Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Разработка серии уроков по теме электризация в 8 классе

Разработка серии уроков по теме электризация в 8 классе

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Название документа конспект урока электрализация 8 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет: химия

Класс 8


Тема занятия

Электризация тел.электрический заряд.закон сохранения заряда. Электроскоп. Проводники и непроводники. Строение атомов.

Ссылки, источник

Учебник по физике для 8 класса

Общая цель

Формирование понятии электрический заряд. Знакомство с явлением электризации и ее проявлениями, проводники и не проводники. Через применение приемов КМ.

Результаты обучения




Этапы

Время

Работа учителя

Работа ученика

Процесс оценивания

  1. мотивационный этап.







1 мин

10 мин

Приветствует обучающихся, проверяет подготовленность к занятию, организует внимание учеников.

Чтобы обозначить тему урока, задается вопрос:

Демонстрация : электрофорная машина.

Что вы увидели?

Почему так происходит7

Приветствуют учителя, включаются в деловой ритм урока.



Ученики выходят на основную тему «Электрализация»




  1. Операционный этап







15мин

Для объяснения данного явления проведем экспериментальную работу

Эксперимент 1

Положите на полоску бумаги полоску из полиэтилена. Прижимая тыльной стороной ладони, прогладьте их, затем разведите в стороны и медленно сближайте.

Что вы наблюдаете?

Эксперимент 2

Кусочек распушенной ваты поднесите к бумажной полоске и сразу же после этого поднесите к пленке. Что вы наблюдаете? Какой вывод можно сделать?

После обсуждения демонстраций учащиеся делают следующие выводы:

  1. Явления, в которых тела приобретают свойства притягивать другие тела, называются электризацией.

  2. В электризации всегда участвуют два тела. При этом электризуются оба тела.


Школьники делают схематические записи в тетрадях с пояснением (рисунки появляются на экране с помощью проектора):hello_html_m5a01d104.png

Электроны переходят от тела В к телу А.


Эксперимент 3

Наэлектризуйте палочку из оргстекла, потерев ее о бумагу, и медленно поднесите к магнитной стрелке. Сначала к синей стороне, затем к красной стороне. Что вы видите?

Откуда берутся заряды? Из атомов.

Организация групп. «1-4»

Создание «Постера»



Выполняют задания.


Парная работа






























Работа в группах

Выступление групп

Голосование на стикерах.














Закрепление.





15мин

Сборник задач 8 класс.

№392-394.

№ 399

№437

Самостоятельная работа :

№454, №456

Фронтальная работа




Индивидуальная работа

Лист оценивания: максимально 2 балла.

  1. Рефлексия


3мин

Дерево успеха



  1. Домашнее задание

1мин

Составить конспект ПР 28-30стр 114 вып задание



Ресурсы и оснащение





Анализ и оценивание





Изменение к последним занятиям






Предмет: химия

Класс 8


Тема занятия

Закон Кулона

Ссылки, источник

Учебник по физике для 8 класса

Общая цель

Формирование закона Кулона через применение приемов КМ.

Результаты обучения




Этапы

Время

Работа учителя

Работа ученика

Процесс оценивания

  1. Организационный момент.








Актуализация знаний


1 мин

10 мин

Приветствует обучающихся, проверяет подготовленность к занятию, организует внимание учеников.

Организация парной работы по вопросам

1)как обнаружить электрические заряды?

2) как формулируется закон сохранения электрического заряда?

3) какие вещества называются проводниками?

4)Какие заряженные частицы входят в состав атома?

5)Как взаимодействуют одноименные заряды?

Чтобы обозначить тему урока, задается вопрос:

Почему при приближении электрлиз палочки к бумаге она сильней притягивается?

Заполните таблицу: Предполагаю и узнал

Приветствуют учителя, включаются в деловой ритм урока.



Работа в парах


  1. Вызов







15мин


а) Деление на группы: 1-4

б) работа в группах: прием «Кластер»

в) прием «вертушка»



Выполняют задания.




Лист оценивания: максимально 3 балла.








15мин

Упр 14 №4


Самостоятельная работа : упр14 №8, №5

Решение сильного учащ-ся на доске

Лист оценивания: максимально 3 балла.

  1. Рефлексия


3мин

Таблица Узнал



  1. Домашнее задание

1мин

Составить конспект ПР31, упр 14№7



Ресурсы и оснащение





Анализ и оценивание





Изменение к последним занятиям



























Предмет: химия

Класс 8


Тема занятия

Электрическое поле. Напряженность.

Ссылки, источник

Учебник по физике для 8 класса

Общая цель

Формирование понятия электрического поля и использование формулы напряженности при решении задач через применение приемов КМ.

Результаты обучения




Этапы

Время

Работа учителя

Работа ученика

Процесс оценивания

  1. Организационный момент.








Актуализация знаний


1 мин

8 мин

Приветствует обучающихся, проверяет подготовленность к занятию, организует внимание учеников.

Проверка д\з. собрать на память формулировку закона Кулона


Демонстрация опыта.


Почему частицы взаимодействуют на расстоянии?


Тема урока «Электрическое поле»

Заполнение табл. Предполагаю. Узнал.

Приветствуют учителя, включаются в деловой ритм урока.

Рабата в группах.



Выходят на тему урока.




Заполняют таблицу.


  1. Вызов







10мин


а) Деление на группы: 1-4

б) работа в группах: 1 группа прием «Кластер»

2 группа Эссе

3 группа синквейн

4 группа Презантация

Выступление групп



Выполняют задания.




стикеры максимально 3 балла.



15мин

Самостоятельная работа : решение задач

Работа в парах

Лист оценивания: максимально 3 балла.

  1. Рефлексия


7мин

Физ диктант



  1. Домашнее задание

1мин

Составить конспект ПР32, упр 15 №2,3



Ресурсы и оснащение





Анализ и оценивание





Изменение к последним занятиям


































1. Закон сохранения электрического заряда (формула)

2. Закон Кулона (формула)

3. Вид материи, который осуществляет взаимодействие заряженных тел, находящихся на определённом расстоянии друг от друга 

4. Единица измерения заряда 
5. Прибор для обнаружения электрического поля 

6. Формула напряжённости электрического поля

7. Единица измерения напряжённости

8. Каким прибором пользовался Ш. Кулон для исследования и вывода своего закона? 

9. Силовая характеристика электрического поля 

10. Показать графическое представление электрического поля одиночного положительного заряда.














1 уровень (на «3»)


  1. В некоторой точке поля на заряд 2 нКл действует сила 0,4 мкН. Найти напряжённость поля в этой точке. (Ответ: 200Н/Кл)

2 уровень (на «4»)


  1. На расстоянии 5см от заряда напряжённость электрического поля 1,5 *105 Н/Кл. Найти заряд. (Ответ: 42нКл)

3 уровень (на «5»)


  1. Заряды по 0,1мкКл расположены на расстоянии 6см друг от друга. Найти напряжённость поля в точке, удалённой на 5см от каждого из зарядов.

Рассмотреть эту задачу для случаев: а) оба заряда положительные; в) один заряд положительный, а другой отрицательный. (Ответ: 576кН/Кл; 432КН/Кл)























Два неподвижных

точечных

электрических заряда взаимодействуют в вакууме

с силой, прямо пропорциональной произведению этих зарядов

и обратно

пропорциональной квадрату расстояния между ними.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 04.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров155
Номер материала ДВ-503417
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх