Разработка родительского собрания по созданию портфолио учащегося 1 класса

Встреча с родителями. 1 класс.

Тема: «Формирование ПОРТФЕЛЯ ДОСТИЖЕНИЙ учащегося начальной школы».

Ход работы:

Давайте поговорим о том, что такое ПОРТФЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ? (Высказывания родителей).

ПОРТФЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ – это копилка успехов (таблица)

Что мы можем отнести к успехам ребёнка? (Высказывания родителей).

К успехам мы можем отнести УСПЕХИ: учебной, творческой, спортивной, общественной (рано), коммуникативной деятельности (культура речи и поведения в обществе). Отследить успех очень трудно (таблица)

- Что значит копить УСПЕХИ? (Высказывания родителей).

Копить УСПЕХИ это значит копить:

Что копим?	Ожидаемый результат
- сертификаты об участии в конкурсах	- отслеживается активность ученика
- грамоты за 1, 2, 3 места	- успешность ученика
- табеля успеваемости	- отслеживание роста либо падения
- благодарственные письма	- оценка труда
-достижения предметные	- отслеживаем своевременность усвоения учебного материала; - видим пробелы.
- достижения метапредметные	- отслеживаем работу ребёнка над собой; - умение работать в коллективе; - умения применять знания на практике.

Какие ЦЕЛИ мы преследуем, предлагая ребёнку формировать ПОРТФЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ? (Высказывания родителей).

ЦЕЛЬ:

- РАЗВИТИЕ уверенности ребёнка в себе на пути достижения маленьких ПОБЕД и ФОРМИРОВАНИЕ самооценки.

ЗАДАЧИ:

- научить ребёнка ставить перед собой задачи;

- учить ребёнка добиваться решения поставленных задач;

- поддержать интерес школьника к труду;

- приучить своевременно, отмечать успехи;

- проследить индивидуальный рост УСПЕШНОСТИ ребёнка.

Как добиться выполнения поставленных задач? (Высказывания родителей).

СОВЕТЫ:

- ни в коем случае не подменяйте ребёнка в процессе формирования ПОРТФЕЛЯ ДОСТИЖЕНИЙ;

- не отказывайтесь от помощи в сборе материала: можно напоминать ребёнку о своевременном пересмотре его достижений, помогать в систематизации Атериалов, обсуждать достижения, своевременно пополнять копилку успехов;

- не стремитесь к количеству достижений, лучше обратите внимание на их качественную сторону;

- привлекайте самого ребёнка к планированию конкретных учебных задач и анализу успехов с целью формирования сознательного отношения к учёбе и её конечным результатам.

КАК отобразить успехи в портфеле достижений? (Высказывания родителей).

Это могут быть таблицы, графики, рисунки – полёт фантазии ребёнка и ваши рекомендации ребёнку.

Это может быть не оценка в привычном понимании, форма фиксирования успехов может быть ЛЮБОЙ (рисунок, значок, цвет и т.д.) – той, которую выбрал сам ученик, или о которой вы договорились ВМЕСТЕ с ребёнком.

В конце каждого года «ЯРМАРКА УСПЕХОВ».

Помочь хорошо подготовиться можете только ВЫ.

Вы помогаете ребёнку:

- проанализировать всю его работу в течение года;

- помогаете сделать выводы;

- советуете, как «ярче», интереснее, необычнее ОФОРМИТЬ ЕГО УСПЕХИ.

У первоклассников не так уж и много УСПЕХОВ.

С чего начнём создавать приложение к ПОРТФЕЛЮ ДОСТИЖЕНИЙ? (Высказывания родителей).

Памятка для родителей:

1.     Титульный лист:  портфолио

                           Учащегося (учащейся) ……….Ф. И. О.

                           МАОУ СОШ №8

                           г. Чайковский

                           Начато – (дата)

                           Закончено – (дата)

2.     Лист с местом для 4 фото (за 1, 2, 3, 4 классы)

3.     Содержание (перечень разделов, подразделов)

4.     Резюме: Ф. И. О. ребёнка, дата рождения, место рождения, какое дошкольное учреждение посещал, в каком учреждении сейчас, какие секции и кружки посещает, хобби и интересы, положительные и отрицательные черты. (С возрастом резюме обновляется, если произошли изменения).

5.     Сообщение об имени, отчестве, фамилии.

6.     Моя учёба: общие учебные достижения – отдельные по каждому году,

график роста по годам, сводная таблица за 4 года, сводный график       роста за 4 года. Табеля прилагаются.

7.     Участие в интеллектуальных конкурсах и олимпиадах. (сводная таблица). Грамоты и сертификаты участия прилагаются.

8.     Моё участие во внеурочной и спортивной деятельности. (сводная таблица). Грамоты за 1,2,3места так же прилагаются.

9.     Моё творчество (фото лучших работ или сами работы удостоенные внимания и оцененные высоко прилагаются, грамоты за 1,2,3места так же прилагаются).

В заключении я бы хотела раздать вам памятки.

Памятка для родителей по созданию

учащегося начальной школы

ЦЕЛЬ:

- РАЗВИТИЕ уверенности ребёнка в себе на пути достижения маленьких ПОБЕД и ФОРМИРОВАНИЕ самооценки.

ЗАДАЧИ:

- научить ребёнка ставить перед собой задачи;

- учить ребёнка добиваться решения поставленных задач;

- поддержать интерес школьника к труду;

- приучить своевременно, отмечать успехи;

- проследить индивидуальный рост УСПЕШНОСТИ ребёнка.

Как добиться выполнения поставленных задач? (Высказывания родителей).

СОВЕТЫ:

- ни в коем случае не подменяйте ребёнка в процессе формирования ПОРТФОЛИО;

- не отказывайтесь от помощи в сборе материала: можно напоминать ребёнку о своевременном пересмотре его достижений, помогать в систематизации Атериалов, обсуждать достижения, своевременно пополнять копилку успехов;

- не стремитесь к количеству достижений, лучше обратите внимание на их качественную сторону;

- привлекайте самого ребёнка к планированию конкретных учебных задач и анализу успехов с целью формирования сознательного отношения к учёбе и её конечным результатам.

ИТОГ:

В конце каждого года «ЯРМАРКА УСПЕХОВ».

Помочь хорошо подготовиться можете только ВЫ.

Вы помогаете ребёнку:

- проанализировать всю его работу в течение года;

- помогаете сделать выводы;

- советуете, как «ярче», интереснее, необычнее ОФОРМИТЬ ЕГО УСПЕХИ.

- 4 класс – ФИНИШНЫЙ класс, когда все успехи сводятся в ОДНУ сводную таблицу.

Содержание портфолио на начальном этапе создания.

1. Титульный лист:  портфолио

                           Учащегося (учащейся)……….Ф. И. О.

                           МАОУ СОШ №8

                           г. Чайковский

                           Начато – (дата)

                           Закончено – (дата)

2.     Лист с местом для 4 фото (за 1, 2, 3, 4 классы)

3.     Содержание (перечень разделов, подразделов)

1 раздел: «Кто Я и чего Я хочу».

2 раздел: «Чему Я научился на всех предметах».

3 раздел: «Чему Я научился на разных предметах».

4 раздел: «Мои достижения в интеллектуальных конкурсах и олимпиадах».

5 раздел: «Мои достижения вне учёбы».

4.     Резюме: Ф. И. О. ребёнка, дата рождения, место рождения, какое дошкольное учреждение посещал, в каком учреждении сейчас, какие секции и кружки посещает, хобби и интересы, положительные и отрицательные черты. (С возрастом резюме обновляется, если произошли изменения).

5.     Сообщение об имени, отчестве, фамилии.

6.     Моя учёба: общие учебные достижения – отдельные по каждому году,

     график роста по годам, сводная таблица за 4 года, сводный график       роста за 4 года. Табеля прилагаются.

7.     Участие в интеллектуальных конкурсах и олимпиадах. (сводная таблица). Грамоты и сертификаты участия прилагаются.

8.     Моё участие во внеурочной и спортивной деятельности. (сводная таблица). Грамоты за 1,2,3места так же прилагаются.

9.     Моё творчество. (фото лучших работ или сами работы удостоенные внимания и оцененные высоко прилагаются, грамоты за 1,2,3места так же прилагаются).