Родительское
собрание
на
тему: «Поощрение и наказание в семье»
Цели: 1. Обсудить с родителями проблему
поощрения и наказания в семье.
2. Формирование у
родителей культуры поощрения и наказания
ребенка в семье.
Участники: классный руководитель,
родители.
Форма проведения: обмен мнениями.
«Наказание - это причинение вреда
причиняющему вред.
Похвала - педагогический домкрат».
В. Кротов.
Ход собрания
1. Вступительное слово учителя.
- Уважаемые родители! Нет никаких сомнений в том, что вы любите
своих детей и желаете им добра. Но быть родителями – это радостный, но также
напряженный труд. И, выполняя эту работу, вы испытываете сомнения, а иногда и
заходите в тупик. Сегодня мы попытаемся ответить на отдельные вопросы:
- Нужно ли наказывать детей?
- Когда и как это делать?
- Можно ли испортить ребенка похвалой?
За что можно хвалить ребенка?
2. Сообщение классного руководителя.
- Конечно, воспитывать ребенка -
нелегкое дело. Из всех трудных ситуаций, в которые дети нередко ставят своих
родителей, нужно стараться выйти с уважением к их человеческому достоинству,
без применения физических наказаний или словесных оскорблений.
Телесные наказания и битье детей
абсолютно не приемлемы. Ребенок, которого бьют, ребенок чувствует себя
оскорбленным и униженным, он чувствует неприязнь к себе и окружающим. Его
последующее поведение может быть продиктовано жаждой мести. Кроме того, его
непрерывно мучает страх, что может быть губительно для его развития. Ребенку
трудно осознать, что он подвергся телесному наказанию из-за своего неверного
поведения. Для него гораздо естественнее считать, что такое наказание – это
проявление гнева или нелюбви со стороны того, кто его начал. Но нужно заметить,
что словесные оскорбления – обидные замечания, грубые слова, постоянные
придирки, насмешки – могут оказаться не менее унизительными и способны
причинить не меньший вред, чем рукоприкладство.
Поэтому основным принципом, которым мы
должны руководствоваться, должен стать следующий – наказание допустимо и
оправдано, если оно логически вытекает из поступков ребенка. Оно должно быть
разумным и прямо связано с содержанием поступка.
Наказание будет эффективно тогда, когда
есть поощрение.
Существуют слова, которые поддерживают
ребенка , и слова, которые разрушают веру в себя. Слова поддержки:
- зная тебя, я был уверен, что ты все сделаешь хорошо;
- у тебя есть некоторые соображения по этому поводу, готов ли ты
начать…;
- это серьезный вызов, но я уверен, что ты к нему готов;
Поощрять можно и нужно все стороны поведения
ребенка. Особое внимание необходимо уделять похвале за совершенное ребенком
усилие. Очень хорошо, если поощрение подчеркивает и способность ребенка к
усилиям по достижению цели, и радость от достигнутого успеха.
Как же хвалить, чтобы сохранить способность
ребенка радоваться самому делу? Необходимо награждать самим этим делом,
усиливая, подчеркивая ребенка от преодоления трудностей: «Ты можешь! Сегодня ты
сумел, ты стал сильнее, ты преодолел, ты победил!» Вот формула истинно
развивающего поощрения. Необходимо подмечать любые, даже самые незначительные
успехи ребенка на пути к самосовершенствованию.
ПАМЯТКА
«Как поощрять ребенка в семье».
Как можно одобрительно улыбайтесь своему ребенку: и когда он моет
посуду, и когда делает уроки, и когда играет со своими игрушками.
1. Поощряйте своего ребенка жестами: ему будет всегда
тепло и уютно, если мама коснется его головы во время приготовления
уроков, а папа одобрительно обнимет и пожмет руку.
2. Словесно выражайте одобрение пусть самым маленьким
успехам своего ребенка, его поведению.
3. Используйте чаще выражение «ты прав», «мы согласно с твоим
мнением», это формирует в ребенке самоуважение, развивает сомоанализ и
критичность мышления.
4. Дарите своему ребенку подарки, но при этом учите его принимать
подарки.
- Формируйте в своей семье традиции и поощрения ребенка: день
рождения, Новый год, конец учебного года, 1 сентября, удачное выступление.
5. Учтите своего ребенка быть благоприятным за любые знаки
внимания, проявленные к нему, независимо от суммы денег, затраченных на
подарок.
6. Дарите подарки своему ребенку не только с учетом его желаний,
но и с учетом возможностей своей семьи.
7. Для поощрения своего ребенка используйте не только подарки
материального плана, но и моральные поощрения, придуманные вами, которые
впоследствии станут реликвией в архиве семьи вашего ребенка: грамоты
собственного изготовления, стихи, газеты и дружественные шаржи и т.д.
8. Если вы хотите использовать в качестве поощрения деньги,
используйте эту возможность для того, чтобы ребенок учился ими распоряжаться
разумно.
9. Если ребенок поощряется деньгами, вы должны знать, каким
образом он ими распорядился, и обсудить это с ним.
10. Позволяйте своему ребенку иметь карманные деньги, но не
оставляйте их расходование без анализа самим ребенком и вами.
Если вашему ребенку дарят подарки, никогда не анализуйте с ним их
стоимость и ценность. Это может привести к серьезным нравственным проблемами.
Учите своего ребенка понимать и ценить поощрения своих родителей. Помните! Ваше
внимание, любовь и ласка, дружеское участие и расположение могут сделать
для вашего ребенка больше, чем самый дорогой подарок!
Раны унижения и издевательства не заживают годами шрамы
безразличия и игнорирования остаются на всю жизнь!
3. Заключительный этап.
- Уважаемые родители, сейчас я прошу вас объединиться в группы по
четыре человека для проведения заключительного этапа нашего собрания. Я
предлагаю вам в группах обсудить и записать советы родителям, как можно
поощрять своих детей.
Уважаемые родители, если вы хотите более глубоко
познакомиться с проблемой поощрения и наказания в воспитании детей я
предлагаю вам прочитать книгу
А.С. Спиваковской «Как быть родителями».
4. Подведение итогов:
Индивидуальное собеседование с отдельными родителями по их
вопросам и по рекомендации психолога.
5. Решение:
- Стараться умело пользоваться, в воспитании детей
наказанием и поощрением.
- Помнить о том, что насилие и принуждение в воспитании приносят
только вред: ребенок становиться неискренним, лживым, привыкает кривить душой.
- Использовать в общении с ребенком главным методом воспитания –
убеждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.