Разработка сценария по теме: "Праздник букваря"

Сценарий   праздника   Букваря

I действие

Свет (…), звучит волшебная музыка (…), выходит Мальвина и выносит  Букварь.

Мальвина: Здравствуйте, ребята! Я - Мальвина самая красивая и умная кукла на свете! Сегодня у вас праздник: прощание со своим первым учебником, который вы прочли от корки и до корки. Поздравляю вас с этим событием. Давайте ещё раз заглянем на страницы  Букваря.

Вдруг выключается свет (…), звучит зловещая музыка (…), свет (…) включается, музыка стихает и все видят, что  Букварь  пропал, а вместо  Букваря  лежит записка:

Мальвина:  О-ёёй! А где  Букварь? Тут какая-то записка. Что, что здесь написано?!

Записка:

Мы  Букварь  у вас украли,

Его названье разобрали.

Как все буквы соберёте

Быстро вы  Букварь  найдёте

Вот вам карта, что бы знать,

Где же буквы вам искать!

                                           Нечистая сила

О-ёёй! Ну, что ж ребята!

В названии " Букварь "семь букв имеется,

Мы все их знаем и на них надеемся.

Нам надо все буквы вместе собрать,

Тогда и узнаем, где книгу искать.

Мы всякую не чисть должны навестить.

И в честном бою её победить.

Когда разгромим мы, всю не чисть и тварь,

Тогда и вернём наш чудесный  Букварь.

Так, так по карте первая буква "Б" находится у Бабы Яги, ну, что ж в путь на нашем весёлом паровозике.

Высветить рисунок паровозика, свет(…)

Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте!

Поезду мчатся быстрей, помогайте.

Звучит музыка (припев из "Мадам Брошкина"), свет(…), все повторяют движения Мальвины, изображающей движения поезда.

II действие

Свет(…) паровозик останавливается, звучит музыка(…). Выскакивает баба Яга и кружась в танце, говорит:

Баба Яга: Я баба Яга, Костяная нога,

Злая-презлая. Вот я какая.

Коли решите, что я загадала.

Ждёт вас награда, я так сказала.

А не решите, ждёт вас тогда,

 В подарок большая, большая беда.

Здравствуйте, сладенькие, здравствуйте, миленькие. Что букву приехали вызволять?

Мальвина: Да, бабушка, отдайте нам букву!

Баба Яга: Ишь, какие хитрые, просто так букву им отдай! Щааас, ага, разбежалась! Вот задание моё выполните, тогда отдам. Очень сказки я люблю, да память плохая. Половину помню, а половину нет. Угадайте, что за сказку я вам рассказываю?

Мальвина: Ой, у нас ребята много сказок знают, сразу догадаются. Рассказывай, бабушка!

Баба Яга: По де ре. Вы ре бо пре бо. Ста де ре тя. Тя по тя. Вы не мо. По де ба. При ба. Ба за де. Де за ре. Тя по тя. Вы не мо. ( И т.д. всю сказку "Репка", только первые слоги каждого слова, пока дети не догадаются) Молодцы, отгадали, вот вам ваша буква.

Мальвина: Ах, одна буква есть найдём и вторую. Судя по карте, буква "У" в плену у Ужастика. Что нам Ужастики, мы их не боимся!

Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте!

Поезду мчатся быстрей, помогайте.

Звучит музыка (припев из "Мадам Брошкина"), свет(…), все повторяют движения Мальвины, изображающей движения поезда.

III действие

Свет(…) звучит музыка (…) это выход Ужастика.

Ужастик: Я Ужастик, я ужасный и я очень, очень страшный.

По ночам я прихожу, всех пугаю и бужу.

Разгадайте, вы, моё задание.

А не то приду к вам ночью на свидание! Ууууууу!

Мальвина: Ооой, как нам страшно! Что у тебя там за задание?

Ужастик: Перед вами сло-го-ви-ца.

В ней пословица таится.

Отправляйся в путь-дорогу,

Делай шаг от слога к слогу,

Всю пословицу прочти,

Не запутайся в пути.

Ну, кто смелый, кто готов пословицу отыскать?

Без труда не вынешь рыбку из пруда.

 (из зала вызывается несколько человек они получают карточки с таким заданием)

Надо же справились, забирайте букву.

Мальвина: Что ж, ребята, снова в путь!

С кощеем справимся мы как-нибудь.

Высветить рисунок паровозика, свет(…)

Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте!

Поезду мчатся быстрей, помогайте.

Звучит музыка (припев из "Мадам Брошкина"), свет(…), все повторяют движения Мальвины, изображающей движения поезда.

IV действие

Свет(…), звучит музыка(…), выход Кощея.

Кощей: Я Бессмертный Кощей, не люблю я детей,

Так, что смотрите, меня не гневите.

Быстро отвечайте и букву получайте!

Я Кощей Бессмертный, а ещё какой? Придумайте мне эпитеты на букву "К"

Мальвина: Клёвый

Кощей: Какая славная девочка! А ещё

 (дети выкрикивают эпитеты, а Кощей их благодарит или пугает, смотря, что они кричат)

Ой, угодили, вот ваша буква "К"

Мальвина: Следующая остановка по карте Вампир с буквой "В"

Высветить рисунок паровозика, свет (…)

Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте!

Поезду мчатся быстрей, помогайте.

Звучит музыка (припев из "Мадам Брошкина"), свет(…), все повторяют движения Мальвины, изображающей движения поезда

V действие

Свет(…)музыка(какая-нибудь опера) это выход Вампира-Графа Дракулы

Вампир: Я Вампир, я Вампир!

Покусаю вас до дыр!

Если не исполните, что скажу -

Нападу на вас и укушу!

Сыграйте со мной в игру, если весело играть будете, задорно, отдам вам букву.

(Вызывается из зала 10 человек)

Правила такие. Днём пока я сплю, вампиры всегда днём спят. Вы можете прыгать и скакать, но как только скажут: "ночь", вы должны замереть и не шевелиться. А не то я вас укушу!

 (Мальвина руководит игрой, объявляет, когда "день" и "ночь")

Мне очень понравилось, хорошие вы, так бы вас и съел, отдаю вам букву.

Мальвина: Что ж, ребята, снова в путь

Последние буквы найдём как-нибудь.

Высветить рисунок паровозика, свет (…)

Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте!

Поезду мчатся быстрей помогайте.

Звучит музыка (припев из "Мадам Брошкина"), свет (…) все повторяют движения Мальвины, изображающей движения поезда)

VI действие

Свет(…), звучит музыка(песня "Говорят мы бяки-буки") танцуя выходят атаман и разбойники.

Атаман: Я атаман!

Разбойники: А мы разбойники!

Все вместе: А вы уже, уже покойники.

Если правильный ответ нам не дадите,

То совет даём, бегите!

Атаман: Отгадайте наши загадки, а мы отдадим вам наши буквы "А" и "Р" (разбойники по очереди загадывают загадки)

Разбойник. Я с собой её ношу, не макаю, но пишу.

Замечательная штучка – самопишущая (ручка).

Разбойник.То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать

Что такое я (тетрадь).

Разбойник.Я много знаю, но молчу, -

Я лишь старательно учу;

Открой меня – и всё поймёшь,

Когда страничку ты прочтёшь.

Я добрый школьный твой волшебник,

А называюсь я (учебник).

Молодцы, хорошо! Вот вам буквы, а это письмо! Удачи!

Разбойники уходят под музыку ("Постой паровоз не стучите колёса")

Мальвина: Письмо! Что там? Наверное, там написано как найти мягкий знак, ведь только его нам не хватает.

Письмо:

"Плод на дереве растёт с мягким знаком на конце.

Кто нам плод тот назовёт,

Кто найдёт то деревце?

Там в дупле на самом дне

Найдёте то, что ищите давно".

Задумчиво.

 Что за плод, что за деревце? Сосна и шишка не подходит. Орешник с орехом тоже. Ну-ка , ребята, помогите мне!

(ребята отгадывают, Мальвина подходит к дубу и достаёт из дупла  Букварь )

Вот наша дорогая книга, которую мы так долго искали.

Сценка

Ведущий: У меня зазвонил телефон (снимает трубку) Кто говорит?

Слон: Слон.

Ведущий: Откуда?

Слон: От верблюда.

Ведущий. Что вам надо?

Слон. Шоколада.

 Ведущий. Для кого?

Слон. Для сына моего. Моя крошка в первый класс отправляется сейчас, и ещё пришли букварь, только старый не давай, ведь сегодня в первый раз, он идёт в свой первый класс.

Ведущий. А потом позвонил Крокодил и со слезами просил.

Крокодил. Мой милый , хороший, пришли и мне букварь тоже, и мне, и жене и Тотоше. Он сегодня учиться идёт и букварь с собой возьмёт.

Ведущий. А потом позвонил Зайчишка.

Зайчишка. И мне пришли, пожалуйста, книжку. Я сегодня в школу иду, и букварь с собой беру.

Ведущий. А потом позвонил медведь. Да как начал, как начал реветь. Погодите медведь, не ревите, объясните, чего вы хотите? Но он только «му», да «му», пошлю я букварь и ему.

 И такая канитель целый день.

Ведущий. Ребята, а зачем животным нужен букварь? Что вы узнали из букваря?  Чему вас научила эта волшебная книга?

1-ый ученик.

 У каждого в жизни

 Единственный раз

 Бывает свой первый

 Свой памятный класс

 2-ой ученик. И первый учебник,

 И первый урок,

 И первый заливистый,

 Школьный звонок.

3-ый ученик. Поступил я осенью

 В школу, в первый класс

 Я считаюсь школьником

 С первого числа.

4-ый ученик. Изменились наши игры

 Стал серьёзным первый класс

 Икс и игрек, икс и игрек

 В голове у нас сейчас.

5-ый ученик. Мне учиться очень нравится,

 Отвечать я не боюсь

 Я могу с задачей справиться,

 Потому что не ленюсь.

6 -ой ученик Мы ни капли не устали

 Сколько нового узнали!

 Как садиться, как вставать,

 Как с соседкой не болтать,

 Как здороваться, прощаться,

 Как с пеналом обращаться,

 Как держать в покое руки –

 Нет для нас трудней науки.

7-ой ученик Хороша сегодня школа

 Зал горит огнем!

 Мы на праздник наш веселый

 Всех друзей зовем!

 Заходите, приходите.

 Путь свободен, освещен.

 Приглашаем всех сегодня

 Попрощайтесь с букварем.

Букварь

Рисунки, буквы, точки, коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать

Про реки, звёзды и моря – не обойтись вам без меня.

С вами очень подружиться мне хотелось с первых дней,

Чтоб могли вы научиться книжки все читать скорей.

Я – учитель и помощник, первая ступень в пути.

Много книг прочтёте в жизни, так смелей теперь иди!

Ученик

Раньше Карлсон и Мальвина, Айболит и Буратино

Приглашали нас играть,

А теперь зовут читать!

Через сказку и игру они учат детвору…

Мы играем и поём, очень весело живём!

                              Сценка

Девочка сидит, читает Азбуку. (Приходит собака).

Собака

Аня, поиграй со мной!

Девочка

Некогда, мне, Дружок, я уроки учу!

Собака

Какие уроки? Ты же маленькая. Тебе только семь лет!

Девочка

Ты, что, Дружок, я же в первом классе учусь!

Кошка

Аня, пойдем поиграем!

Девочка

 Ты что, Мурка, мне некогда!

Я бросила куклы,

Сижу и молчу!

Идите, играйте –

Я буквы учу!

Кошка

А сколько ты уже выучила?

Девочка

 33 буквы, весь алфавит.

Кошка

А можно мне узнать, какие бывают буквы?

Девочка

Конечно, садись и слушай!

Из-за леса, из-за гор

Мимо нас во весь опор

С громким цоканьем копыт

Скачет русский алфавит.

Командиры во главе –

Это буквы... А, Б, В;

Вслед за ними – Г, Д, Е,

А в тележке Ё, и точки

Дребезжат на каждой кочке:

За тележкой – Ж и З

На рассерженной козе.

Вскачь несется буква И –

Ишь, какая, посмотри!

А за ней – Й (краткое)

(сверху что-то шаткое).

Копья, латы, к шлему шлем –

Это едут К, Л, М,

А за ними мчится Н

С перекладинкой меж стен.

Разогнав коней в карьер,

Пролетают О, П, Р;

Вслед со свистом – С, Т, У,

Так, что топот на версту;

Чуть потише – Ф, Х, Ц,

Ц с крючочком на конце;

И чуть слышно – три плаща,

Шелестящих Ч, Ш, Щ.

За плащами – Ъ (твердый знак),

Развернув на мачте флаг;

После знака – буквы Ы:

«Полюбуйтесь, вот и мы!»

А поодаль – Ь (мягкий знак)

Тоже едет кое-как;

Напоследок – Э, Ю, Я,

Троечка послед-ня-я.

Из-за леса, из-за гор

Мимо нас во весь опор

С громким цоканьем копыт

Скачет русский алфавит,

Буквы все от А до Я –

Тридцать три богатыря.

Букварь Молодцы, ребята! А знаете, я пришёл к вам не один. Я привёл к вам своего старшего друга – учебник по литературному чтению «Капельки солнца».

Капельки солнца – книга по чтению

Очень рада встрече с вами! Мне солнце подарило капельки свои,

Чтоб я их превратила в буквы и значки.

Хочешь плыть по океанам, опускаться в глубину.

Побывать во многих странах и домчаться на Луну,

Быть отважным следопытом в чащах вековых?-

Все края тебе раскрыты на страницах книг.

Как, друзья, вам всем я рада. Встреча с вами – мне награда.

Вот шелестят мои страницы, и кто-то к нам уже стучится.

Заяц Пус (выпрыгивает)

Здравствуйте, ребята! Был я зайчонком и рос я в лесу.

Пусом назвали меня за красу:

Очень пушистым сынком был у мамы, радостным очень, весёлым по нраву.

Около леса школа была, вся детвора ходила туда.

Съел я волшебный клевер, друзья,

И в школу отправился мальчиком я.

Петя Зайцев стоит перед вами. Думаю, скоро станем друзьями.

Вместе со мной вы отправитесь в путь,

«Капельки солнца» взять не забудь!

Ученик. В середине марта

В школе – Праздник букваря.

Мы прочли букварь до корки,

Нам по чтению – Пятерки!

Позади нелегкий труд

Слогового чтения

Нам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ни-я!

Вручение дипломов «Азбуку прочёл»

Музыкальный подарок

Ученик

И в десять лет, и в шесть, и в пять

Как хорошо уметь читать!

Всё вызывает интерес: далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, птицы, пляски.

Все прочитаем в жизни сказки.

Нужна лишь книга на столе

Да мир в семье и на Земле!

Вручение подарков