Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Разработка родительского собрания по теме "О делах семейных"

Разработка родительского собрания по теме "О делах семейных"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

МОУ «Липицкая средняя общеобразовательная школа»

Серпуховского муниципального района Московской области















Разработка

родительского собрания

по теме «О делах семейных»





Учитель Егорова Е. В.















2013г.



Тема: О делах семейных

Цель: помочь родителям проанализировать свое родительское поведение.

Задачи:

  • формирование активного отношения к своей семье, умения правильно выявить и оценить свою функцию в семье;

  • Воспитание чувства ответственности за сохранение нравственных отношений в семье.

Пусть у тебя всегда будет:

Вода, чтобы пить

Солнце, чтобы согреться

Воздух, чтобы дышать

Земля, чтобы жить

Семья, чтобы быть счастливым

(слайд 1)

Содержание собрания

1. Введение в тему, определение целей.

- Человек  поистине счастлив тогда, когда счастлив у себя дома. И поэтому сегодняшнюю встречу я решила посвятить разговору о делах семейных (слайд 2)

- Как появилось слово «СЕМЬЯ»?

Когда- то о нём не слыхала земля….

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

- Сейчас я тебе семь вопросов задам!

- Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила:- Я!

- Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила:- Я!

- Кто пищу сготовит, о, радость моя?

И Ева всё так же ответила:- Я!

- Кто платье сошьёт, постирает бельё,

Меня приласкает, украсит жильё,

Ответь на вопросы, подруга моя!

- Я, я, - тихо молвила Ева, -Я, я!

Сказала она знаменитых семь- Я,

Вот так на земле появилась СЕМЬЯ! (слайд 3)

- Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

- Какой же должна быть подлинная родительская любовь?  В каких проявлениях любви особенно нуждаются наши дети?  Обеспечивает ли семья ребенку психологический комфорт или, наоборот, порождает чувство ненужности? Какие ошибки мы совершаем? На эти вопросы  и постараемся сегодня ответить.


2. Основное содержание.


         - Самая главная задача семьи – это воспитание ребенка. Ведь роль родителей в воспитании незаменима. Подчас мы даже не догадываемся, какую роль играем в семье.

- Родители часто жалуются на то, что у них много работы, они заняты, и им некогда заниматься воспитанием детей. Социологи установили, что на воспитание детей у мамы и папы  остается ежедневно всего лишь 17 минут. Подумайте, что вы можете дать своему ребенку за это время?

- Мне хотелось бы Вас познакомить с функциями – ролями родителей. Во время знакомства подумайте и ответьте себе на вопрос: В полной мере я, как родитель, исполняю свою роль?

- У вас на столах лежать карточки, на которых написаны 5 ролей родителей. Соотнесите роль родителя с теми функциями, которые он выполняет (работа в группах)


КАРТА РОЛЕЙ РОДИТЕЛЕЙ

пять основных функций в жизни ребенка (слайды 4, 5, 6)

Родитель –

воспитатель: кормилец, обеспечивает одеждой, защищает отдых и сон ребенка, расходует деньги, следит за чистотой, наблюдает за окружающей обстановкой, лечит болезни, ведет ребенка на прогулку, побуждает к действию.

Родитель –

устанавливающий

пределы: гарантирует физическую неприкосновенность, соблюдает принципы и договоренности, умеет сказать «нет», «нельзя», следит за распорядком дня, устанавливает пределы и ограничения.

Родитель –

учитель жизни: обучает навыкам повседневной жизни, определяет понятия «правильно», «неправильно», подает пример, учит манерам, хранит традиции, учит пониманию ценностей, обучает социальным навыкам, ценит красоту.

Родитель –

регулирующий

взаимоотношения

между людьми: собеседник, слушатель, помогает в разрешении конфликтов, воодушевляет, воспринимает чувства, прощает/просит прощения, поддерживает самостоятельность, проявляет объективность, регулирует взаимоотношения между семьей и ребенком.


Родитель –

дающий

любовь: любит себя, дает нежность, любовь, утешает, сочувствует, одобряет, замечает хорошее.


- Именно мы с вами, родители, являемся «проектировщиками, конструкторами и строителями» детской личности.

- Как говорит Сергей Павлович Королев «Кто хочет работать, а воспитание ребенка это работа, ищет средства, кто не хочет – причины» (слайд 7)

- Поэтому нужно стараться воспитывать ребенка не только в свое присутствие, но и в свое отсутствие, то есть не моралью и нотацией, а любовью и своим образом жизни, своим личным примером. Воспитывают в семье даже молчанием, взглядом, мимикой, радостью и  грустью. Трагедия детей  – с малых лет чувствовать себя в семье лишним, брошенным, одиноким и самое главное, незащищенным, а этому  может способствовать  равнодушие родителей, мнение которых имеет для ребенка большое  значение, так как это люди, которым он доверяет безоговорочно.

- Мы, родители, должны быть заинтересованными в том, чтобы идти вместе с детьми по пути их взросления, именно вместе, а не рядом, именно участвуя, а не наблюдая.


3. Итог. Рефлексия.

Я попрошу Вас дома самостоятельно ответить на вопросы теста «Я и мой ребенок». Этот тест поможет Вам проанализировать свои отношения с ребенком.

- Ответьте каждый сам себе на один из предложенных вопросов:

  1. После этой встречи я задумался …

2. С этой встречи я возьму … (слайд 8)

Спасибо за внимание!

 «Я и мой ребенок»


Вопросы

Ответы

Можете ли вы?

Могу и всегда так поступаю

Могу, но не всегда так поступаю

Не могу

1. В любой момент оставить свои, дела и заняться своим ребенком?

а

б

в

2. Посоветоваться с ребенком, невзирая на его возраст?

а

б

в

3. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?

а

б

в

4. Извиниться перед ребенком в случае неправоты?

а

б

в

5. Сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел нас из себя?

а

б

в

6. Поставить себя на место ребенка?

а

б

в

7. Поверить хотя бы на минутку, что вы добрая фея? (прекрасный принц)?

а

б

в

8. Рассказать ребенку поучительный случай из детства, представляющий вас в невыгодном свете?

а

б

в

9. Воздерживаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребенка?

а

б

в

10. Пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение?

а

б

в

11. Выделить ребенку один день, когда он может делать что пожелает, вести себя как хочет?

а

б

в

12. Устоять против детских просьб и слез, если уверены, что это каприз, мимолетная прихоть?

а

б

в

 

КЛЮЧ К ТЕСТУ:

ответ «А» оценивается в 3 очка

ответ «Б» - в 2 очка

ответ «В» - в  1 очко



         Если вы набрали от 27 до 36 очков, значит, ребенок – самая большая ценность в вашей жизни. Вы стремитесь не только понять, но и узнать его, относитесь  к нему с уважением, придерживаетесь прогрессивных принципов воспитания и постоянной линии поведения. Другими словами, вы действуете правильно и можете надеяться на хорошие результаты.

         13-27 очков. Забота о ребенке для вас вопрос первостепенной важности. Вы обладаете способностями воспитателя, но на практике не всегда применяете их последовательно и целенаправленно. Порой Вы чересчур строги, в других случаях – излишне мягки, кроме того, Вы склонны к компромиссам, которые ослабляют воспитательный эффект. Вам следует серьезно задуматься над своим подходом к воспитанию ребенка.

         Менее 13 очков. У вас серьезные проблемы с воспитанием ребенка. Вам недостает знания, как сделать ребенка личностью, либо желания добиться этого, а возможно, того и другого. Советуем обратиться к помощи специалистов – педагогов и психологов, познакомится с публикациями по вопросам семейного воспитания.























КАРТА РОЛЕЙ РОДИТЕЛЕЙ

пять основных функций в жизни ребенка


Родитель –

воспитатель: кормилец, обеспечивает одеждой, защищает отдых и сон ребенка, расходует деньги, следит за чистотой, наблюдает за окружающей обстановкой, лечит болезни, ведет ребенка на прогулку, побуждает к действию.

Родитель –

устанавливающий

пределы: гарантирует физическую неприкосновенность, соблюдает принципы и договоренности, умеет сказать «нет», «нельзя», следит за распорядком дня, устанавливает пределы и ограничения.

Родитель –

учитель жизни: обучает навыкам повседневной жизни, определяет понятия «правильно», «неправильно», подает пример, учит манерам, хранит традиции, учит пониманию ценностей, обучает социальным навыкам, ценит красоту.

Родитель –

регулирующий

взаимоотношения

между людьми: собеседник, слушатель, помогает в разрешении конфликтов, воодушевляет, воспринимает чувства, прощает/просит прощения, поддерживает самостоятельность, проявляет объективность, регулирует взаимоотношения между семьей и ребенком.

Родитель –

дающий любовь: любит себя, дает нежность, любовь, утешает, сочувствует, одобряет, замечает хорошее.



















Семья - это счастье, любовь и удача,
Семья - это летом поездки на дачу.
Семья - это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья - это труд, друг о друге забота,
Семья - это много домашней работы.
Семья - это важно!
Семья - это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!













Семья - это счастье, любовь и удача,
Семья - это летом поездки на дачу.
Семья - это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья - это труд, друг о друге забота,
Семья - это много домашней работы.
Семья - это важно!
Семья - это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!









1.

Родитель –

воспитатель:



кормилец, обеспечивает одеждой, защищает отдых и сон ребенка, расходует деньги, следит за чистотой, наблюдает за окружающей обстановкой, лечит болезни, ведет ребенка на прогулку, побуждает к действию


2.

Родитель –

устанавливающий

пределы:




гарантирует физическую неприкосновенность, соблюдает принципы и договоренности, умеет сказать «нет», «нельзя», следит за распорядком дня, устанавливает пределы и ограничения



3.

Родитель –

учитель жизни:



обучает навыкам повседневной жизни, определяет понятия «правильно», «неправильно», подает пример, учит манерам, хранит традиции, учит пониманию ценностей, обучает социальным навыкам, ценит красоту


4.

Родитель –

регулирующий

взаимоотношения

между людьми:



собеседник, слушатель, помогает в разрешении конфликтов, воодушевляет, воспринимает чувства, прощает/просит прощения, поддерживает самостоятельность, проявляет объективность, регулирует взаимоотношения между семьей и ребенком


5.

Родитель –

дающий любовь:



любит себя, дает нежность, любовь, утешает, сочувствует, одобряет, замечает хорошее.








Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров57
Номер материала ДБ-042769
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх