Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Разработка социального проекта краеведческой напрвленности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Разработка социального проекта краеведческой напрвленности

библиотека
материалов


Рhello_html_m51188d20.jpgОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №36 г.Шахты Ростовской области


346506, г. Шахты Ростовская область, пер. Мичурина, 11

тел.(8636) 23-26-39, 23-25-32, факс (8636) 23-25-32, е-mail: school36_shakhty@mail.ru










СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«Возрождение»











Авторы проекта: Большенко В.А.(10 класс)

Опритов В.А. (10 класс)

Консультант проекта: Крылова О.В.

старшая вожатая









2hello_html_m55a7efb9.gif016 г.

hello_html_m55a7efb9.gif«Краеведение учит людей любить не только свои родные места, но и знать о них, приучает их интересоваться историей, искусством, литературой, повышать свой культурный уровень. Это самый массовый вид науки»

(Д.С.Лихачёв, историк русской культуры)








Социальный проект «Возрождение» реализуется в МБОУ СОШ №36 в 2016-2017 учебном году. Проект направлен на знакомство учащихся с историко-культурным наследием города Шахты и Ростовской области и формирование основ патриотизма и гражданственности, воспитание духовности.

Содержание

Актуальность проекта 4

Социологический мониторинг 5

Цели и задачи проекта 7

Целевые группы и направления реализации проекта 8

Нормативно-правовая база проекта 9

Программа действий и механизм реализации проекта 10

Планируемые результаты 15

Приложения 16



hello_html_ma581973.gif

Актуальность проекта

Актуальность. На сегодняшний день для человека стало актуальным укрепление связей с родным краем, ведь этого требуют реалии и потребности современного общества. Краеведение важнейший фактор нравственного, эстетического, интеллектуального, трудового и личностного развития учащихся. Знакомство с прошлым, настоящим и конструирование будущего, особенностями природы, политических, экономических, культурных и других условий способствует формированию у школьников мировоззрения, в которое включены осознание своей принадлежности, самоидентификация, нравственные основы.

В последнее время у учащихся снизился интерес к героическим и трагическим страницам истории нашей Родины, ее культурным ценностям, экономическим и политическим достижениям, корням, событиям военной истории. Именно поэтому нравственно-патриотическое воспитание в настоящее время является приоритетным.

Знание истории, культуры малой Родины поможет сформировать у детей нравственные качества, чувство патриотизма, толерантности, укрепит связь поколений. Все это способствует комплексному подходу в решении важных образовательных и воспитательных задач.


Социологический мониторинг

Для подтверждения актуальности, правильной формулировки целей и задач проекта было проведено социологическое исследование и мониторинг проблемы. Учащимся 5-11 классов школы была предложена анкета (Приложение 1).

По результатам анкетирования была подтверждена проблема низкого уровня знаний учеников нашей школы по истории и культуры Донского края.

Уровень знаний об истории города Шахты большинство оценивают как среднее, в то же время большинство отметило низкий уровень знаний об истории Ростовской области. Из известных земляков школьники чаще всего называли спортсменов (Сильнов, Алексеев) и героев ВОВ. Школьники как среднего звена, так и старшего зачастую не знают в честь кого или чего названа улица, на которой они живут или родились. Большинство школьников хоть и бывали в Краеведческом музее, но исключительно в городе Шахты, а в архиве не был никто из школьников. В ходе опроса выяснилось, что учащиеся мало путешествуют по области и большинство бывало только в Ростове-на-Дону. Среди городов, которые посещали учащиеся можно также выделить Таганрог и Новочеркасск. По ходу опроса выяснилось, что учащиеся практически не знакомы с традициями и обычаями края. У большинства опрошенных респондентов в этом вопросе не было ответа. На вопрос о родословной семьи некоторые проявляли поразительную осведомленность, однако почти треть учащихся не могут рассказать о своей семье дальше двух-трех поколений. Учащиеся также практически не знакомы лично с участниками-земляками крупных военных конфликтов.

Однако, более половины учащихся на вопрос о желании повысить уровень своих знаний однозначно ответили «Да».

Таким образом, в ходе исторического исследования была подтверждена заявленная проблема и стали более ясны направления работы в рамках социального проекта.



Цели и задачи проекта

Целью данного социального проекта является знакомство учащихся с историко-культурным наследием города Шахты и Ростовской области и формирование основ патриотизма и гражданственности, воспитание духовности.

К основным задачам программы относятся:

- создание доступного массового процесса обучения учащихся основам краеведения;

- изучение прошлого и настоящего города Шахты и Ростовской области, обычаев, традиций и духовной культуры рассматриваемой местности; повышение уровня знаний обучающихся;

- воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о родной земле;

- формирование и сохранение семейных ценностей и традиций;

- активизация поисковой деятельности учащихся;

- выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения и навыков практической деятельности по восстановлению и сохранению наследия предков.



Целевые группы

и направления реализации проекта

Целевой группой проекта являются учащиеся МБОУ СОШ №36 1-4 классов, 5-9 классов и 10-11 классов.

Основными направлениями реализации проекта являются:

- Гражданско-патриотическое;

- Морально-нравственное;

- Культурно-историческое.


Срок реализации проекта: 2016-2017 учебный год.




Нормативно-правовая база проекта

В ходе подготовки к реализацию проекта была изучена и проанализирована нормативно-правовая база документов (Приложение №3), которые относятся к данному социальному проекту.

В результате этой работы стало понятно, что учащиеся имеют право:

  • Свободно выражать взгляды по интересующим вопросам;

  • Искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств , которые содействуют социальному, духовному и моральному благополучию, а также психическому развитию;

  • На свободу ассоциаций и мирных собраний;

  • На досуг и отдых;

  • На обращение в государственные органы и органы местного самоуправления

  • На участие в опросе граждан.


Это значит, что все меры реализации нашего проекта находятся в рамках законодательных актов федерального, регионального и местного значения.

Программа действий

и механизм реализации проекта

В ходе реализации проекта планирует использовать для достижения цели следующие приемы:

- Проведение занятий и открытых уроков

- Работа учащихся над исследовательскими работами (на тему политики, истории и культуры Ростовской области и города Шахты)

- Работа с ветеранами боевых действий. Создание буклетов и брошюр о военных подвигах земляков

- Посещение музеев, библиотек.

- Проведение экскурсий для младших школьников и учащихся среднего звена.

- Уход за памятниками и мемориалами Артемовского района.

- Выставки работ учащихся,

- Викторины для учащихся среднего звена.

Мероприятия поводятся, в основном, учащимися 10-11 классов при поддержке учителей истории для учащихся 1-4 и 5-9 классов. Таким образом происходит двухсторонний обмен знаниями, сплочение школьного коллектива и развитие творческого подхода.

В ходе реализации проекта в нашей школы были реализованы следующие мероприятия:

Выставка работ учащихся «Моя семья. Мое детство. Мой край». В выставке поучаствовали 30 учащихся с 40 работами. Выставку уже посетили около 700 посетителей (учеников и их родителей).

hello_html_133a154e.jpg



hello_html_m68258bba.jpg


Также в рамках проекта в сентябре учащиеся определялись с темами исследовательских работ по краеведению на которыми будут работать в течении года. В конце срока реализации проекта планируется отчетная конференция на которой учащиеся представят свои работы , на основе которых будут выпущены буклеты и брошюры для школьной библиотеки и Зала Славы.


hello_html_m746a174e.jpg



Еще одним реализованным на сегодняшний день мероприятием являются проведенные открытые уроки по истории Донского края в разные периоды времени.




hello_html_m301c381a.jpg


Далее в ходе реализации проекта в течение 2016-2017 года планируется проведение целого ряда мероприятий:

- Дальнейшее проведение занятий и открытых уроков

- Работа учащихся над исследовательскими работами (сбор и обработка информации)

- Работа с ветеранами боевых действий, ветеранами труда, спортсменами. Создание буклетов и брошюр о подвигах земляков

- Посещение музеев (экскурсии, работа с фондами), библиотек (изучение краеведческой литературы и образа Донского края в художественной литературе).

- Проведение экскурсий для младших школьников и учащихся среднего звена, которые подготовлены учащимися 10-11 классов.

- Уход за памятниками и мемориалами Артемовского района. Проект предусматривает расширение территории при успешной реализации.

- Викторины для учащихся среднего звена, которые будут подготовлены учащимися 10-11 классов совместно с учителями истории, географии и литературы.


Планируемые результаты

В ходе реализации всех запланированных мероприятий планируется получить следующие качественные результаты:

  • Повышения уровня знаний обучающихся;

  • Устойчивый интерес к истории, культуре города Шахты и Ростовской области;

  • Формирования навыков исследовательской работы у школьников;

  • Повышения уровня патриотического воспитания;

  • Сплочение школьного коллектива;

Что касается результатов количественного характер, то планируется:

  • 15 исследовательских проектов

  • Издание 15 буклетов и брошюр о подвигах земляков;

  • Отчетная конференция;

  • 5 экскурсий для школьников среднего звена;

  • 10 открытых уроков (5 лекторов – 300 слушателей);

  • 2 выставки творческих работ, более 50 участников и 700 посетителей

  • Облагораживание территории трех мемориальных комплексов








ПРИЛОЖЕНИЕ 1.


АНКЕТА

1. Ваш возраст

____________________________________________________


2. Место рождения

____________________________________________________


3. Что Вы вкладываете в понятие «Малая Родина»?

____________________________________________________


4. Как Вы оцениваете уровень знаний об истории города Шахты?

а) низкий

б) средний

в) высокий

г) свой вариант

____________________________________________________


5. Как Вы оцениваете уровень знаний об истории Ростовской области?

а) низкий

б) средний

в) высокий

г) свой вариант

____________________________________________________


6. Сможете ли Вы назвать известных спортсменов, героев труда, почетных жителей или героев ВОВ - шахтинцев?

____________________________________________________


7. Знаете ли Вы в честь кого (или чего) названа Ваша улица?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8. Доводилось ли Вам посещать Краеведческие музеи области или бывать в архивах?

а) бывал (а) и в музеях, и в архивах

б) бывал (а) в музеях

в) бывал (а) в архиве

г) бывал (а) только в Шахтинском Краеведческом музее

д) никогда не бывал (а) ни в Краеведческих музеях, ни в архивах

е) свой вариант

____________________________________________________


9. В каких городах Ростовской области Вы бывали?

____________________________________________________


10. Какие Донские традиции, обычаи или приметы Вам известны?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


11. Знакомы ли Вы лично с ветеранами ВОВ, воинами-интернационалистами, участниками боевых действий в Чечне – Вашими земляками?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


12. Насколько хорошо Вы знаете истории своей семьи? Сможете ли составить свою родословную? Знаете ли кем работала Ваша прабабушка\прадедушка? Сможете ли Вы рассказать об участниках ВОВ в вашей семье?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13. Желаете ли Вы повысить уровень своих знаний об истории, культуре Донского края?

____________________________________________________


Приложение №2


И.о Директора МБОУ СОШ №36

Скориковой Г.В.

инициативной группы

Крыловой О.В.

Большенко В.А.

Оприто В.А.





обращение



Мы, инициативная группа МБОУ СОШ №36, работая над проектом «Возрождение» обращаемся к Вам с просьбой об оказании помощи в реализации данного проекта.

Инициативная группа в составе Крыловой О.В., Большенко В.А., Опритов В.А.

Заранее благодарим вас за содействие.






Приложение №3



Нормативно-правовая база




КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


12 декабря 1993 года

Статья 29

4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом.

Статья 33

Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

Статья 37

5. Каждый имеет право на отдых.

Статья 45

2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.


ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

2124-1 от 27.12.1991
«О СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ»

Глава I.

Статья 1. Свобода массовой информации

В Российской Федерации поиск, получение, производство ... массовой информации ... не подлежит ограничениям, за исключением предусмотренных законодательством Российской Федерации о средствах массовой информации.


КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА

Статья 3.1. Во всех действиях в отношении детей, независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.

Статья 13.1.Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.

Статья 13.2. Осуществление этого права может подвергаться некоторым ограничениям, однако этими ограничениями могут быть только те, которые предусмотрены законом и которые необходимы;

а) для уважения прав и репутации других лиц;

б) для охраны государственной безопасности или общественного порядка, или здоровья или нравственности населения.




Выписка из Устава

МБОУ СОШ №36


П.7.11.

В учреждении могут создаваться детские организации, органы ученического самоуправления и др., действующие на основании положений о них и не вступающие в своей деятельности в противоречия с настоящим Уставом.



20



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Социальный проект "Возрождение", реализуемый на базе школы. На сегодняшний день для человека стало актуальным укрепление связей с родным краем, ведь этого требуют реалии и потребности современного общества. Краеведение есть важнейший фактор нравственного, эстетического, интеллектуального, трудового и личностного развития учащихся. Знакомство с прошлым, настоящим и конструирование будущего, особенностями природы, политических, экономических, культурных и других условий способствует формированию у школьников мировоззрения, в которое включены осознание своей принадлежности, самоидентификация, нравственные основы.

Знание истории, культуры малой Родины поможет сформировать у детей нравственные качества, чувство патриотизма, толерантности, укрепит связь поколений. Все это способствует комплексному подходу в решении важных образовательных и воспитательных задач.

Автор
Дата добавления 24.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров105
Номер материала ДБ-210625
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх