128367
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыРазработка семинара "Конструирование и реализация урока в соответствии с ФГОС"

Разработка семинара "Конструирование и реализация урока в соответствии с ФГОС"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



МКОУ «СОШ № 12 с углубленным изучением английского языка» г. Мирного Республики Саха (Якутия)

Протокол семинара «Конструирование и реализация инновационного урока в соответствии с требованиями ФГОС»

от 3 декабря 2015 г.

Цель семинара: обмен опытом в конструировании и реализации инновационного урока в технологии деятельностного метода обучения

План семинара

I. Теоретическая часть

1. Методические принципы инновационного урока в соответствии с ФГОС

(И.Г. Бокая, директор школы)

2. Опыт использования целеполагания на уроке

(Л.В. Бокчанина, учитель русского языка)

3. Создание проблемной ситуации на уроке как эффективного средства формирования УУД

(Н.В. Дугарцыренова, учитель русского языка)

4. Организация продуктивного взаимодействия учащихся на уроке

(Л.А. Камозина, учитель математики)

5. Формирование рефлексивности: оценки и самооценки учащихся

(О.Р. Власова, учитель русского языка)

6. Критерии здоровьесбережения на уроке

(И.Ш. Суровая, учитель биологии)

II. Практическая часть. Моделирование этапов инновационного урока в соответствии с требованиями ФГОС

III. Рефлексивная деятельность. Обмен мнениями по теме и представленной информации

1. Слушали по первому вопросу директора школы И.Г. Бокую, которая отметила, что одной из главных задач нового ФГОС является реализация развивающего потенциала общего среднего образования. Важно обеспечить учащимся личное и познавательное развитие, сформировать умение учиться, взаимодействовать в команде, развивать способности к саморазвитию.

Цель семинара – обсудить способы решения этих задач на учебных занятиях.

Бокая И. Г. определила круг наиболее важных проблем, возникающих в процессе реализации требований ФГОС. Какие приемы, средства формируют у учащихся потребность действия? Как формировать и развивать у учащихся УУД? Как создавать условия для реальной самооценки обучающихся?

Далее обозначила основные методические принципы инновационного урока, характеризуя их:

1. Субъктивизация: учитель – ученик – равноправные участники образовательного процесса

2. Метапредметность: развитие и формирование УУД

3. Деятельностный подход: знания добываются в ходе поисковой, исследовательской деятельности

4. Коммуникация: взаимодействие учащихся на уроке, обмен информацией

5. Рефлексивная деятельность на уроке

2. По второму вопросу выступила Л.В.Бокчанина, учитель русского языка, по теме «Опыт целеполагания на уроке»: целеполагание – установление учеником и учителем целей и задач обучения, что необходимо для проектирования образовательных действий учащихся. Цель не возникает стихийно, она готовится аналитическим процессом. Задача учителя – подвести к целеполаганию, а затем уже совместно спроектировать средства ее достижения.

Учебная цель учащихся не должна совпадать с целью учителя, но должна ей соответствовать. «Цели должны быть таковы, как будто ученик сам себе их поставил, они ему понятны и очевидны, а также усвояемы».

Бокчанина Л.В. обратила внимание на то, что цель во время урока записывается на доске, обсуждается, ставятся задачи, а в конце урока учащиеся отвечают на вопрос «Достигли ли вы цели?» Приемы целеполагания на уроках Бокчаниной Л.В. строятся на проблемном диалоге. В процессе диалога учащиеся формулируют тему и цель урока. В зависимости от содержания изучаемого материала и структуры урока целеполагание может иметь место после мобилизационного этапа и в конце повторения ранее изученного материала, а также по завершении словарно-орфографической работы. Приемов создания условий для целеполагания на уроке описано достаточно. Возможно использование метода «Корзина», который позволяет закладывать основы целеполагания. Выступающий привела примеры постановки целей на уроке, сделав вывод о том, что формулирование темы и цели урока учащимися важно: оно существенно повышает уровень субъективизации учебного процесса.

3.Н.В. Дугарцыренова, учитель русского языка, остановилась на создании проблемной ситуации на уроке, которая необходима для определения границ знания – незнания. Отметила, что любая учебная ситуация на уроке может стать лично значимой для ученика, необходимо только продумать цели и способы ее создания. Далее продемонстрировала способы ее создания.

4. С опытом организации продуктивного взаимодействия учащихся на уроке поделилась учитель математики Л.А. Камозина.

5. Со способами организации рефлексивной деятельности познакомила Власова О.Р., учитель русского языка.

6. И.Ш. Суровая, учитель биологии, остановилась в своем выступлении на характеристике критериев здоровьясбережения таких, как: количество видов учебной деятельности, средняя продолжительность и частота чередования видов деятельности, наличие методов, способствующих активизации учебного труда учащихся, длительность применения ТСО, наличие мотивации на уроке, психологический климат и эмоциональная разрядка.

Вторая часть семинара – практическая: разработка и обсуждение этапов урока в соответствии с ФГОС.

Третья часть – рефлексивная деятельность педагогов.

Директор школы: И.Г. Бокая

Секретарь: Л.В. Бокчанина















Общая информация

Номер материала: ДВ-417751

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.