Разработка семинара по ЕНТ

Городской семинар

«Система работы  КГУ «Экономическая школа-лицей»

по повышению качества  подготовки выпускников к ЕНТ»

                                                                                                                                     ( 24 декабря 2015г.)

    Добрый день, Уважаемые коллеги!   Мы рады приветствовать вас .

Желаю вам хорошего настроения  и продуктивной работы.

Образование становится ведущим фактором, определяющим социально-экономическое развитие любого государства. Поэтому достижение высокого качества образования в настоящее время стало важнейшей проблемой во всем мировом сообществе.

 ( слайд). Модернизация отечественного образования созвучна словам Нурсултана Абишевича Назарбаева: «Будущее Казахстана сейчас находится в руках школьного учителя, так как только по состоянию системы образования можно судить о перспективах развития государства».

На сегодняшний день ЕНТ – это форма оценки качества национальной системы образования, в результатах которого заинтересованы все субъекты образования: учителя, ученики, родители, учреждения образования в целом. ЕНТ повышает их ответственность за свою деятельность, способствует повышению качества образования и приближению к международным стандартам.

ЕНТ - это уже реальность. Накоплен определенный опыт. Однако есть и достаточно много проблем. Очень важно выработать свою систему подготовки к ЕНТ, позволяющую учащимся экономить время при решении, применять полученные знания в новой ситуации. 

Педагоги нашей школы всегда в поиске вопроса «Как эффективно подготовить учащихся к сдаче единого национального тестирования?» Эта проблема волнует всех участников процесса обучения: учителей, родителей, учеников.

С целью подготовки учащихся  к ЕНТ   в КГУ «Экономическая школа-лицей» ведется целенаправленная  работа  по повышению качества знаний

• В течение учебного года в школе  работает координационный совет, включающий в себя  следующие направления деятельности : работа  ( слайд)

-психологической службы,

-микроколлектива учителей-предметников,

-родительской общественности,

библиотеки,

-администрации,

-совета классных руководителей. 

Разработан и  реализуется план мероприятий по подготовке выпускников к ЕНТ.(план  состоит из 3-х основных  этапов: подготовка к ЕНТ, проведение ЕНТ, анализ результатов и  выработка предложений по  повышению качества знаний. обозначаются проблемы и  планируются пути решения);

 В плане  отражены  направления для всех субъектов образовательного процесса. Слайд.

• При формировании рабочего учебного плана  в вариативный компонент  внедрены прикладные курсы ,обеспечивающие реализацию профиля школы и курсы способствующие углублению и расширению программного материала.

 - « Информационные технологии и основы бизнеса»,

«Решения олимпиадных задач по математике»,

 «Деловой английский» ,  

«Практикум  решения задач по математике».

 « Математика интенсив»

« Нестандартные способы решения задач по химии,

 « Общая биология 2 за страницами учебника» 

• При комплектовании   старших  классов и распределение нагрузки учителей особое внимание уделяется    кадровому обеспечению; т.е. создается Банк данных учителей, осуществляющих подготовку выпускников  к  национальному тестированию. Главными критериями формирования  коллектива учителей является опыт,профессиональная компетентность,и конечно результативность.
• .Слайд информация по учителям.

Банк данных учителей, осуществляющих подготовку учащихся

11-х классов к  национальному тестированию

в 2015-2016 учебном году.

ФИО учителя	предмет	Подготовка кЕНТ,	Курсы переподготовки
Горшунова М.Я.	История Казахстана	Более 5 лет, работает с 8 класса	2015г. ФАО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР  ВКО « Критериальное оценивание результатов обучения на уроках истории. Таксономия Блума как методика оценки при развитии функциональной грамотности»
Цвингер Г.М. Первый базовый уровень	Математика	4 года, работает с 5 класса	13.02.12 – 18.02.12. – курсы  ВКО ИПК ПРО «Новые технологии в  обучении учащихся на уроках ЕМЦ», «Методика решения олимпиадных задач»
Кошерова Б.М.  Второй базовый уровень	Казахский язык	1год, с 8 класса,	2015г. ФАО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР  ВКО « Білім беру мазмұнын жаңғырту жағдайында ғылыми-жаратылыстану пәндері мен қазақ тілін кіріктіре оқыту әдісінің маңызы»
Хисматуллина И.А. Третий  базовый уровень	Русский язык	Более5 ле, с 5 класса	ВКО ИПК ПРО ,2012г. «Формирование читательской грамотности» в рамках подготовки учащихся к международным исследованиям ПИЗА
Янко Е.М.	Химия	Более5 лет ,2 года	ВКО ИПК ПРО,2014 г.  «Развитие функциональной естественно-научной грамотности учащихся в рамках проведения  международного исследования ПИЗА »
Оралбаева А.А.	Физика	Более5 лет С 7 класса	2012 г 13.02.12 – 18.02.12. – курсы  ВКО ИПК ПРО  «Новые технологии в  обучении учащихся на уроках ЕМЦ».  «Методика решения  олимпиадных задач»
Сабирова Н.Н.	биология	Более 5 лет 2 года	ВКО ИПК ПРО  2012г «Модернизация биологического и географического образования, как фактор повышения качества обучения в условиях устойчивого развития»
Хромова Н.В  Учитель-совместитель	География	Более 5 лет 2 года	ВКО ИПК ПРО  2012г «Модернизация биологического и географического образования, как фактор повышения качества обучения в условиях устойчивого развития»
Чулкова О.И. Третий базовый уровень.	Английский язык	1год	ФАО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР  ВКО,2015г.

Таким образом,775 учителей имеют большой опыт по подготовке учащихся к ЕНТ,работают с коллективом 11- классников с 5-7 класса.

Система мероприятий по повышению качества подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ЕНТ включает следующие направления деятельности:

• посещение администрацией уроков учителей-предметников, методическая помощь;
• включение в планы работы деятельности школьных методических объединений вопросов подготовки к ЕНТ, дополнительные семинары, курсы повышения квалификации;
• индивидуальные консультации учителей-предметников для учащихся;
• привлечение ресурсов дистанционного обучения и Интернета для подготовки к ЕНТ;
• широкий спектр прикладных курсов, расширяющих программу базового обучения;
• психологическая поддержка учащихся, консультирование, выработка индивидуальных стратегий подготовки к ЕНТ.

• Накоплена достаточная база тестовых заданий, контрольно- измерительных материалов, что позволяет вовремя организовать и провести коррекционную работу

Учителя работают над повышением профессионального мастерства через участие в конкурсах различного уровня.

Отслеживание результативности пробных тестирований проходит через систему внутришкольного контроля, методическую службу

После  пробных тестирований  учитель-предметник   отслеживает результаты по каждому ученику, анализирует полученные данные по всем предметам ЕНТ . Заслушивание учителей с анализом реализации программы подготовки выпускников к ЕНТ на совещаниях при директоре, административных советах, 

•  Все результаты тестирований  заслушаны и анализируются на заседаниях МО, МС ,совещаний при директоре с выработкой планов дальнейших действий по повышению качества ЕНТ  .
•  Выпускники  проходят  участвуют  электронного тестирования на республиканских сайтах ,с помощью электронных пособий по всем предметам ЕНТ;
• Учителями - предметниками формируются базы тематических тестов по предметам. При проведении уроков учитывается необходимость опережающего обучения . с использованием нестандартных задач, задач повышенного уровня;
• Администрацией школы усилен контроль за выполнением стандартов образования по предметам ЕНТчерез посещения уроков, консультаций, с выработкой конкретных рекомендаций;

• У каждого учителя  имеется портфолио результативности  «Готовимся  к ЕНТ» которое содержит следующие материалы:

- Правила проведения ЕНТ.

-  Характеристика класса по предмету.

- План работы.

- График консультаций.

- Журнал учета посещаемости консультаций.

   - Наличие результатов промежуточного тестирования с поэлементным анализом и рекомендациями.

   - Набор тестов и поэлементный анализ тестовых заданий по темам, по сложности; ответы на нестандартные, сверхпрограммные вопросы.

- Набор методов и приемов по подготовке учащихся к проведению ЕНТ (консультации, индивидуальные занятия, специальные задания и т.д.).

- Внедрение технологии индивидуальной траектории развития каждого школьника по предмету.

С учащимися

 Согласно плана мероприятий   проводится целенаправленная  работа  и  с  выпускниками.

Форма подготовки	Количество выпускников	% участия
Консультации ,дополнительные занятия ,индивидуальные занятия	23	100%
Курсы	14	60,8%
Репетиторство	7	30,4%
Подготовительные курсы на базе ВКГУ «Центр роста»	5	21,7%
Библиотека	23	100%
Республиканские сайты	18	78,2%

Работа с родителями

• Согласно плана мероприятий по подготовке к ЕНТ администрацией школы проводятся родительские собрания в 11 классах. Каждый родитель получает рекомендации по подготовке к ЕНТ на основе психологических исследований их ребенка. Для родителей доводятся требования учителей предметников к подготовке  учащихся  к урокам, проводится соответствующий инструктаж. Кроме этого систематически проводятся индивидуальные консультации с родителями, испытывающими трудности в подготовке к ЕНТ, выборе профессии и дальнейшего направления обучения.
  
  Тем самым можно  выделит основные направления работы с родителями:  слайд.

• О работе с родительской общественностью расскажет классный руководитель Кошерова Б.М. и  ученица 11 класса Алимжанова Айжан расскажет о своей подготовке  к ЕНТ, показав презентацию своего портфолио.

Работа психолога

• Выпускные экзамены в форме ЕНТ не только выявляют уровень знаний учащегося-выпускника, но и являются  своеобразной проверкой социальной и психологической готовности его к постоянно меняющимся условиям реальности. В связи с этим возникает необходимость в психологической помощи выпускникам.
• Совместно с психологом школы разработан план по психологическому сопровождению подготовки к ЕНТ для всех участников (выпускников, родителей, учителей);  на протяжении всего учебного года  ведется  целенаправленная работа по выявлению учащихся, склонных к перемене настроения, теряющихся в новой, незнакомой обстановке и корректировке поведенческого фактора;проводятся тренинги.

 Свою работу представит  психолог  школы Ананьева Н.М.


Особое внимание в процессе  учебной деятельности   школы, по подготовке учащихся к ЕНТ занимает мониторинг качества обученности по предметам, который  обеспечивает возможность прогнозирования оценок на выпускном  ЕНТ.

Вашему вниманию предлагаю мониторинг результативности ЕНТ за три года.

Учебный год	Приняли участие	Меньше порогового уровня	80 баллов и выше	% выполнения	Все «5»	% выполнения	Без «3»	% выполнения	Максимальный балл	Минимальный балл	Средний балл
2012-2013	11	8	2	18,2%	0	0	1	9,1%	97	38	54
2013-2014	26	7	6	23,1%	0	0	4	15,4%	106	52	71,2
2014-2015	8	0	8	100%	0	0	8	100%	104	82	92,4

Средний балл  по школе увеличился на 21,2 показателя в сравнении с тестированием прошлого учебного года и  составил 92,4 балла. Качество знаний по результатам ЕНТ  2014-2015 учебного  года выросло на  29,5%  и  составило 100 %.   Успеваемость -100 %. 

Максимальный балл  составил 104 балла.  .  Минимальный балл – 82 балла.                   

Результаты тестирования по предметам обязательного уровня в сравнении за три года.

Учебный год/ качество знаний	Казахский язык	Русский язык	Математика	История Казахстана
2012-2013	63,6%	81,8%	45%	9%
2013-2014	73%	80,7%	50%	34,6%
Средний балл	14,4	15,4	12,7	13
2014-2015	100%	100%	100%	100%
Средний балл	16,4	18,8	17,9	19,9
Динамика	+2	+3,4	+5	+6,9

 В таблице,  из представленных данных, прослеживается положительная динамика  результатов по всем предметам.

 Из диаграммы видно,что средний балл значительно вырос по  всем предметам обязательного уровня:  казахский язык – на 2 балла , русский язык на 3,4 балла,математика на 6,2 балла,история Казахстана на 6,9 балла. Лучший результат выпускники показали по истории Казахстана 19,9 балла.

по истории Казахстана- на 65,4%. Подготовку осуществляли два  учителя Белашова Е.В.( учитель высшей категории) средний балл-20,3 и Королева О.В.( первой категории),средний балл- 19,9 баллов .   Наибольший балл составил 23 балл , наименьший балл- 17 .

 по математике -на 50%, подготовку осуществляла учитель высшей категории Федорова И.В., средний балл17,9, наибольший балл-21, наименьший балл-15.

 по русскому языку на 19,3%. Подготовку осуществляла  учитель первой категории Витенко Л.С. Средний балл-18,8. Наибольший балл -23, наименьший-14.                 

 Рассмотрим результаты тестирования предметов по выбору :

Учебный год/предмет	Биология	География	Английский язык	Физика
2012-2013	56%	33,4%	Не выбирали	100%
2013-2014	71,4%	50%	100%	66,6%
Средний балл	14,4	13	20	15,3
2014-2015	100%	100%	100%	100%
Средний балл	22	21	20	16,5
Динамика	+7,6	+8	Стабильность	+1

По всем предметам также прослеживается положительная динамика.

 Высокие результаты выпускники показали  и по 4 профильным предметам. Качество знаний предметов по выбору составило 100%. Успеваемость 100%. Лучшие знания выпускники показали по биологии и географии.

По результатам ЕНТ 2014-2015 учебного года улучшены показатели среднего балла и  % качества знаний выпускников по всем предметам.

Многолетний  опыт  работы учителей-предметников  и сложившаяся система подготовки учащихся к ЕНТ дали    высокие результаты.

Обратимся к результатам этого года.

На слайде представлены  результаты пробного тестирования учебного года по  предметам обязательного уровня  :

Полученная информация позволяет проанализировать различные стороны подготовки учащихся. На этой основе выявляются сильные и слабые стороны   подготовки по каждому предмету.

Все материалы по подготовке учащихся к ЕНТ представлены учителями-предметниками в портфолио , где отражены  планы подготовки учащихся к ЕНТ, результаты всех промежуточных пробных тестирований за учебный год., разработаны рекомендации, составлены памятки по подготовки к ЕНТ,  зафиксированы результаты  диагностики успешности учеников, создана тестовая база по предметам и тд.

Таким образом: Мониторинг качества является  системным и комплексным, который включает в себя следующие параметры: контроль текущих оценок по предметам, выбираемым учащимися в форме ЕНТ, оценок по контрольным работам, оценок по самостоятельным работам, результаты пробного внутришкольного ЕНТ.

 Подготовка к ЕНТ является систематическим, планомерным, управляемым процессом, единым действием всех структурных элементов школы. Который можно представить  через  систему работы  КГУ «Экономическая школа-лицей» по подготовке учащихся к ЕНТ.            Слайд.

Наряду с успехами есть  и проблемы.

1.Невысокий % участия выпускников в ЕНТ. (Охват от 20-70%.)

2 .  Для уровня школы-лицея не достаточно высокие результаты среднего балла.

3.   Не желание родителей принимать активное участие в оказании помощи  своим детям при подготовке и сдачи ЕНТ.(  ссылаясь на недостаточность времени, денежных средств). Неосознание  серьезности  мероприятия -проведения ЕНТ.

Год	Всего окончили школу	Поступило на учебу			Из них на бюджете
		всего	Колледж	ВУЗ
2013	35	31	6	25	10( 28,5%)
2014	46	45	5	40	18(54,5%)
2015	33	31	11	20	15(45,5%)

2. А теперь я предлагаю перейти к    Практической  части.

Как основа обеспечения качества образования в новых условиях  педагоги, прошедшие курсы нового формата предоставят опыт работы по данному направлению.

Открытые уроки,  И  практические занятия.

Практическая часть. Работа  творческих групп.

9.55.10.40ч.

1Мастер-класс .«Интерактивные методы  обучения на уроках математики».

                            ( учитель высшей категории Цвингер Г.М.),каб .23

2.Факультативное занятие по русскому языку  на теме «Бессоюзные сложные предложения, знаки препинания в них».11 класс

                                           ( учитель первой категории Хисматуллина И.А.), каб.35

3.Урок обобщения и систематизации знаний  по теме « Государство 13-15 веков на территории Казахстана»,10 класс

               ( учитель высшей категории Горшунова М.Я.,Королева О.В.),каб.38

4.Консультация по биологии по теме   «Анатомия человека»,11 класс

                         ( учитель высшей категории Сабирова Н.Н.),каб. 32

5. Урок обобщения по теме « Закон сохранения энергии»,9 класс

                                            ( учитель высшей категории Оралбаева А.А.)каб.33