Задачи
(направления
деятельности)
|
Планируемые
результаты
|
Виды
и формы деятельности,
мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
Медицинская
диагностика
|
Определить
состояние физического и психического здоровья детей.
|
Выявление
состояния физического и психического здоровья детей
|
Изучение
истории развития ребенка, беседа с родителями,
наблюдение
классного руководителя,
анализ
работ обучающихся
|
|
Классный
руководитель
Медицинский
работник
|
Психолого-педагогическая
диагностика
|
Первичная
диагностика для выявления группы «риска»
|
Создание
банка данных обучающихся, нуждающихся в специализированной помощи
Формирование
характеристики образовательной ситуации в ОУ
|
Наблюдение,
логопедическое и психологическое обследование;
анкетирование
родителей, беседы с педагогами
|
|
Классный
руководитель
психолог
Учитель-логопед
|
Углубленная
диагностика детей с умеренно-ограниченными возможностями, детей-инвалидов
|
Получение
объективных сведений об обучающемся на основании диагностической информации
специалистов разного профиля, создание диагностических "портретов"
детей
|
Диагностирование.
Заполнение
диагностических документов специалистами (Речевой карты, протокола
обследования)
|
|
психолог
Учитель-логопед
|
Проанализировать
причины возникновения трудностей в обучении.
Выявить
резервные возможности
|
Индивидуальная
коррекционная программа, соответствующая выявленному уровню развития
обучающегося
|
Разработка
коррекционной программы
|
|
психолог
Учитель-логопед
|
Социально
– педагогическая диагностика
|
Определить
уровень организованности ребенка, особенности эмоционально-волевой и
личностной сферы; уровень знаний по предметам
|
Получение
объективной информации об организованности ребенка, умении учиться,
особенности личности, уровню знаний по предметам.
Выявление
нарушений в поведении (гиперактивность, замкнутость, обидчивость и т.д.)
|
Анкетирование,
наблюдение во время занятий, беседа с родителями, посещение семьи.
Составление характеристики.
|
|
Классный
руководитель
психолог
Учитель-предметник
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.