Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Разработка родительского собрания «Общечеловеческие ценности – основа семейного воспитания».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка родительского собрания «Общечеловеческие ценности – основа семейного воспитания».

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

План родительского собрания

Школа: ОСШ имени Муткенова

Дата:

Количество родителей:

Педагог: Сарсенова Маржан Тлекбулатовна


Тема родительского собрания:

«Общечеловеческие ценности – основа семейного воспитания».


Цель: раскрыть значение понятия «Общечеловеческих ценностей ,необходимых в современном обществе».

Задачи: 1.Сформировать общее представление «Общечеловеческих ценностей» у родителей.Сформировать у родителей основы позитивного и успешного опыта в оказании помощи своим детям в вопросах самопознания и самореализации.

2. Раскрыть родителям духовно-нравственную глубину и общечеловеческий ценностный потенциал предмета «Самопознание»; формировать позицию наставничества в вопросах саморазвития личности. важность сотрудничества, доверия и понимания в отношениях родитель-ребенок.



3. Воспитать внимание родителей к умению проявлять любовь к детям




Ресурсы:

Композиция «Хрустальный свет»; презентация «Общечеловеческие ценности».

Видеоролик «Дети видят, дети слушают»;

Притча о снежинках

Памятки для родителей.

Песня «Мы желаем Счастья вам»

Анкеты для родителей.

План .

Анкетирование родителей (первичное).

Позитивный настрой «Свет».

Презентации (слайды)



1.Психолого-педагогические основы программы НДО «Самопознание».

Актуальность программы НДО «Самопознание»

Послание Президента Н.А.Назарбаева народу Казахстана

Принципы программы:

1.Гуманистической направленности

2.Общечеловеческой ценности

3.Социального взаимодействия

4.Национального наследия

5. Природосообразности

Структура сознания человека.

Очищение сознания.

Условия преподование дисциплины «Самопознания»

1 Создание атмосферы любви ,доверие итворческого самораскрытия.

2. Необходимость использования только позитивных и гуманных методов в процессе НДО.

3. Интеграция НДО в целостный педагогический процесс школы



2. Аксиологические основы программы НДО «Самопознание»

Раскрытие содержания пяти общечеловеческих ценностей: ненасилия, любви, истины, внутреннего покоя и праведного поведения.

Классификация системы ценностей Т.И. Петраковой.

Три вида : природные, приобретенные, абсолютные.

Уровни структуры человеческой личности.

Ненасилие - духовный уровень

Любовь - нравственный уровень

Истина - интеллектуальный уровень

Внутренний покой - эмоциональный уровень

Праведное поведение - физический уровень

Характер является главным богатством человека.

Общечеловеческие ценности - грани одной человечности .

Праведное поведение – это любовь в действии, любовь пронизывает все ценности:

Любовь в действиях – Праведное поведение

Любовь в чувствах – Покой

Любовь в мыслях, словах – истина

Любовь в понимании – Ненасилие



Видеоролик«Человеческие ценности»



3.Взаимоотношения между родителями и детьми

Видеоролик «Дети видят, дети слушают»;

Беседа

Как часто в семьях звучат услышанные фразы:

Мне плевать, что ты хочешь!

Какой ты бестолковый!

Кто ты такая своё мнение иметь!

Ты хуже всех в классе! и т.д.

Так и хочется крикнуть стоп!

А задумывался ли хоть кто-нибудь из родителей, как влияет на чувства детей такое отношение?

Как вы думаете, может ли ребенок быть счастлив и успешен в ситуации подавления? А если она повторяется изо дня в день?

Ситуация подавления и насилия может вызвать у ребенка агрессию, злобу на родителей и окружающих людей, повлиять на самооценку(низкая) ребенка, из-за низкой самооценки он не будет стремиться к успеху…, скорее будет жить по принципу: «Так сойдет»

Какие чувства испытывает ребенок?

..боль, обиду, в конце концов, он просто соглашается с тем, что он такой…не способный и занимает такую позицию, а затем эта позиция становится удобной для него…

Давайте вместе подумаем, как воспитывать ребенка, чтобы он чувствовал себя счастливым и успешным?

Научить человека быть счастливым — нельзя,

но воспитать его так,

чтобы он был счастливым, можно.

Макаренко А.С.

Помните! Воспитание успешности - это не однократный порыв, а постоянная поддержка и помощь ребенку. «Если ребёнка лишить ожидания завтрашней радости, если его лишить веры в себя, трудно надеяться на его «светлое будущее»…

Как вы думаете, какую позицию должен занять родитель, оказывая помощь ребенку?

Наставника , помощника.

А разве Вам не хочется сделать что-то за него? (главное, чтобы не мешал отстал) хочется иногда, но важно в такой ситуации занять роль направляющего, а не выполняющего…

Развитие самопознания будет возможно лишь тогда, когда ребенок сам открывает для себя знания, приобретает личный опыт, именно на этих составляющих он будет успешным и счастливым, сможет себя реализовать в будущем.

Важно помнить о том, что в этом возрасте у ребят возникает огромная потребность в самоутверждении, ситуация «успеха» очень важна, иначе самоутверждение будет направлено в другую сторону.

Почему важно строить отношения сотрудничества, доверия и понимания?

Послушайте, пожалуйста,

Притча о снежинках.

Шёл снег, зимой это дело обычное. Погода была безветренная, и большие
пушистые снежинки не спеша кружились в причудливом танце,
медленно приближаясь к земле. Две из них, летевшие рядом, затеяли разговор.
Боясь потерять друг друга, они взялись за руки, одна из них весело сказала:
- Как хорошо лететь и наслаждаться полётом!
- Мы не летим, мы просто падаем, - грустно ответила другая.
- Скоро мы встретимся с землёй и превратимся в белое пушистое покрывало.
- Нет, мы летим навстречу гибели, а на земле нас просто будут топтать.
- Мы станем ручьями и устремимся к морю, мы будем жить вечно, -
сказала первая.
- Нет, мы растаем и исчезнем навсегда, - возразила вторая.
Наконец им надоело спорить, они разжали руки и, каждая полетела навстречу судьбе, которую выбрала сама.



Уважаемые родители я надеюсь, что мы будем воспитывать наших детей на ситуации «успеха», и что ребята вырастут оптимистами и успешными в жизни, способными самореализоваться.

Решение: основываясь на позитивный и успешный опыт, оказывать помощь своим детям в вопросах самопознания и самореализации, через позицию наставничества сотрудничества, доверия и понимания

Мы все очень любим своих детей. И любим их по-разному. 
- Что значит любить ребёнка? 
- Одни считают, что лю6итъ ре6ёнка - это значит заранее подготовить его к самостоятельной жизни, имея ясное представление, какого человека они хотят вырастить. Эти родители стремятся сочетать свои чувства к ребенку с разумной требовательностью, добротой и строгостью, уважением к нему и верой в его возможности...


- Другие уверены, что любить ре6енка - это значит холить и нежить его, опекать и страховать от всяческих усилий – и физических и моральных. (Эти родители, к сожалению, не хотят понять, что любовь к ребёнку хотя и очень многое в его воспитании, но не самое главное.)
(«Любить ребёнка – это и курица умеет» - говорил А.М.Горький).
- Любовь к ребёнку... Трудно переоценить значение этого родительскoгo чувства в воспитании развивающейся личности. Любовь - творец всего до6рого, возвышенного, сильного и светлого. Без любви к ребёнку отец и мать не могут быть хорошими воспитателями, без неё не возможен душевный контакт, от которого зависит взаимопонимание взрослого и маленького, без неё нельзя привить растущему человеку душевную щедрость, отзывчивость, доброту.

- Любить ребенка - это значит принимать ребенка безусловно, это значит любить его просто потому, что он есть.
- Ведь когда он родился, родители ничего от него не требовали и не ждали. Они просто хотели, чтобы он был здоровеньким и счастливым, улыбались ему, качали его, обращали на него внимание всякий раз, когда ему это было необходимо. 
- А сейчас он подрос, и отношение к нему изменилось, бывает так, что трудно поверить, что для родителей он по-прежнему в радость.
Чтение ситуации

1.У Светы постоянно проблемы с уроками истории. И вот, наконец-то, в один прекрасный день Света получает по истории «5». Комната. Папа сидит в кресле, читает газету. Вбегает радостная Света.


– 
^ Папа! Папа! Я сегодня по истории «пять» получила!

Отец, не отрываясь от газеты, говорит спокойным тоном:

– 
Молодец.

– 
Папа, ты слышал? Я же по истории «пять» получила.

– 
Я уже слышал. Вот мать пришла. Иди встречай.

Света бросается к матери.

– 
Мам! А у меня сегодня «пятерка»!

– 
Ага. Ой, до чего устала. А ты еще посуду не вымыла и не прибрала? Вечно лодыря гоняешь.

^ Света начала мрачно мыть посуду. И про школу больше не рассказывала.

2. Игорь, 14 лет. Обычно он вечером приходит домой в 10 часов.

Комната. Мать и отец сидят у телевизора.

Мать. Что-то Игорька нашего нет. Уже почти десять часов.

Отец. Сейчас придет.

Мать. Отец, да ты посмотри на часы. Одиннадцать часов! Ну куда он пропал? Надо позвонить Жене.

– 
Алло! Женя? Это мама Игоря. А Игорь не у тебя? Нет? Не знаешь? Ну господи! Куда же он мог деться? Ну что ты сидишь? Делай что-нибудь. Выйди на улицу, посмотри. А может, он попал в плохую компанию? А может, его и в живых нет. Что делать? Куда бежать?

^ Мать плачет. Неожиданно стук в дверь. Входит Игорь. Не говоря ни слова, мать ударила его по лицу.

Или вот наша любовь.
Разыгрывание сценки.
Я предлагаю разыграть сценку, в которой возможно кто-то увидит себя или своего ребёнка.
Обратите внимание, как меняется смысл и тон произносимых слов. 
Я прошу выйти одного желающего (из родителей), который сыграет роль ребенка.


- Давайте представим, что вы – ребенок.
- У тебя опять порваны брюк (юбка)! Ты, что ходить не умеешь?! (Завязываем «ребенку» ноги).
- Как ты пишешь в тетради?! У тебя не руки, а – крюки! (Завязываем «ребенку» руки).
- Ты почему подслушиваешь разговоры взрослых?! Закрой уши! (Завязываем «ребенку» уши).
- Ты как со мной разговариваешь?! Закрой свой рот! (Завязываем «ребенку» рот).
- Перестань глазеть по сторонам! (Завязываем «ребенку» глаза).

А не кажется ли вам, что эту сцену вы уже где-то видели. 
Развязываю «ребенку» всё. Давайте спросим у нашего «ребенка», какие чувства он испытывал? О чём думал?
А что испытывали вы, которые смотрели на все это со стороны? 


^ Благодарю помощника, прошу занять место в классе

-Вот в такое состояние мы вгоняем своих детей и при этом говорим, что любим своего ребенка. 
-
- Итак, наши дети как никогда нуждаются в нашей любви. Только в какой любви? 

- А в последнее время все чаще и чаще слышно, что любить своего ребенка – это говорить ему: «
Я тебя люблю»

- Да, именно эти слова ребенок хочет слышать из уст своих самых близких людей. Они питают все существование малыша, а потом и существование повзрослевших юноши и девушки. Родительскую любовь впоследствии они переносят на вновь созданные семьи.
- Известный семейный терапевт Вирджиния Сатир рекомендует обнимать ребёнка несколько раз в день. Она считает, что 4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее 8 объятий в день! Для того, чтобы ребёнок развивался интеллектуально, – 12 раз в день! Ребёнок должен знать, что родители его всегда поймут и примут, что бы с ним не случилось. Это питает его эмоционально, помогая психологически развиваться. Если же он не получает должных знаков, то появляются отклонения в поведении, а то и нервно-психические заболевания. Оказывается, детям, да и вообще любому взрослому необходимы объятия для того, чтобы почувствовать свою нужность.


- Психологами доказано, что потребность в любви – одна из фундаментальных человеческих потребностей. Её удовлетворение – условие нормального развития ребёнка. Поэтому я вам, сегодня даю домашнее задание – обнять всех, кто живёт с вами в доме и проследить за реакцией домашних, а также за своими чувствами. Можете что-нибудь сказать каждому, если захочется

- Самое обидное то, что о том, как мы любили своих детей, мы обычно узнаем в старости.

- Пусть то, о чем мы сегодня говорили, поможет вам укрепить ваши взаимоотношения в семье.
- Любовь и вера родителей имеют исключительное значение в воспитании детей. Любовь родителей к ребенку делает его уверенным в себе, раскованным, свободным. Ребенок, получивший много любви в семье, будет щедро делиться ею с людьми всю жизнь.
- Я думаю, что после сегодняшней встречи вы немного иначе взглянете, друг на друга, и я буду рада, если у кого-то отношения изменятся в лучшую сторону. И еще несколько слов,

рецепт счастья:
«Возьмите полную чашу терпения, влейте в нее полное   сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте как можно больше веры. Все это хорошо перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предложите каждому, кого 
встретите на своем пути!»


^ Родитель! Люби свое дитя! Но не слепо. Не потакая его капризам, а требовательно и нежно, воспитывая ЛИЧНОСТЬ.

Анкетирование родителей (повторное).

Групповое пение

Песня «Мы желаем Счастья вам»




Анализ


Минута тишины.

Отзыв





Приглашение на родительское собрание
Уважаемая(-ый,-ые) 
Приглашаю вас принять участие в родительском собрании, 
которое будет посвящено роли родительской любви в жизни своего ребенка.
Надеемся на встречу и активное участие в разговоре.
С уважением
Наша встреча состоится 


«Никто не может съесть 10 кг хлеба и гордиться тем, что так хорошо поел.
И любовь требует дозировки, требует меры».
hello_html_2307f71e.gif



Золотые правила воспитания для родителей

 

  • Любите своего ребенка, и пусть он никогда не усомнится в этом.

  • Принимайте ребенка таким, какой он есть, — со всеми достоинствами и недостатками.

  • Опирайтесь на лучшее в ребенке, верьте в его возможности.

  • Стремитесь понять своего ребенка, загляните в его мысли и чувства; почаще ставьте себя на его место.

  • Создайте условия для успеха ребенка; дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым.

  • Не пытайтесь реализовывать в ребенке свои несбывшиеся мечты и желания.

  • Помните, что воспитывают не слова, а личный пример.

  • Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребенок неповторим и уникален.

  • Не рассчитывайте на то, что ребенок вырастет таким, как вы хотите.

  • Помните, что ответственность за воспитание ребенка несете именно вы.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-032533

Похожие материалы