность! Воспользуйтесь ею так, чтобы она была реализована в полной мере!


ПОМНИТЕ! Для преодоления детской агрессии в своем педагогическом арсенале родители должны иметь:

внимание;— открытость;

сочувствие;— обязательность;

сопереживание;— доброту;

терпение;— ласку;

требовательность;— заботу;

честность;— доверие;

откровенность;— сердечность;

понимание;— дружелюбие;

чувство юмора;— умение удивляться;

ответственность;— надежду;

такт;- любовь.

"Задушевная" беседа с родителями.


Родители обмениваются мнениями об услышанном, в ходе собрания. В аудитории всегда найдутся родители, которые захотят открыто поговорить о проблемах, касающихся агрессивного поведения ребёнка.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров150
Номер материала ДВ-273906
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх