Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Разработка сценария новогоднего праздника "Новый год в простоквашине"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Разработка сценария новогоднего праздника "Новый год в простоквашине"

библиотека
материалов

Новый год в Простоквашино.

В зале, звучит музыка. Неожиданно она прерывается, и раздаётся голос: «Говорит простоквашинское радио. Мы передавали концерт по просьбе жителей деревни. Простоквашинское время____часов____ минут. Послушайте срочное объявление. Всех прибывших в Простоквашино на празднование Нового года просим собраться возле центральной деревенской ёлки на площади Эдуарда Успенского. Почтальон, товарищ Печкин, Вам поручено встретить прибывших гостей. Товарищ Печкин, Вы слышите? Вам надо встретить гостей!»

В зал входит Печкин, он обращается к стоящим к кругу детям.

Печкин. Это вы, что ли, гости? Какие вы маленькие. Я-то подумал, может, к нам начальство какое приехало, президент чей-нибудь! Ну, ладно, давайте, что ли, в круг становиться и знакомиться. Да поскорее. Мне долго с вами некогда. Ну-ка, возьмитесь за руки и образуйте круг… Мальчик, а ты куда? Почему распоряжение не выполняешь? Быстро в круг!.. Построились? Вот и правильно. Что за непорядок! У нас Новый год «на носу», а праздничная ёлка до сих пор не горит. Надо её зажечь! Давайте все вместе скажем:

Ёлка, ёлка, ёлочка!

Зелёная иголочка,

Зажгись огнями разными,

Зелёными и красными!

Запомнили? А теперь все вместе громко скажем, три…четыре…

Все ребята громко говорят слова. Ёлка зажигается.

Ну, вот, теперь разрешите представиться. Я тутошний почтальон. Печкин моя фамилия. А вы, стало быть, гости. Чего вот только мне с вами делать? Поиграть что ли? Так ведь играть я не умею. Я человек служебный, то есть сурьёзный. Не то, что всякие там Шарики. Бегают по деревне, ни «здрасте», ни «приятного аппетита». Невежливый он у нас совершенно; бескультурный, другими словами. А вы, гости уважаемые, кстати, знаете всякие вежливые слова? «С добрым утром», например. Или «гутен таг» - это я по-иностранному выразился. Знаете? А давайте проверим. Я сейчас буду обращаться к вам с разными просьбами. Если при этом я скажу слово «пожалуйста», вы мою просьбу выполняете. А если я слово «пожалуйста» не скажу, тогда вы ничего не делаете. Вы мою мысль уловили? Тогда начнём експерьмент, проверку то есть. Пожалуйста, скажите мне громко «Здравствуйте!» Молодцы! А теперь, пожалуйста, поднимите руки вверх! Так. А теперь похлопайте ими! Ага, кто это там захлопал? Я же не сказал «пожалуйста». Внимательнее надо быть, культурообразнее. Продолжим.

Печкин проводит игру (1), которая называется «Пожалуйста». Во время игры он запутывает ребят: то произносит несколько раз подряд вежливое слово, то забывает это сделать. Просьбы такие:

- попрыгайте на одном месте;

- попрыгайте теперь на одной ноге;

- скажите громко: «Да здравствует почтальон Печкин!»;

- быстро-быстро хлопаёте в ладоши;

- а теперь левой рукой зажмите нос и скажите: «Кто там?»

- а теперь ответьте: «Это я почтальон Печкин»;

- возьмитесь за руки, пожалуйста, и, идя в хороводе, спойте песню: «Маленькой ёлочке холодно зимой», пожалуйста;

Дети поют песню «Маленькой ёлочке» (1).

- а теперь, пожалуйста, скажите сами себе: «МОЛОДЦЫ!».

П. Вы, действительно, молодцы! Не то, что Шарик с Матроскиным. В прошлом году они друг с дружкой совсем не разговаривали, фигвамы рисовали, избу собирались делить. А в этом году ещё хуже! Они соревнования устроили: кто лучше к Нов. году приготовиться и лучше дядю Фёдора с праздником поздравит. И кто, значит, в этом соревновании победит – тот, получается, д. Фёдора больше любит. И, стало быть… Ой, смотрите, лёгок на помине!

В зал вбегает Шарик.

Шарик. Привет, дядя Печкин, у Вас бабочки нет?

П. Какие же, милок, зимой бабочки? Зимой даже мухи не летают. Только снежинки!

Ш. Нет! Мне другую бабочку надо. Которую одевают на шею, как галстук.

П. Мы, почтальоны бабочек не носим. Нам по инструкции только фуражка полагается и сумка для корреспонденции.

Ш. Жаль! Побегу, ещё у кого-нибудь спрошу. А Вы, если Матроскина увидите, скажите, что у него молоко убежало.

Шарик убегает.

П. Видели! Мало ему ошейника, ещё и бабочку подавай. Нет, вот д. Фёдор приедет, я ему всё расскажу…

В зал входит Матроскин.

М. Кто тут про моего любимого д. Фёдора говорит? Здравствуйте, товарищ почтальон, забыл, как Ваша фамилия… Скамейкин, по-моему. Нет, не Скамейкин, а Табуреткин!

П. Как же Вам, гражданин Матроскин, не стыдно? Как же это Вы мою фамилию забыли? Ребята, подскажите ему мою фамилию.

Дети. Печкин.

П. Вот слышал, Печкин. И папа у меня Печкин был, и дедушка тоже Печкин.

М. Вспомнил. Ваш дедушка в детстве с печки свалился. И с тех пор его Печкиным стали звать. А вы что, тоже с печки регулярно падаете?

П. Я с печки не падаю. Я на диване сплю.

М. Значит, Вы с дивана падаете?

П. (обижено). Я вообще ниоткуда не падаю. А у вас, Матроскин, между прочим, молоко убежало.

М. У меня молоко никуда не бегает. У меня только Шарик бегает. Вы его тут не видели?

П. Ещё как видели. Правда, ребята? Носится по деревне и бабочку ищет.

М. Правильно ищет. Я ему и смокинг велел найти.

П. Нет. Смокинга он не найдёт. На моём почтовом участке гражданин с такой иностранной фамилией не проживает.

М. Какой же Вы, товарищ… э… Шифонеркин, отсталый. Смокинг – это не фамилия, а одежда такая, наподобие пиджака.

П. А зачем, извиняюсь, Шарику пинджак, то есть этот… сморкинг?

М. А какой же без смокинга фуршет?

П. А «фуршет» - это тоже пинджак, или это теперь так штаны называются?

М. Фуршет – это такая встреча, когда все гости разговаривают и едят.

П. Это не правильно. Нельзя с набитым ртом разговаривать. Потому, что это не культурно и подавиться можно. Пищу надо принимать молча. Вот я, например, всегда в тишине ем.

М. И что же вы в тишине едите?

П. Да разное. Что в магазине куплю, то и ем.

М. А вы в каком магазине продукты покупаете? Случайно, не в мебельном?

П. Попрошу Вас, Матроскин, без намёков. Я Вас вообще ни в каком магазине ни разу не видел.

М. А зачем мне в магазин ходить? У меня своё хозяйство. Ребята, вы знаете, что у меня в хозяйстве есть? Да вы ничего про моё хозяйство не знаете! Я вам сейчас расскажу. И даже покажу. А вы, чтобы лучше запомнить, повторяйте все слова и движения за мной.

Игра, которую проводит М. (2)., заключается в многократном повторении строк.

Первый раз звучит так:

Завёл Матроскин себе курочку,

Курочка по зёрнышку

Кудах-тах-тах.

А в последнем, окончательном варианте предстаёт в таком виде (Вместе с движениями):

Завёл Матроскин себе холодильник,

Холодильник - жуки-жуки, (движение «озноб»),

Коровёнка – муки-муки (жест «рога»)

Козочка – бебе-бебе (повороты подбородком вправо-влево)

Лошадёнка – скоки-скоки (движение наездника)

Поросёнок – хрюки-хрюки (движение «пятачок»)

Индюшонок – шалды-балды (взмахи правой и левой рукой)

Уточка – тата-тата (жест «скользящая змейка»)

Курочка по зёрнышку – кудах-тах-тах («клюёт зёрна»).

Печкин в это время пытается повторить движения, но у него должно получаться смешно.

Вбегает Шарик.

Ш. Чем вы тут занимаетесь?

П. Мы тут шалды-балды и хрюки-хрюки!

Ш. Глупости всё это! Надо к Н. году готовиться, а не свинство разводить.

М. А ты что предлагаешь?

Ш. Да много чего. В Новый год можно, например, песни петь.

М. Кто же на голодный желудок песни поёт? Ты вот, Шарик, когда голодный, только и можешь, что на луну выть.

Ш. А вот и неправда! Я не только выть могу.

П. Ну, хватит вам ссориться! А давайте лучше я спою! Я недавно такую хорошую песню услышал!

М. А вы, оказывается, товарищ…э…Шкафчиков, ещё и петь умеете?

П. Конечно! Я всегда пою, когда на велосипеде еду.

М. Значит, Вы нам про велосипед будете петь?

П. Зачем же! Это новогодняя песня. А ребята мне помогут. Правда, ребята!

Поют песню (2).

Ш. Очень хорошая песня!

М. И голос у Вас, товарищ…э…Буфеткин, замечательный. Таким голосом хорошо с тараканами бороться.

П. Как это?

М. После Вашего пения все тараканы враз себе харакири сделают.

Ш. Вспомнил!

М. Про что? Про то, что сегодня твоя очередь посуду вылизывать?

Ш. В Новый год ещё можно танцевать. Я, например, знаю танец.

М. Это какой же? «Укуси себя за хвост»?

Ш. А вот и нет! «Танец маленьких щенят» называется.

П. «Танец маленьких лебедей» - слышал! «Танец маленьких щенят» - не слышал!

Ш. Это, дядя Печкин, очень просто. Давайте покажу.

М. Вот-вот, станцуйте на пару собачий вальс.

Ш. Никакой не «собачий вальс». Очень весёлый танец. А ну-ка, ребята, делайте, как я, под музыку.

Танец под муз «Танец утят» (3).

Движения могут быть такими:

- щенок чешет лапой за ухом;

- машет хвостом;

- загребает песок задними лапами;

- громко лает.

Матроскин наблюдает, Печкин сначала пытается повторить, а потом, махнув рукой, пускается вприсядку.

М. Что-то я не понимаю. Мы для чего здесь собрались? В собачье-почтальонские игры играть или к Н.г. готовиться?

Ш. Одно другому не мешает. Когда мы играем, мы к встрече Н.г. готовимся.

М. Ага. Поиграл немножко – и посуда вымыта. Ещё немножко поиграл – и занавески выстираны. Принципиальный вопрос сейчас один - подготовка к Новому году!

П. А я вот в одной газете заметку читал. С полезными советами. Про то, как правильно готовиться к празднику. Могу пересказать!

М. Не нуждаемся мы, товарищ…э…Тумбочкин, в Ваших бесполезных советах. Мы и сами знаем, что и как делать.

П. А может, вы неправильно знаете?!

М. Правильно, неправильно – это легко проверить. Эй, ребята, вы знаете, как надо готовиться к Новому году?.. Ну, тогда вы нас сейчас рассудите. Мы сейчас будем говорить, как нужно готовиться к празднику. Если вы так же готовитесь, то вы должны после наших слов сказать: «И я тоже!» А если вы этого не делаете, то – молчите! Понятно?..

М., Ш. и П. по очереди произносят фразы, в которых рассказывают о своей подготовке к новогоднему празднику. Фразы могут быть такими:

М.: Я перед Новым годом украшаю комнату…

Ш.: Я перед Новым годом для всех своих друзей готовлю подарки…

П.: Я перед Новым годом хожу в магазин и закупаю продукты…

М.: Я перед Новым годом расчёсываю хвост…

Ш.: Я перед Новым годом наряжаю ёлку…

П.: Я перед Новым годом целый день смотрю телевизор…

М.: Я перед Новым годом разгребаю снег вокруг дома…

Ш.: Я перед Новым годом чищу до блеска свой ошейник…

П.: Я перед Новым годом посылаю всем знакомым поздравительные SMS-ки…

М.: Я перед Новым годом вешаю на стену новый календарь…

Ш.: Я перед Новым годом грызу косточки…

П.: Я перед Новым годом подстригаю усы…

М.: Я перед Новым годом дою свою корову Мурку…

Ш.: Я перед Новым годом катаюсь на санках…

П.: Я перед Новым годом надеваю свой лучший костюм…

М. Ну, вот и разобрались как надо к Н.г. готовиться. А теперь я буду готовиться к встречи д. Фёдора. Он с минуты на минуту приедет. И я буду его встречать.

Ш. А я? Я тоже буду его встречать!

М. И как же ты, Шарик, будешь его встречать? У тебя же одни игры да танцы на уме.

Ш. Я буду встречать д. Фёдора как почётного гостя. Со всей торжественностью!

М. Это надо понимать, что ты его торжественно облаешь, а потом целоваться полезешь.

Ш. Можно и так. Можно и по другому. Я его хлебом с солью встречу!

М. Соль – это белый яд.

Ш. Тогда хлебом с сахаром.

М. Сахар – это тоже белый яд. От него зубы выпадают.

Ш. Тогда встретим его хлебом с маслом или майонезом.

М. Ты ещё предложи хлеб гуталином намазать.

П. А я вот в одной газете читал, что для одного президента прямо на аэродроме ковёр постелили.

М. Ковёр – это хорошо. Только у нас ковра нету. У нас только половики… Интересно, а президентов половиками встречают?

П. Про половики в газете ничего не писали.

Ш. Эврика!

П. А кто такой, энтон «эврика»?

Ш. Не кто, а что! Это слово такое, означает «нашёл», в смысле «придумал». Мы будем д. Фёдора песней встречать: «К нам приехал, к нам приехал д. Фёдор дорогой! »

М. Нет уж, давай лучше ребята помогут нам спеть песню для д. Фёдора! Ребята, давайте споём хорошую песню!

Все поют песню (3).

Входит д. Фёдор.

Д. Фёдор. Здравствуйте. А что здесь происходит?

М. Ура! Дядя Фёдор приехал!

Д. Фёдор. Здравствуй, Матроскин. Здравствуй, Шарик. Здравствуйте, гражданин Печкин. Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с наступающим Новым годом!

П. Они тут без вас, гражданин д. Фёдор, чуть было не поругались. Они тут вообще живут – как кошка с собакой.

Д.Ф. Шарик, Матроскин, что случилось? Если вы сейчас же не помиритесь, я уеду обратно в город.

М. Для тебя, д Фёдор, я даже невозможное готов сделать. Даже с этим безответственным животным помириться. Иди сюда, Шарик, давай перемирие заключать.

Д.Ф. Вот и замечательно. Вообще, гораздо полезнее улыбаться друг другу, а не ссориться.

П. Правильно! Я каждое утро себе перед зеркалом улыбаюсь.

Д.Ф. А я для всех вас сюрприз приготовил. Угадайте с трёх попыток, – какой?

Ш. Ты, наверное, нам подарки привёз.

М. А мне подарков не надо. Для меня д. Фёдор – лучший подарок!

П. Позвольте поинтересоваться, это случайно не звонок для моего велосипеда?

Д.Ф. Не угадали! А ну-ка, крикните громко: «Дед Мороз! Снегурочка!» Все вместе, три-четыре…

Все кричат.

В зал входят Д.М.и Снегур.

Д.М. Ну вот я и здесь! Внучка представь меня ребятам!

Снег. Ох, дедушка! Неужели ты думаешь, что ребята тебя не знают?

М. и Ш. Как это, ребята не знают!

Д.М. Представь! Так положено!

Снег. Ну, хорошо.

Кто приходит к нам зимой?

В шубе он и с бородой.

Добрый взгляд и красный нос.

Кто же это?

Дети хором. Дед Мороз!

Снег. Вот видишь, дедушка, тебя все знают.

Д.М. Да, действительно. В таком случае, здравствуйте, дети! И вот, познакомьтесь, - это моя внучка…

Снег. Здравствуйте, ребята!

Д.М. Её зовут...

Д.Ф. Снегурочка!

Снег. Дедушка, мы с ребятами давно знакомы. Вспомни, мы приходили к ним на праздник в прошлом году.

Д.М. Правда? То-то я смотрю – знакомые лица. Хотя нет! Те ребята были чуточку поменьше.

Д.Ф. Дедушка, прошёл целый год. Ребята выросли.

Д.М. И то верно. Ох, совсем я стал всё забывать. Старость не радость! Напомни-ка, внучка, а что мы делали на празднике в прошлом году?

Снег. Мы водили хороводы, пели песни, играли в игры…

Д.М. Так почему же мы сейчас ещё не спели ни одной песни?

Снег. Ребята, давайте споём для Дедушки Мороза весёлую песню! Возьмитесь все за руки и начинаем!

Поют песню (4)

Снег. Дедушка, посмотри какие красивые необыкновенные, сказочные костюмы у наших ребят!

Д.М. А где же они их взяли?

Снег. Их сшили своими умелыми руками мамы и бабушки ребят.

Д.М. Сами своими руками?

Снег. Ну, конечно!

Д.М. Вот красота! Молодцы мамы и бабушки!

Д.Ф. Ну вот, друзья, до Нового года осталось совсем чуть-чуть.

Д.М. Мы со Снегурочкой ещё раз всех поздравляем с наступающим праздником!

Снег. Будьте здоровыми и весёлыми в Новом году!

М. А для этого молока больше пейте! В молоке все витамины!

Ш. И не забывайте про своих младших друзей! Про нас – собак! А также про хомячков, котов, черепах и рыбок! Ведь мы вам приносим радость и счастье!

П. Приезжайте на следующий год к нам, в Простоквашино!

Все. До свидания!

Герои уходят. Д..М. и Снегур. остаются.

Снег. Дедушка, всё на нашем празднике было хорошо. Но мы забыли, что ребята, наверное, выучили стихи о зиме, Новом годе или о нас с тобой. И хотят нам их рассказать.

Д. М. Конечно, а ведь я про это совсем забыл! Ребята, кто выучил стихотворения подходите ко мне, я вас выслушаю и каждому дам гостинец. А остальные могут потанцевать под весёлую музыку.


Дети собираются около Д. М. и читают стихи, ему помогают Снегурочка.

Праздничная дискотека.





7


Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров74
Номер материала ДБ-253331
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх