Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Внеурочная деятельность Другие методич. материалыРазработка родительской конференции "Мудрость воспитания"

Разработка родительской конференции "Мудрость воспитания"

Скачать материал
библиотека
материалов

Родительская конференция «Мудрость воспитания»

На столике у входа с разложены цветки разного цвета .


Родителям предлагаем выбрать понравившийся .

Зарегистрироваться и пройти посмотреть выставку

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ



Здравствуйте уважаемые родители! Приятно видеть вас всех в нашем зале!

Цвета выбранных вами цветов не случайны.

Зелёный цвет — цвет милосердия, сочувствия.

Красный – сердечность, любовь.

Жёлтый – цвет солнца, счастья, щедрости.

Сердечность, милосердие, щедрость – все эти качества  можно объединить в одно – ДОБРОТА.


Итак, тема нашей сегодняшней родительской конференции:    


  «Мудрость воспитания»

А как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами,

А может не слова — дела важны?

Дела — делами, а слова — словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

На нашей планете живёт  примерно 6,5 миллиардов человек. Все были рождены женщиной.  Воспитаны родителями, обществом  и, естественно, никто из них не желал ребенку  в будущем  стать грубияном,  пьяницей эгоистом,  дебоширом, вором или просто безразличным человеком. Но в данное время наше общество сталкивается  с подобного рода людьми. На остановке, в маршрутке мы с удивлением и ужасом наблюдаем за нынешней молодёжью и задаём себе вопрос «Кто же вас воспитывал?»  забывая о том, что сами, иногда даже не осознавая, виноваты в этом. Что же делать? Как быть? Ведь мы все мамы и у нас растут наши любимые детишки такие родные и такие хорошие. А вдруг мы делаем, что-то не так? И тогда мы начинаем искать ответы в книгах, в интернете, просим совета у наших мам и бабушек.

Как воспитать ребенка хорошим?

Как воспитать ребенка добрым?”

Воспитание доброты” – простое и одновременно нелегкое дело. И все же это удастся каждому из нас.  Нужно только постараться.

Доброта” – это такое понятие обобщенное.  Мы с вами, как взрослые люди можем  иногда сразу определить добрый человек или нет.  Увидев гуляющих  взрослого сына с пожилой матерью под рукой, мы называем его добрым потому, что  он заботится о  своих родителях, другой – подкармливает кошек и собак и он тоже добрый, потому что у него присутствует милосердие. Кто то, работая в детском доме пытается отдать свою любовь тем кто в ней больше всего нуждается. Все мы разные, и у всех нас свои критерии и границы. Поэтому сначала надо для самого себя определить, как я понимаю  выражение “добрый человек”.


Давайте вместе с вами попробуем определить значение слов « добрый человек»

Или «Какого человека можно назвать добрым?»

(ответы родителей)


Этот же вопрос мы задали детям. Вот послушайте, какие ответы мы    получили.


(Видеоролик  «Интервью с детьми»)




Детство – самый поддающийся педагогическим воздействиям период.

В детстве закладываются основы, создаются предпосылки гармоничной личности.

Одной из главных функций для родителей является их функция по воспитанию детей. Именно от родителей зависит, каким станет будущий ребёнок: добрый или злой, склочный или терпеливый, любящий или равнодушный. Именно в семье формируются все те качества, которые позволят ему на протяжении всей жизни быть Личностью.

Вы, родители, можете дать ребёнку нежность, ласку, любовь, тепло, поддержку, понимание, одобрение, заботу, похвалу, улыбку. . Семья даёт первые уроки любви, понимания, доверия, веры.

Да, тема семьи волновала людей во все времена. Каждая семья сама решает, как воспитывать своего ребенка. Единого мнения в этом вопросе нет. Каждый взрослый может сыграть огромную роль в жизни ребенка – созидательную или разрушительную.

Как правильно дать то, чего ждут от нас дети? Как отличить неправильное воспитание от правильного? И может ли вообще быть воспитание не правильным? Ответы на эти вопросы нам даст наш педагог-психолог Петухова Л.Н. 4

 Современное общество диктует свои законы. Сейчас многие родители работают по выходным, а их дети в это время предоставлены сами себе, а развитие детей во многих семьях сведено на нет. Вот и получается, что ни на буднях, ни на выходных родители не могут уделить должного внимания ребенку и его проблемам.

Задача родителей (какими бы они не были занятыми и уставшими) – заниматься воспитанием и развитием своего ребенка, помогать ему решать возникающие проблемы и просто проводить больше времени вместе. Чем раньше родители уделят внимание вопросу воспитания ребенка – тем меньше проблем возникнет в будущем. Чем больше сил, терпения и любви будет вложено в ребенка – тем больше он будет радовать своими успехами и достижениями в дальнейшем.



Мне хочется сегодня вспомнить великого советского учителя, Василия Александровича Сухомлинского и пусть современное поколение его уже не знает, от этого его высказывания и афоризмы, не теряют своей актуальности, а возможно даже наоборот становятся современными как никогда. В.А. Сухомлинский был настоящим знатоком и исследователем психологии человека, он глубоко понимал душу ребенка, его переживания, чувства, стремления и надежды, в совершенстве знал психологию взаимоотношений. В свое время Василий Сухомлинский, известный советский, украинский педагог разработал абсолютно новую педагогическую систему, которая берет свою основу на том, что личность ребенка – это главная ценность, на которую и стоит ориентироваться при образовании и воспитании. Все мысли В.А. Сухомлинского, в его произведениях посвященных семейному воспитанию пронизаны тем, что ребёнок – это воплощение его родителей.

В конце своей жизни В.А. Сухомлинский начал работу над очень нужной книгой - энциклопедией семейного воспитания "Родительская педагогика". Но не успел Василий Александрович подготовить к печати задуманную им работу. Уже после его смерти удалось собрать рукописные и некоторые напечатаны статьи и подготовить издание "Родительской педагогики".



В последний, седьмой беседе на тему "Нравственные ценности семьи" отмечается, что мощная духовная сила воспитания заложена в том, что дети учатся смотреть на мир глазами родителей, учатся у отца уважать мать, бабушку, жену, человека. Нравственное богатство создается взаимоотношениями, в которых тесно переплетаются любовь и добро с долгом и трудом, с личным примером.



Я хочу вас познакомить с одним из рассказов книги "Все добрые люди - одна семья"- это сборник художественных произведений для детей Василия Сухомлинского.

Именинный обед

У Нины большая семья: мать, отец, два брата, две сестры, бабушка. Нина самая маленькая: ей девять лет. Бабушка самая старшая; ей восемьдесят два года. Когда семья обедает, у бабушки дрожит рука. Все к этому привыкли и стараются не замечать. Если же кто-нибудь посмотрит на бабушкину руку и подумает: почему она дрожит? – рука ее дрожит еще сильнее. Несет ложку бабушка – ложка дрожит, капельки на стол капают.

Скоро день рождения Нины. Мать сказала, что на ее именины будет обед. Она с бабушкой испечет большой сладкий пирог. Пусть Нина пригласит своих подруг.

Пришли гости. Мама накрывает стол белой скатертью. Нина подумала: и бабушка за стол сядет, а у нее рука дрожит. Подруги смеяться будут, расскажут всем в школе.

Нина сказала тихонько маме:

Мама, пусть бабушка сегодня за стол не садится…

Почему? – удивилась мама.

У нее рука дрожит… Капает на стол…

Мама побледнела. Не сказав ни слова, она сняла со стола белую скатерть и спрятала в шкаф.

Мама долго сидела молча, потом сказала:

У нас сегодня бабушка больна. Именинного обеда не будет.

Поздравляю тебя, Нина, с днем рождения. Мое тебе пожелание: будь настоящим человеком.

Ценнейшие зерна семейного воспитания с любовью собирались нашими предками и передавались из поколения в поколение. Знакомясь с классикой художественной литературы, публикациями ведущих педагогов прошлого и настоящего, мы можем ясно нарисовать картину той значимой роли семьи в формировании подрастающего поколения. (обращение к выставке)

(И обращение к высказываниям)





Правильное воспитание развивает в детях сочувствие, честность, преданность, милосердие, доброту, толерантность и жизнерадостность.

 

А от кого зависит воспитание наших детей? 

Правильно от нас с вами. 

А раз от нас, то я предлагаю вам составить 10 заповедей для родителей.  


Работать вы будете в командах, а поможет вам в этом вот такое виртуальное родительское сердце

hello_html_3eb2948e.jpg

(родители выполняют работу в командах)(музыка фоновая)


  Кто уже готов, зачитать нам свои заповеди?

(зачитывают)   


 Ведущий подводит итог: и в виде лепестков ромашки с помощью родителей располагает их на доске.




ПРЕЗЕНТАЦИЯ «10 ЗАПОВЕДЕЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»

1 заповедь

Отношения  в семье стройте на доверии. Учитесь слышать своего ребёнка а не  только слушать, смотреть на мир глазами ребенка.      

Находите время для дружеских бесед “по душам”  они полезны не только детям, но и вам. Не требуйте от ребенка всего чего вам хочется, а попробуйте с ним договориться. В  любой ситуации ищите компромисс, помните, каждый ребёнок индивидуален и к каждому нужен свой подход. Главное, чтобы ребенок знал:  мама и папа  – будут любить его любым и всегда придут на помощь.

2 заповедь

Правила  в семье устанавливают папа и мама.  Демократия в семье очень важна. Если возникают спорные вопросы их нужно обсудить всем вместе, но ни в коем случае не игнорировать, если что-то не нравится. Выслушайте ребёнка, но последнее слово всегда остается за взрослыми.


3 заповедь

Кричать на ребёнка недопустимо!  Если вы чего то хотите  добиться  лучше попытайтесь убедить, а не кричать.

Научитесь разговаривать спокойным голосом, ведь все мы в каком то роде психологи и слова, сказанные спокойным тоном быстрее «найдут свою почву. Ребёнок  быстро привыкнет к этому, и если всегда сдержанная мама вдруг повысит голос, это на него сильно подействует.

4 заповедь

У ребёнка может быть тоже собственное мнение и его нужно уважать.

Мы часто думаем, лучше знаем, что надо ребёнку. Поэтому и  принимаем решения за него, опять-таки не давая ему самостоятельно принять решение.  Итак, мы  всё решаем за ребёнка, а в будущем с ужасом понимаем, что ребёнок постоянно ждёт от взрослого подсказки и одобрения.  Бывают ситуации когда взрослый видит, что решение принятое ребёнком неверное тогда надо объяснить почему ребенок не прав, но действовать нужно тактично.

 5 заповедь

Не ругайте ребёнка, а его поступок.  Не стоит переносить недовольство грехами малыша на него самого.

Начните разговор с того что ребёнок очень хороший и умный как же он мог поступить так плохо: «Ну, ничего, мы все ошибаемся, в следующий раз такого не будет. Правда, же?». Может это и не поможет с первого раза, но если мама и дальше будет так поступать, результат будет.

6 заповедь

Физическое воспитание – залог здоровья.

Покажите пример для своего ребёнка начинайте с ним заниматься зарядкой, велосипедными прогулками, плаваньем, бегом на свежем воздухе. Будет очень хорошо, если вы будете заниматься все вместе. Посетите с ребёнком ближайший дом творчества, запишите его в понравившуюся ему секцию.


7 заповедь

Не покупайте ребёнку очень дорогие подарки.

Современных детей окружает огромное количество  плюшевых игрушек, машинок с дистанционным управлением, красивых кукол в модельных платьях. И их так много, что дети перестают их ценить. А если ещё мама скажет, что игрушка очень дорогая и её нужно бережно хранить , то зачастую эта игрушка стоит на полке, а ребёнок играет более простыми и замещающими игрушками. Предложите ребёнку сделать самому себе игрушку и её он будет ценить гораздо больше чем ту за которую родители заплатили пол своей зарплаты. Купите ребёнку разные виды конструктора, пазлы, пластилин, мозаику, бумагу. И мастерите вместе.

8 заповедь

Следите за тем сколько времени ребёнок проводит у компьютера и телевизора.

Дошкольникам у компьютера можно находиться не более 15 минут  в день, а контроль  над содержанием телепередач очень важен.

9 заповедь

Безопасность ваших детей в ваших руках.

С самого рождения вы говорите своему малышу «Это трогать нельзя», но этого недостаточно.  Надо что бы ребёнок понимал, почему нельзя. Объясните, что нож это опасный предмет, если им неправильно пользоваться. Огонь наш друг, но он не любит игр и может превратиться в пожар. Рассказывайте детям реальные истории, ищите помощь в детской литературе, рассматривайте картинки по безопасности.

10 заповедь

Устраивайте семейные дни.

Выберите хотя бы один день в неделю, когда вы полностью посвятите время семье. Сходите всей семьей в парк, в лес, отведите ребёнка в зоопарк, аквапарк, посетите детский спектакль, сходите в цирк в музей или просто устройте пикник во дворе.

Воспитать доброго, порядочного человека – нелегкий труд.

Но раз это удалось нашим родителям, то почему не должно получиться у нас?

Давайте подведем итог нашей встречи. Любовь и вера родителей имеют исключительное значение для воспитания в детях доброты. Любовь родителей к ребенку делает его уверенным в себе, раскованным, свободным. Ребенок, получивший много любви в семье, будет щедро делиться ею с людьми всю жизнь.

Очень хочется, чтобы вы задумались над вопросами:

- Какой тип воспитания преобладает в вашей семье?

- Что вы можете изменить в воспитании своего ребенка?

И чтобы вопросы эти и ответы невольно оживали в ваших мыслях во время воспитания своих детей. Обобщая вышесказанное, я предлагаю, в резолюцию вынести следующее:

1.      Родителям принять к сведению информацию, полученную сегодня на конференции.

2.      Исключить применение негативных типов воспитания в семье.

3.      Уделять больше внимания и любви своим детям, как самому дорогому существу на Земле.

У кого есть дополнения? Кто согласен? Кто не согласен? ... Единогласно


На этом наша родительская конференция закончена.


Литература:



1) Биография Сухомлинского Василия Александровича. ЖЗЛ: Сухомлинский Василий Александрович. [Электронный ресурс]. Великие люди: Жизнеописания и биографии. - URL: http://www.biografguru.ru/about/suhomlinskiy/?q=

2) Выготский Л.С. Психология развития ребенка: Учебное пособие/ Л.С. Выготский -М,: Академия 2006.512с.

3) Кулик Л.А.Семейное воспитание: Учебное пособие/ Л.А.Кулик _М.: Просвещение 2003.175с.

4)Ковалев С.В. Психология современной семьи: Учебное пособие/С.В.Ковалев-М: Просвещение 1999.270с.

5)Лазарев А.А.Семейная педагогика: Учебное пособие/А.А.Лазарев-М.6академия 2005.314с.

6) Мухина М.И. Гуманизм педагогики В.А. Сухомлинского. М., 1994

7) Педагогические идеи В.А. Сухомлинского как концептуальная основа личностно-ориентированного подхода. [Электронный ресурс]. Педагогические идеи В.А.Сухомлинского. - URL: http://awqust.com/index_1_view.php?id=25

8)Родчанин Е. Г., Зязюн И. А. Об идеалах В.А.Сухомлинского, М.: Премьера, 2001.-642с

9)Сухомлинский В. А. О воспитании, М.: КВАНТА +, 2001.-436с.









В.А.Сухомлинский



1. "Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца".



2.«Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери»



3. «Самая ценная нравственная черта хороших родителей, которая передается детям без особых усилий, – это душевная доброта матери и отца, умение делать добро людям.»



4.«Если люди говорят плохое о твоих детях — это значит, они говорят плохое о тебе».

5.Воспитание детей – это отдача особых сил, сил духовных. Человека мы создаем любовью – любовью отца к матери и матери к отцу, глубокой верой в достоинство и красоту человека».

6. «Радость труда - могучая воспитательная сила. В годы детства каждый ребёнок должен глубоко пережить это благородное чувство». (В. А. Сухомлинский)





















10


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.