МБОУ
"Буранчинская ООШ"
Родительское собрание
"ШКОЛА+СЕМЬЯ+ДЕТИ=?"
С. Буранчи, 2013
Цели:
1. выявить
представления родителей о жизнедеятельности в классе, о возможностях и способах
их взаимодействия со школой;
2. создать
условия для дальнейшего делового и доброжелательного контакта между родителями,
классным руководителем и детьми;
Участники: классный руководитель,
родители, психолог.
Форма проведения: игра
Подготовка:
1. проведение
психолого-педагогического исследования по изучению мотивов обучения учащихся в
школе и выявлению особенностей семейного воспитания;
2. обеспечение
оформления зала и необходимого инвентаря для проведения собрания:
а) таблички "Дети",
"Учителя", "Родители";
б) бумага, карандаши, фломастеры
и др.;
в) надпись на доске
"Школа+Семья+Дети=?"
Ход проведения игры:
1. Классный
руководитель объясняет цель родительского собрания, форму проведения и правила
игры.
2. Все
участники с помощью жетонов делятся на 3 группы: "Дети",
"Учителя", "Родители".
3. Игровым
группам предлагается в течение 7-10 минут составить и написать
рассказ"Идеальный класс", в котором необходимо показать:
а) какое место в этом классе
будут занимать дети, учителя, родители;
б) что они будут делать, как
взаимодействовать.
4. Экспертно-аналитическая
группа анализирует представленные рассказы, обращает внимание на наиболее
интересные предложения, подходы.
5. Задание
2: Все три группы представляют себя учителямии составляют рассказ о том, как
они будут работать в идеальном классе.
6. После
выступления представителей всех групп аналитическая группа фиксирует интересные
предложения, отмечает изменения взглядов и предложений в соответствие с
изменением статуса группы, анализирует полученные материалы.
7. Задание
3: Все участники представляют себя родителями и описывают стиль взаимоотношений
родителей со школой.
8. Задание
4: Все родители представляют себя учениками и описывают образ поведения ребенка
в идеальном классе.
9. Экспертно-аналитическая
группа анализирует все выступления, выделяя при этом главные идеи и составляя
своеобразный "Кодекс взаимоотношений в идеальном классе".
На доске появляется запись
"ШКОЛА+СЕМЬЯ+ДЕТИ=СОТРУДНИЧЕСТВО".
Анализ результатов игры:
классный руководитель использует
полученные результаты при планировании жизнедеятельности классного коллектива и
составляет программу взаимодействия с родителями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.