Разработка с презентацией занятия по ПДД "Улица полна неожиданностей"

Схема безопасного маршрута

• 1 слайд

  Азбука знаков.

• 2 слайд

• 3 слайд

  Улица Дорога

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Ну, а если пешеходу Тротуар не по пути? Если нужно пешеходу  Мостовую перейти? Сразу ищет пешеход Знак дорожный …? 

• 7 слайд

• 8 слайд

  ПЕРЕХОДЯ УЛИЦУ, ВСЕГДА НАДО СМОТРЕТЬ: СНАЧАЛА - НАЛЕВО, А ПОТОМ - НАПРАВО.

• 9 слайд

  Физминутка Постовой стоит упрямый Людям машет: Не ходи! Здесь машины едут прямо Пешеход, ты погоди! Посмотрите – улыбнулся, Приглашает нас идти! Вы, машины, не спешите, Пешеходов пропустите!

• 10 слайд

  ТАМ, ГДЕ НЕТ ТРОТУАРА РАЗРЕШАЕТСЯ ИДТИ ПО КРАЮ ДОРОГИ (ОБОЧИНЕ) НАВСТРЕЧУ ТРАНСПОРТНОМУ СРЕДСТВУ.

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Игра “Разрешается – запрещается”

• 14 слайд

  Схема безопасного маршрута Улица Ломоносова

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Детям знать положено Правила дорожные! Ты, дружок, доверься им: Будешь цел и невредим!

Тема занятия «Улица полна неожиданностей»

Ход занятия

I. Организационный момент. (Слайд 1)

– Сегодня у нас необычное занятие. У нас в классе присутствуют много гостей. Давайте покажем нашим гостям, что за два месяца учебы в школе мы знаем правила поведения на уроке и будем их соблюдать на протяжении всего занятия. Внимательно слушать, не выкрикивать, поднимать руку и вставать при ответе.

II. Сообщение темы занятия

Посёлок, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём,
Вот она азбука над головой,
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку знаков должны знать всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.

– А для чего устанавливают дорожные знаки?

–Какие знаки вы встречаете по пути в школу и что они означают?

(Ответы детей)

– Тема нашего занятия: «Улица полна неожиданностей»
– Какие неожиданности могут подстерегать нас на улице?

(Ответы детей)

III. Актуализация знаний

– Ребята, мы  живём  с  вами  в  поселке, где  есть  улицы  и  переулки. По ним движется много легковых и грузовых машин, едут автобусы. Перейти с одной стороны улицы на другую не просто. Чтобы сохранить свою жизнь, нужно обязательно знать правила поведения на улице. И мне бы очень хотелось, чтобы вы осознали важность соблюдения правил дорожного движения.

Чтобы избежать неприятностей И всех уберечь от опасностей Прежде всего, надо знать Как правильно поступать.

– К нам на занятие пришёл ещё один гость. Отгадайте загадку.

Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь – зелёный, жёлтый, красный. (Светофор)

– Сегодня на нашем занятии присутствует наш верный друг Светофорчик.

Вы с ним знакомы? А знаете ли вы для чего он нужен?

(Он регулирует движение)

– А знаете ли вы, почему ему дали такое имя? (Слайд 2)

– Это слово стоит из двух частей: “свет” и “фор”. “Свет” – это всем понятно. А “фор”? “Фор” произошло от греческого слова “форос”, что означает “несущий” или “носитель”. А всё вместе: светофор – значит “носитель света”, “несущий свет”. Он, и верно, несет свет 3-х цветов: желтого, зеленого и красного.

– Что означает каждый цвет мы расскажем песенкой о светофоре.

(Дети выходят)

Песенка о светофоре
1.
Красный, жёлтый и зелёный
Он на всех глядит в упор
Перекрёсток оживлённый
Жду, спокоен светофор
Припев:
На красный свет - дороги нет!
На жёлтый - подожди!
Когда горит зелёный свет
Счастливого Пути!
Когда горит зелёный свет
Счастливого Пути!
2.
Старики идут и дети
Не бегут и не спешат
Светофор для всех на Свете
Настоящий Друг и Брат!

Припев:
3.
По сигналу светофора
Через улицу идём
И кивают нам шофёры:
Проходите, подождём! `

Припев:

– Молодцы! Светофорчик приготовил вам загадки. (Слайд 3)

• В два ряда дома стоят – десять, двадцать, сто подряд –
  И квадратными глазами друг на друга глядят. (Улица)

• Не живая, а ведёт, неподвижна, а идёт. (Дорога)

– Кто из вас переходит улицу, когда идёт в школу? (Ответы детей)

– С кем ты идёшь в школу? (Ответы детей)

– Кто тебе помогает переходить улицу? (Ответы детей)

IV. Правила дорожного движения (Слайд 4)

– В городах и посёлках на улицах много пешеходов и транспорта. Пешеходы хозяйничают на тротуарах, а транспорт на дороге. Если и те, и другие соблюдают правила дорожного движения, то они не мешают друг другу.

Правило 1:

– Дорога – это место для движения транспорта.

Тротуар –моя дорога!

                                                  Пешеходов мало ль, много,

                                                  Но держаться все должны

                                                  Только правой стороны.

(Слайд 5)

– Итак, правило первое, которое должны мы запомнить. Что ходить надо только по тротуару по правой стороне, чтобы не мешать тем, кто идет вам навстречу.

Правило 2: (Слайд 6)

Ну, а если пешеходу

Тротуар не по пути?

Если нужно пешеходу 

Мостовую перейти?

Сразу ищет пешеход

Знак дорожный …?  Переход

– Где в нашем поселке стоит такой знак? (Ответы детей)

(Слайд 7)

– Правило второе переходить улицу можно  по пешеходным переходам. Они обозначаются специальным знаком «Пешеходный переход».  А на дороге нарисована специальная разметка. Кто знает, как она называется?

 Правило 3:

– Идя по тротуару, вам приходилось пересекать проезжую дорогу?

(Ответы детей)

– Но в нашем посёлке не везде есть пешеходные переходы. Как же быть?

– Во время перехода дороги надо быть очень внимательным.

                                                                       Дорога не тропинка,

                                                                       Дорога не канава

                                                                       Сперва смотри налево,

                                                                       Потом смотри направо.

(Слайд 8)

– Правило третье. Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. Даже если ты очень спешишь в школу - получить пятерку. Перед дорогой надо остановиться. Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала - налево, а потом - направо.

Правило 4:

– А, что делать, если на улице нет тротуара? Сидеть дома?

(Слайд 9)

– Правило четвёртое. Там, где нет тротуара детям разрешается идти только со взрослыми по краю дороги (обочине) навстречу транспортному средству. Почему?

Правило 5:

– У кого есть велосипед? А кто умеет ездить на велосипеде? А где вы на нём катаетесь?

Сейчас Олег нам расскажет стихотворение. Послушайте внимательно.

Ехали медведи

На велосипеде,
А за ними кот –

Задом наперёд.
Волки – на кобыле,

Львы – в автомобиле,
Зайчики – в трамвайчике,

Жаба – на метле.
Едут и смеются,

Пряники жуют.

– Как вы считаете, звери правильно себя ведут на дороге? Почему?
– Где можно кататься на велосипеде?

(Слайд 10)

– Перед вами знаки дорожного движения, которые разрешают и запрещают проезд на велосипеде. (Чтение текста со слайда)

– Пятое правило, которое мы должны усвоить. Ездить на велосипеде по дороге можно только с 14 лет. Ну а вам можно кататься на велосипеде только там где не ездят машины. Это в парке, сквере, на улице перед домом, где нет движения транспорта.

Правило 6:

– Ну и, конечно же, ни в кем случае нельзя играть не только на дороге, но и даже рядом с ней.

( Работа с плакатом)

Кто расскажет по картинкам, как вести себя около дороги?

(Слайд 11)

Итак, ещё очень важное правило для детей: «Дорога не место для игр»

V. Закрепление.

Игра “Разрешается – запрещается”

(Слайд 12)

А теперь я всё проверю

И игру для вас затею.
Вам задам сейчас вопросы –

Отвечать на них не просто.

Вы должны, ребята, прочно

Правила движенья знать,
И согласье, несогласье

Знаками мне показать

Учитель:

–Если вы считаете, что так поступать разрешается, то встаёте и показываете знак «+» , а если запрещается, то топаете и показываете знак «–»

- Играть на дороге…(запрещается)

- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

- Идти по тротуару справа…(разрешается)

- Кататься на велосипеде на дороге…(запрещается)

- Переходить дорогу по зебре…(разрешается)

- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

2. VI. Практическая работа (Слайд 13)

3. Безопасный маршрут

4. – Многих из вас провожают в школу родители. С ними вам не страшно. Но ведь придется вам скоро ходить самостоятельно. И я предлагаю вам сегодня нарисовать самый безопасный маршрут до школы.

5. (Работа в группах)

6. – Я не случайно рассадила вас по группам. Вы все живете на разных улицах и у каждого свой маршрут к школе. Кто-то заходит слева, кто-то справа, а кто-то движется прямо. Справа у нас сидят дети, которые живут на улицах: Советской, 1-Мая.

8. VII. Итог урока. (Слайд 14)
   Учитель:

9. Подведем итог нашего занятия.

10. Какие правила поведения на улице вы запомнили?

11. (Выходят дети)

1. Правила движения,

2. Все без исключения,
   Знать должны зверюшки:

3. Барсуки и хрюшки,
   Зайцы и тигрята,

4. Пони и котята.
   Нам, ребята, тоже

5. Все их надо знать.

7. По городу, по улице

8. Не ходят просто так,

9. Когда не знаешь правила,

10. Легко попасть впросак.

12. Всем запомнить нам надобно,

13. Будь ты юн или стар:
    Мостовая – для транспорта,

14. Для меня тротуар.

17. Чтоб не волновались

18. Каждый день родители,
    Чтоб спокойно ездили

19. По улицам водители.

20. Всё время будь внимательным

21. И помни наперёд:

22. Свои имеют правила

23. Шофёр и пешеход.

27. Чтоб жить, не зная огорчения,

28. Чтоб бегать, плавать и летать,
    Должны мы правила движения

29. Всегда и всюду соблюдать.

30. 
    Чтобы не оказаться на дороге в аварийной ситуации, ты должен понимать, когда автомобиль становится опасным. Машина не может остановиться мгновенно, даже если водитель нажмет на тормоз. Она еще несколько метров будет быстро скользить по дороге. Так быстро, что не успеешь сделать даже шага назад. Намного безопасней, если ты и водитель видите друг друга издалека. Тогда и он успеет затормозить заранее, и ты сможешь вовремя остановиться. (Слайд 15)

31. Для этого существуют светоотражающие знаки, которые пришиваются на одежду или рюкзак. У кого есть такие знаки?

32. А чтобы водители вас могли увидеть издалека и успели замедлить скорость, я каждому из вас хочу подарить светоотражающие смайлики.

33. 
    VIII. Рефлексия.
    - Вам понравился урок?
    - Что понравилось больше всего?

34. - Выберите один из трёх глазков светофора и покажите нам своё настроение и то, как вы сегодня усвоили ПДД.

36. (Слайд 16)

38. Главное правило безопасного поведения — предвидеть опасность.

39. Детям знать положено

40. Правила дорожные!

41. Ты, дружок, доверься им:

42. Будешь цел и невредим!

44. Спасибо за внимание!

Ехали медведи

На велосипеде,
А за ними кот –

Задом наперёд.
Волки – на кобыле,

Львы – в автомобиле,
Зайчики – в трамвайчике,

Жаба – на метле.
Едут и смеются,

Пряники жуют.

1. Правила движения,

Все без исключения,
Знать должны зверюшки:

Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,

Пони и котята.
Нам, ребята, тоже

Все их надо знать.

2. По городу, по улице

Не ходят просто так,

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

3. Всем запомнить нам надобно,

Будь ты юн или стар:
Мостовая – для транспорта,

Для меня тротуар.

4. Чтоб не волновались

Каждый день родители,
Чтоб спокойно ездили

По улицам водители.

Всё время будь внимательным

И помни наперёд:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

5. Чтоб жить, не зная огорчения,

Чтоб бегать, плавать и летать,
Должны мы правила движения

Всегда и всюду соблюдать.