Разработка Совершенствование школьной инфраструктуры как одно из ключевых направлений развития, сохранения и укрепление здоровья школьников.

ГУ «Глазуновская средняя школа»

МО политехнического цикла

Совершенствование школьной инфраструктуры как одно из ключевых направлений развития, сохранения и укрепление здоровья школьников.

Развитие спортивно – оздоровительной инфраструктуры

Руководитель МО Сулекина А.Б.

Совершенствование школьной инфраструктуры как одно из ключевых направлений развития, сохранения и укрепление здоровья школьников.

Воспитание — дело трудное, и улучшение его условий — одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих ближних.

Сократ

Методический проект по совершенствованию

школьной инфраструктуры: «Спортивный мир»

Цель: Всестороннее гармоническое развитие ребенка, которое предусматривает охрану и укрепление здоровья, обеспечение полноценного физического и всестороннего психического развития. Формирование личности ребенка.

 Задачи:

1.      Укрепление здоровья, физическое развитие и повышение работоспособности обучающихся.

2.      Приобретение знаний в области гигиены и медицины, необходимых понятий и теоретических сведений по физической культуре и спорту.

3.      Развитие основных двигательных качеств.

4.      Формирование представления о своем нравственном и физическом здоровье как о личном и общем достоянии.

5.      Содействие гармоничному физическому развитию, выработка умений использовать физические упражнения, как одну из форм противостояния стрессам; формирование общественных и личностных представлений о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней физической подготовленности.

6.      Формирование знаний о закономерностях двигательной активности, значении занятий физической культурой для будущей трудовой деятельности, подготовке к службе в армии.

7.      Формирование адекватной самооценки личности, нравственного самосознания, мировоззрения, коллективизма, выдержки, самообладания.

   Ожидаемые результаты:

-гармоничное физическое развитие учащихся, закрепление навыков правильной осанки, устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни и привычки соблюдения личной гигиены.

-углубление представления об основных видах спорта, соблюдение правил техники безопасности во время занятий, оказание первой помощи при травмах.

-воспитание инициативности, самостоятельности, взаимопомощи, дисциплинированности, чувства ответственности.

Мероприятия по реализации проекта  рассчитаны на ежегодное проведение.

1.Смотр – конкурс соревнование « Самый спортивный класс».

2.Неделя здоровья

3. Соревнования по волейболу между командой учащихся ( сборная команда ) и учителей

4. Соревнования по баскетболу 5- 11 классы.

5. Декада « Мы против наркотиков».

6. Конкурс сочинений «СПИД и семья».

7.Весёлые старты 1- 4 класс.

8. Военизированная игра на местности для начальной школы.

9.Встречи с медицинскими работниками  на темы  « В здоровом теле здоровый дух», «Что значит быть здоровым человеком?» и т.п.

10. День здоровья.

11. Лыжные гонки 1 км. 1-5 класс.

12.Лыжная эстафета 6-8 класс

13. Лыжные гонки 3 км 9-11 класс.

14.Весёлые старты между командами учащихся ( 10-11 классы) и командой учителей.

15.Футбол на снегу.

16. Спортивный конкурс «Папа, мама и я – спортивная семья»

17.Конкурс «Сильные , смелые, ловкие , умелые».

18.Конкурс «А ну-ка, парни».

19. Участие в областных соревнованиях по туристическому многоборью

20. Экологический  месячник , посвященный Дню Земли

21. Соревнования по пионерболу.

22. День здоровья

23.  . Военизированная игра на местности для среднего звена.

24. Походы

25.  Туристический слет.

Ожидаемые результаты реализации проекта развития.

В результате реализации проекта  развития   мы планируем разработать:

•      модель информационной   школы, отражающую систему организации учебно-воспитательного процесса в сельской школе, систему организации учебной, педагогической, методической, управленческой и обслуживающей  деятельности  на основе информационно-коммуникационных технологий,  позволяющих наиболее полно развить способности учащихся,  обеспечить их активную учебную работу и практическую возможность углубленной подготовки через Интернет-образование, создание условий для поисковой, научно-исследовательской и творческой деятельности педагогов и учащихся школы;

•     приемы повышения интеллектуального уровня учащихся, их познавательного и творческого потенциала за счет активного использования   качественных  учебных материалов на цифровых носителях, развития системы Интернет-ресурсов;

•     приемы интенсификации, дифференциации и индивидуализации учеб­ного процесса;

•     концепцию оптимизации учебных планов и программ в соответствии со способностями школьников;

•     систему информационного и научно-методического обеспечения образовательного процесса;

•     технологию использования ИКТ в административно-управленческой работе с целью повышения ее эффективности, обеспечения постоянного до­ступа к необходимой информации, целью изучения особенностей ребенка и совершенствования методов работы;

•     информационно-управленческую систему для сбора, обработки, прогностического анализа, обмена информации по различным направлениям деятельности;

•     систему мониторинга качества знаний,  развития мышле­ния учащихся и их интеллекта в процессе обучения, состояния их здоровья средствами ИКТ;

•     методику организации психологических исследований средствами ИКТ;

    В процессе реализации программы развития  предполагается развитие модели информационной  школы сельской школы,  которая создаст максимально комфортную образовательную среду в обучении и воспитании на основе интеграции информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс.

Научная новизна программы состоит :

•      в теоретическом углублении педагогического аспекта деятельности по использованию компьютерных технологий обучения в образовательном процессе;

•     в разработке теоретической модели управления школой с использованием информационных технологий.  

Практическая значимость:

      Реализация программы развития школы по  информатизации управления учебной и педагогической деятельностью в сельской школе  позволит осуществить более широкий подход к решению проблемы интенсификации и оптимизации  обучения, создаст  методику внедрения новых информационных технологий в процесс обучения ,  в организацию внеклассной деятельности, повысит эффективность управления школой.