Разработка Самоанализа урока по фитнесу

Самоанализ урока

Мною был выбран комбинированный тип урока.

Цель занятия: повысить мотивацию детей к формированию здорового образа жизни через ознакомление и освоение базового уровня фитнес — аэробики.

Выбранная структура занятия позволяла комплексно решать поставленные задачи, каждый этап занятия плавно перетекал один из другого, был взаимосвязан с последующим. Время, отведенное на каждый этап, распределено рационально.  Занятие было построено таким образом, чтобы дети не переутомились.

Знакомство с новым материалом происходило как на теоретическом, так и на практическом материале, получив представление о многообразии движений под разную музыку.

На уроке использованы следующие методы: наглядный, словесный, практический.

Формы обучения:  фронтальная, индивидуальная.  Их сочетание позволило раскрыть новый материал в полном объеме.

На занятие постоянно осуществлялся контроль, как за отдельными учащимися, так и за всей группой. На всех этапах занятия происходила обратная связь «педагог – воспитанник».

Кабинет использовался рационально. В качестве музыкальных примеров использовалась музыка с различным темпа ритмом.

На занятие была организована самостоятельная работа учащихся в ходе игры «Делай как Я», при прослушивании музыкального репертуара и подборе к ним танцевальных движений.

На знятие был применен метод самоанализа детей, что помогло им проконтролировать и проанализировать свои действия и действия других воспитанников.

Таким образом, на занятие была целенаправленная умственная деятельность воспитанников (прослушивание музыки и ее анализ), аналитическая (определение темпов приведенных музыкальных примеров), творческая (подбор движений и танцевальная импровизация под предложенные музыкальные фрагменты).

Какой-либо перегрузки для детей не было, так как постоянно происходила смена видов деятельности учащихся.

Я думаю, что занятие заинтересовал детей. Показателем этого является их активная деятельность, непосредственность в обсуждении, в исполнении движений. Воспитанники смогли исполнит и повторить танцевальные движения.

Взаимоотношения между воспитанниками и педагогом были доброжелательными. Атмосфера сложилась творческая.

В целом занятие удалось. Все запланированное мною было выполнено.