Разработка социального проекта " Парад цифр"

Педагогический  проект

«Парад цифр»

 внеклассного общешкольного мероприятия  по математике,

проведённого 14 апреля 2016г

Обоснование  актуальности и социальной значимости проекта:

Участники проекта

дети школьного возраста коррекционной школы, педагоги, родители.

В школе проводится подготовка к мероприятию « Парад цифр». Каждому классу необходимо собрать информацию о цифре своего класса, изготовить цифру из любого материала и в любом формате и на общешкольном мероприятии защитить свою цифру. Желающие могут приготовить индивидуальные работы (с помощью родителей). Под руководством классного руководителя дети узнают пословицы, поговорки, загадки с цифрой, известные кинофильмы что связывает их с этой цифрой, о чём мечтает цифра и т. д. Всем классом ребята выполняют поделку цифры.

Цель проекта

развивать интерес к предмету математики, приобщать детей к миру цифр,  проявить свои творческие способности, применить свои знания в жизненной ситуации.

Использовать современные формы и методы работы (проблемная ситуация,      игровые моменты, элементы КСО - групповая и парная работа).
Формировать в сознании учащихся позитивное отношение к своему умственному,    эмоциональному, социальному и физическому здоровью, как к важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности. Создание педагогической и социальной среды,      способствующей положительной мотивации педагогов, родителей и детей.

Задачи проекта

Побуждать детей к творческой деятельности, совершенствовать уровень накопленных знаний в области математики, литературы, музыки, кино, исскустве. Обогащать словарный запас воспитанников (выступление с защитой цифры, применение новых слов: ребусы,  загадки, поговорки, скороговорки, умение объяснить смысл крылатых выражений)

Вовлекать учителей и учащихся в совместную творческую деятельность.

Реализация творческого  потенциала  каждого участника   проекта.
Развитие коммуникативных навыков.

Итоги реализации проекта

Пополнение знаний детей в математике и других школьных предметах.

Изготовление цифр от 0 до 9, увеличение словарного багажа учащихся.

Организация совместной деятельности педагогов и учащихся, развитие коммуникативных способностей учащихся.

Итоговое мероприятие  для детей «Парад цифр». Презентация.

Разработка проекта

Подбор и изучение методической и художественной литературы по данной теме.

Подбор музыкального сопровождения мероприятия.( музыка «Марш»)

Довести до сведения педагогов, сотрудников школы  и родителей значимость участия в мероприятии.

Обогащение предметно-развивающей среды в классах  (просматривают  и подбирают материал с данной цифрой, ребусы, загадки, поговорки, крылатые выражения).

Выполнение проекта

Работа в группах (по классам)

Презентация материала на суд жюри и зрителей

Оформление  - выставки «Парад цифр».

Использование презентации « Парад цифр « при проведении мероприятия.

Этапы проекта

Этапы и сроки проекта	Деятельность педагога, организатора мероприятия	Деятельность детей	Деятельность педагогов, родителей.
I этап	1. Формирование проблемы: «Что интересное вы можете сказать о своей цифре?» 2. Вводит в игровую ситуацию. Приглашает на парад.	1. Желание победить в « Параде цифр». 2. Творческие работы по изготовлению цифр.	1. Помощь детям и организатору мероприятия. 2. Участие в творческих работах.
II этап	1. Подбор дидактического и методического материала. 2. Организует деятельность детей и педагогов. 3. Оформление зала для проведения мероприятия.	1. Участие в подготовке к празднику цифр (разучивание стихов, загадок, пословиц о цифрах) 2. Объединение детей в подгруппы по изготовлению цифр(организовано педагогами).	1. Изготовление поделок- цифр, приготовление информации и разучивание необходимого материала для защиты цифр.. 2. Оформление выставки
III этап	1. Мероприятие «Парад цифр». 2. Презентация « Парад цифр». 3. Награждение  участников и победителей мероприятия	1. Активное участие детей в «Параде цифр». 2. Представление творческой работы- цифры. 3.	1. Организация выступления детей. 2. Активное участие в «Параде цифр» педагогов  школы. 3. Видео и фотосъёмки праздника.

Краткая аннотация

Материалы  социального проекта послужат хорошим положительным опытом для всех  неравнодушных, кто стремиться сделать  нашу жизнь лучше.
Социальный проект «Весёлая математическая ярмарка»   по форме близок   к коллективному  творческому делу, в котором каждый участник находит себя именно  в той области, которая ему интересна. Можно проявить себя  артистом, стрелком, рыбаком, клоуном, массовиком-затейником, танцором, полиглотом, и всё это связано с математическими знаниями. Все готовятся к « Ярмарке» заранее. Кульминацией является  сам день 11 апреля, в течение которого и происходит всё действие. Заключительный этап -  само мероприятие и его презентация. В данном проекте нет  простых зрителей – все являются участниками.

Особенности   проекта:

Тип: социальный, личностный, практический.
Характер: массовый (коллективный).

Применялись  современные образовательные технологии.

1.Здоровьесберегающие технологии:

- технология эстетической направленности;

-технология музыкального воздействия.

2. Технология сотрудничества. –

 3. Развивающего обучения;

4.Технология моделирования

5.Метод проектов: итоговая игра- « Парад цифр»

Методы реализации проекта.
- Привлечение учащихся 1-9  классов для практической реализации проекта.
Педагогами  было принято решение о проведении общешкольного мероприятия « Парад цифр» в рамках недели математики. Срок проведения 14 апреля 2016 года. Мероприятие проходит в один день, время на  подготовку 10 дней. Для того, чтобы привлечь каждого участника были разработаны ряд  заданий  и  определены стимулы.
-Учащиеся начальных классов примут участие в подготовке  цифр- 1,2,3,4.
- Учащиеся 5-9 классов – соответственно-5,6,7,8,9.

- логопедическая группа « Речецветик»- 0

Ответственными за проведение праздника и ведущими назначить выпускников - учащихся 9 класса. 
- Для стимулирования активности участников мероприятия на  линейке было сообщено о награждении грамотами победителей « Парада цифр».
Учебный процесс должен идти в соответствии с существующими нормами и требованиями, но в то же время   в школе должна быть атмосфера  праздника.
 - Проводится опрос среди учителей и учеников, результаты оглашаются на школьной линейке. Самые активные участники награждены грамотами, сертификатами и дипломами участников.
Для проведения «Парада цифр» использовались следующие ресурсы школы:
1.Ноутбук
2. Музыкальный центр
3. Экран
4. Мультимедийный проектор
5. Фотоаппарат

Созданы  выставка рисунков и выставка цифр.

Планируемый результат:

1.Осознание  учащимися значимости математических знаний для себя и других (в настоящем и будущем);
2.Продолжение  развития успешной социализации учащихся в обществе;
3.Укрепление положительного имиджа  школы среди всех участников образовательного процесса (учащихся, родителей, учителей).

Оценка результатов:

1. Инициативной группой девятиклассников был проведён опрос  учеников и учителей.

2. Созданы две выставки: рисунков и поделок цифр

             Подготовила и провела мероприятие учитель математики   Фаррахова Н.В.